1樓：匿名使用者
熱鬧的課間活動
最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。做完自編操，一種快節拍的**一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。
趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！
可是，趙主任剛走開，向劍南又向我了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裡玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了乙個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收穫！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
「丁零零」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙槓那邊男同學和女同學正在賽槓，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備「戰鬥」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如乙個個猛虎，一開始就想給女同學來乙個「下馬威」，女同學也不甘示弱，乙個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。
「 哈哈！」咦？那邊是誰在笑？
原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像乙隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
「鈴鈴鈴」下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊「下雪囉！打雪仗囉！」
課間十分鐘 \\「鈴鈴鈴」下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊「下雪囉！打雪仗囉！」。
原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖**也加入了這支隊伍。
來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，「咱們來打雪仗吧！」我話音未落，廖**就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖**扔去，沒想到我一發就中，正好打在廖**的頭上，只聽他「哎呀」一聲，立即用手摸著頭，然後拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了乙個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子裡，看著廖**頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子裡的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊「哈哈」大笑，一邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時「鈴鈴鈴」上課鈴響了，同學們只能期待著下乙個課間十分鐘。
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了乙個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了乙個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，乙隻可愛的「公尺老鼠」「誕生」了！
看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。
「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著乙隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「公尺老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！
哎，我的「公尺老鼠」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「公尺老鼠」。
看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！
」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子**了，真是好事多磨呀！
圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！
」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自己：
「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來……
「丁零零，丁零零……」上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：「第二節下課再來玩，我一定咬死你的」貓」！」「哈哈哈，奉陪到底！
」我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕鬆，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多
寫乙個生活片段,要求正面描寫和側面描寫相結合.300字左右
2樓：匿名使用者
一年一度的運動會如期而至.「沙場秋點兵」的壯闊,想必給了我們難以言喻的激情.於是,我放下手中的筆,去感受脈搏與心跳的激烈.
在期盼中,在意料中,是悲是喜,是歡是狂,都未可知,但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會.我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節裡得到肯定和兌現,結局並不重要,讓我們的智力、體力得以平等競爭,在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神.我們渴望,我們支援,我們為登上領獎台的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌.
因為,短短的一瞬間可以凝固成永恆的畫面,述說不老的追求,演繹勇敢的品質.
求一篇正面描寫和側面描寫相結合的小作文 （100字以上）
3樓：計興有邱婉
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，**白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。
秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上繫著一條紅領巾。
她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上**課前，我們下樓去公升旗。
大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。
我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：「你沒事吧？」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！」
文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎？」
我哭著說：「當然疼了！」
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,
在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場公升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去公升旗。我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。
文蓀琳高興地說：「你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這麼關愛，你真是我的好朋友...
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，**白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。
秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上繫著一條紅領巾。
她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上**課前，我們下樓去公升旗。
大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。
我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：「你沒事吧？」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！」
文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎？」
我哭著說：「當然疼了！」
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,
在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場公升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去公升旗。我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。
文蓀琳高興地說：「你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這麼關愛，你真是我的好朋友啊！
希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
4樓：匿名使用者
我的弟弟
我的弟弟今年六歲了，他有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，笑起來還以一對小酒窩，非常可愛。弟弟平時喜歡穿一身藍色的衣服，他說藍色是天空的顏色，感覺自己就像在空中一樣，所以他的很多很多衣服都是藍色的。（正面）又一次媽媽帶我們去買衣服，媽媽看中了一件白色的衣服，很想給弟弟買下來。
可是弟弟非要一件藍色的，媽媽不同意，結果弟弟就又哭又鬧，最後媽媽不得已給他買了一件藍色的。（側面）弟弟還是個很淘氣的孩子，（正面）他總是偷偷的把媽媽剛買的東**起來，讓媽媽找了很久才找到。還有一次我們剛回家就找不到弟弟了，害的爸爸媽媽很著急，找了大半天才找到他，原來他玩捉迷藏藏到櫥子裡了，竟然在裡面睡著了。
（側面）
雖然弟弟有很多小缺點，但是我們還是很愛他喜歡他！ 僅供參考！！！
5樓：百度使用者
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
跪求一篇寫人的作文，要正面描寫和側面描寫結合的，300字左右就ok
6樓：書公主
到這裡特別的多 我的同桌 瞧！那個是誰？ 他的頭髮像堆亂草，像是剛喂完馬從馬房出來的一樣。
他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像乙個無底洞，怎麼也出不來。再往下看是他的低平鼻子，又低又小。緊連著他的嘴唇發出寶石一樣的顏色，裡面含有又大又白的牙齒，像是被修剪過的，可以一線掃過去，雙耳白裡透紅，直豎著，常帶著一副令人發笑的面容，尤其是他的笑容。
誰在談... (閱讀詳細內容)
求日記,內容是正 側面相結合描寫的左右
我的老師 我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800 眼鏡，猶如乙個博士。老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整 規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想 不就是幾個字嗎 寫好寫壞不都是一樣...
關於正側面描寫的作文運用了正側面描寫的作文600字
有一次，我跟爺爺說好下一天星期天去他單位玩，他答應了。下一天早晨，我起床以後就在等爺爺來帶我去他單位。可是我等到八點半，還沒有看到爺爺的影子。我想怎麼了，難道爺爺有什麼事情脫不開身了嗎？正在這個時候，天上開始下起了雨來了。我想看來今天去爺爺單位玩一定成了泡影。正在這個時候，爺爺騎著三輪車來了。我看到...
描寫送別場面的段落，急求描寫離別場景的片段
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙柺，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙柺，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣...