2課文《四季之美》描寫了哪些季節的哪些時到段的景色

2021-03-04 08:49:03 字數 2857 閱讀 7473

1樓:匿名使用者

四季之美描寫了春夏秋冬一年四季的美麗景色。春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。每個季節的景色都各有各的特點。

讀了四季之美描寫了哪些季節的哪些時段的景色給了我們怎樣的啟迪?

2樓:小笑聊情感

採用了擬人、排比的敘述描寫,賦予了四季生的氣息,才能使文章動中有靜,靜中有動

《四季之美》的主要內容是什麼?

3樓:課文你來說

《四季之美》是一篇景中有情,情中有景的散文。文章採用時間順序,分別介紹了春、夏、秋、冬這四個季節中最有特點的美。通過動態描寫來體現四季不同的美,表達出對四季的喜愛之情。

4樓:匿名使用者

《四季之美》本文按照時間順序,分別描述了四季不同的美,表現了作者對四季的喜愛和讚美之情

5樓:王玉輝機械

《四季之美》主要描寫了四季的景色之美,表達了作者熱愛大自然,熱愛四季的思想感情。

6樓:匿名使用者

主要寫了四季中最美的景象和賞景的感受,表達了作者對大自然及生活的熱愛之情。

7樓:匿名使用者

主要內容是作者喜愛四季。

四季之美分別寫了四個季節的迷人之美採用了什麼描寫和什麼描寫相結合方法的文?

8樓:a陽光

採取了景物描寫和心裡描寫的方法,體現了景色很美有體現了內心對美景的喜歡。

9樓:匿名使用者

四季之美分別寫了四個季節的迷人之美,採用了對比的描寫方法和白描的方法

四季之美主要內容?

10樓:課文你來說

《四季之美》主要內容:

文章運用比喻、擬人等修辭手法,按照時間的順序,寫出了小作者眼中四個不同季節的美麗。 表達了作者熱愛大自然、讚美大自然以及熱愛四季的思想感情。

11樓:超級王思盈

春夏秋冬四個季節分時間段來寫的

12樓:匿名使用者

主要寫了作者是乙個日本鬼子

13樓:中哲騎芳

四季之美

每用心去品味自然界時,我總會驚嘆:自然界真神奇!

人們常說,沒有什麼事情是完美的,但我覺得,自然界中四季的組合就近乎完美。

春天邁著輕盈的腳步拉開了一年的序幕。在春風的吹拂下,在春雨的滋潤下,小草脫去了枯黃的衣裳,露出了淺綠的身體,顯得那樣嬌嫩。枝頭的花兒剛剛衝破花苞,靜靜地綻放,泛著嫩嫩的紅、嫩嫩的黃和嫩嫩的紫。

樹木剛剛抽芽,乙個個新芽綴在枝條上,隨著和煦的春風輕輕地擺動著。到處都是嬌嫩的顏色,彷彿用手一拈,便會拈成一地的露水,讓人捨不得摸,捨不得碰。「似乎有些太嬌嫩了」,人們在倍感春天的柔柔暖意後,不禁會這樣想。

於是,夏天來了。

盛夏之綠,濃郁而成熟,無處不在。小草、樹葉翠綠欲滴,在陽光的照耀下,閃著油亮的光澤。一朵朵艷麗的花兒躋身在這濃濃的綠色之中,引來五彩斑斕的蝶兒為它們舞蹈。

太陽是灼眼的紅色,天空是明麗的藍色,樹梢是動人的綠色,花兒是眩目的五彩,這麼多的顏色把夏天裝扮得婀娜多姿。然而,人們在欣賞著大自然在夏天所展示的旺盛生命力的同時,有時會擦一擦額頭的汗珠,皺起眉頭——熱啊!

於是,抬頭向前看,便看到了秋的身影。

習習的涼風,綿綿的秋雨,為人們送來了涼爽。田野裡翻騰著滾滾的麥浪,麥香醉人。黃澄澄的穀子,宛若燦爛的彩霞落在田間。

秋天是美麗的,然而,看著飄零的落葉,聽著瀟瀟的秋雨,一絲傷感不由得掠過心頭。

於是,瑞雪飄飛——冬來了。

雪花徐徐飄下,洗去了人們心頭的惆悵,朵朵如蘆花,簇簇似柳絮,乙個個輕盈的身影,乙個個飄逸的舞姿——「每一片晶瑩的雪花都像一首婉轉的小詩」,冬天因雪而變得純潔可愛。然而,一陣北風吹來,冬天不再完美,人們縮起脖子搓著手——太冷了。

於是,春天又回來了……

就是這樣,春、夏、秋、冬有著各自不同的美麗,也有著各自不同的缺陷。然而,四季輪迴,終於使一年成了乙個近乎完美的組合。

14樓:伊清馨環旻

四季之美的全文

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主要內容的

15樓:匿名使用者

複製知道口令可開啟頁面$h7mivpe4$

16樓:武凱

武康師傅冰紅茶杯泰迪羅蘋館嗎

四季之美分別寫了四個季節的迷人之美採用了什麼描寫和什麼描寫相結合的方法使文章動中有靜,靜中有動?

17樓:匿名使用者

採用了擬人、排比的敘述描寫,賦予了四季生的氣息,才能使文章動中有靜,靜中有動。

《四季之美》的靜態描寫有哪些?

18樓:這台冰箱有點冷

靜態描寫:

1、東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩雲。

2、漆黑漆黑的暗夜,

19樓:匿名使用者

靜態描寫,寫出月夜的美麗

四季之美的第二第三自然段的動態描寫讓你從中感受到什麼?

20樓:匿名使用者

四季之美的第二第三自然段的動態描寫讓你從中感受到什麼?感受到刺激的每四個季節的美麗。

21樓:人文漫步者

四季之美,給我們提供了乙個很不錯的文章,感受大自然的,魅力

22樓:徒步去南海

可以讓你感受到大自然美不勝收的風光。

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