1樓：舞璇瀅
1、天氣太冷了，他凍得直打哆嗦。
2、夏天都快過去了，天氣還是熱得直冒汗。
3、小豆子摔倒了，哭得直打嗝。
4、媽媽最近都在大掃除，做得直不起腰。
5、她腰扭了，痛得直打顫。
擴充套件資料一、「得」釋義
助詞，通常用於動作詞語後面，表示狀態、程度的補語之間。
二、「得」引證
魯迅《祝福》：「第二天我起得很遲，午飯之後，出去看了幾個本家和朋友。」
三、「直」釋義
不彎、豎的、坦率的意思。
四、「直」引證
宋·周敦頤《愛蓮說》：「中通外直。」
譯文：它的莖中間貫通，外形挺直。
2樓：匿名使用者
冷得直發抖，困得直打哈欠，餓得直發暈，太多了，回答不完了。
3樓：迷了他20年
氣得直發抖
急得直跺腳
疼得直咧嘴
4樓：迌慕
氣得直跺腳
困得直打瞌睡
嗓子渴得直冒煙
天氣熱得直冒汗
5樓：匿名使用者
哭得直打嗝 凍得直打哆嗦 熱得直冒汗
6樓：陳愛霞然
冷得直發抖、餓得直發暈
氣得直跺腳、困得直瞌睡。
7樓：匿名使用者
用得直造句？我來答，應該去直接接行目。
用直造句二年級
8樓：嘎個豬頭
這是一條筆直的馬路。
夏明拿著一把直尺。
你要一直在這裡哦。
他一直在學習。
李四一直在學校。
9樓：匿名使用者
這是一條筆直的馬路。你要一直在這裡哦。
造句，動詞
詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：
「其用意，其造句，均以纖巧勝。」 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：「造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。
」句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達乙個完整的意思，如告訴別人一件事，提出乙個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。
在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
10樓：匿名使用者
這是一條筆直的馬路。
11樓：寶寶的蛋糕
只能用乙個直字造句，它們都是在詞中出現的！
12樓：我是你的最棒
媽媽聽了我的話直點頭。
用得造句？
13樓：翠柳清茶
例如:公園裡的花，開得非常美麗。
請採納謝謝！
14樓：匿名使用者
他看得很認真。
今天的菜吃得很開心。
15樓：軍吧俱樂部
1） 小明拿起他的故事書，安靜地讀，讀得不亦樂乎。
2） 小華的爸爸暢快地大聲唱起情歌，他唱得心情舒暢。
3） 小花的妹妹在草場上開心地玩耍，玩得很開心。
4） 梅花的姐姐很認真地畫畫，畫得非常美麗。
5） 小鳥用它的歌聲自由自在地唱歌唱得非常美妙。
16樓：匿名使用者
小明深得班主任的信任。
我這一天過得好像沒什麼收穫。
這個小女孩嚇得魂不附體。
李老超群出眾，深得同事們的尊重。
老李長得虎背熊腰的。
小姑娘打扮得花枝招展的，真漂亮。
小雲得了肺病，正在**。
那個計畫已被改得面目全非了。
這副對聯對得十分工巧。
他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。
外婆去世了，外孫女哭得死去活來。
我把廚房收拾得乾乾淨淨。
做事得有個度，否則就會物極必反。
他跑了一千五百公尺，累得氣喘吁吁。
他已被打得體無完膚，奄奄一息了。
他遇事恢巨集大度，深得同事尊敬。
（希望採納，謝謝）
17樓：長大的娃娃魚
天黑了，我得回家了。
我得回去寫作業了。
這次考試，我得了優。
18樓：匿名使用者
患得患失的結果必定是失去。
19樓：歸去來傳奇
失道者寡助，得道者多助。
20樓：匿名使用者
你這人是不是也有病啊？
21樓：淦悅凌幻玉
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫.
22樓：匿名使用者
洪水到來之前，
我們得到了有關部門的預先通知，
所以沒受損失。
23樓：舞璇瀅
1、天氣太冷了，他凍得直打哆嗦。
2、夏天都快過去了，天氣還是熱得直冒汗。
3、小豆子摔倒了，哭得直打嗝。
4、媽媽最近都在大掃除，做得直不起腰。
5、她腰扭了，痛得直打顫。
擴充套件資料一、「得」釋義
助詞，通常用於動作詞語後面，表示狀態、程度的補語之間。
二、「得」引證
魯迅《祝福》：「第二天我起得很遲，午飯之後，出去看了幾個本家和朋友。」
三、「直」釋義
不彎、豎的、坦率的意思。
四、「直」引證
宋·周敦頤《愛蓮說》：「中通外直。」
譯文：它的莖中間貫通，外形挺直。
用得造句子
24樓：徐
例句一，小徐努力學習，期末得到了三好學生的獎狀。例句二，小學必須得努力學習，才能得到三好學生的獎狀。
25樓：匿名使用者
媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁
26樓：匿名使用者
我今天得去奶奶家
27樓：匿名使用者
小傢伙摔得還挺重，王老師急得直跺腳，他跑得像兔子一樣快，媽媽累得像石頭人一樣，我跑得像狗一樣快。
28樓：長澤雅美
這個詞語他用得很體貼。
29樓：匿名使用者
學習嗯戰爭上課就可以考出好得成績。
30樓：瀚海泛舟覆平地
用得:你今天用得到哪些工具、我替你整理出來。又:手術時需用得到手術刀、都準備齊全。
31樓：紫雨之魅
每個人都得吃飯，不然身體肯定受不了，身體入素質就會越來越差
32樓：匿名使用者
媽媽累得喘不過一口氣。
用簡直怎麼造句？
33樓：匿名使用者
一、用「簡直」造句：
1、他簡直欺人太甚，我決不能善罷甘休。
2、朋友間還說什麼感謝的話，簡直是俗不可耐。
3、匪徒在鬧市中搶劫，橫行無忌，簡直無法無天。
4、乙個人工作養活全家老小，簡直是如牛負重，實在有些承受不了。
5、爸爸、媽媽出差了，小弟就像一匹脫了韁的野馬，在家裡簡直是無法無天了。
6、這幾個字寫得太好了，簡直猶如天馬行空。
二、「簡直」的意思：
幾乎、實在。常用於誇大或加強其程度。
三、詞語出處：
聞一多《給臧克家先生》：「如果再不給你回信，那簡直是鐵石心腸了。」
四、用法、語法：
用作副詞，強調完全如此或差不多如此。
34樓：匿名使用者
這種不安全感簡直令人生氣，它完全違背了人類的體貼。
孩子們一看到聖誕樹簡直欣喜若狂。
她們親密得簡直象同胞姊妹。
所有的蝴蝶花全盛開了，那股香味簡直妙不可言。
乙個殘疾姑娘居然自食其力，獨自生活，簡直難以想象。
我已經告訴他了，這個方法不可取，可是他還是不聽，簡直就是不可理喻。
2.沒有工作只靠低保來維持生活的一位平凡的母親，用她那頑強的意志供養起一位考上大學的女兒，簡直不可思議。
3.我簡直無法相信我聽到的一切。
4.像他這樣不聽從別人的勸告一意孤行的人，簡直就是個笨蛋。
5.多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像乙隻小小的蠟燭！
6.今天簡直是我最倒霉的一天！
7.今天一絲風也沒有,火辣辣的太陽簡直要把大地燒著。
8.他是我們班的優秀學生，也是學校的三好學生，簡直是我們學習的榜樣！
9.我平時連造句都造不好，還讓我寫成段落，對我而言這簡直比登天還要難。
10.沒有了往日詳和寧靜的環境,卻是現實生活中的喧洩與嘈雜,簡直是無法忍受.。
11.我的進步簡直就是乙個奇蹟。
12.要打破她沉默的壁壘簡直是不可能的。
13.草地柔軟而又彈性，比城裡體育館的墊子還要強，這簡直是乙個天然的運動場！
35樓：黃藥師
簡直——例句：他經常打罵他的父母還不孝順，他簡直不配做兒女！
不知道上面那個行不行？應該沒問題！就是不夠正面。
36樓：暗之主
這簡直讓我不能接受。
謝謝採納
37樓：匿名使用者
他竟然做出如此過分的事情，簡直豈有此理。
用直造句二年級,用得直造句？
這是一條筆直的馬路。夏明拿著一把直尺。你要一直在這裡哦。他一直在學習。李四一直在學校。這是一條筆直的馬路。你要一直在這裡哦。造句，動詞 詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。清俞樾 春在堂隨筆 卷八 其用意，其造句，均以纖巧勝。夏丏尊葉聖陶 文心雕龍 四 造句也共同斟酌，由 樂...
二年級用告別怎麼造句,告別造句二年級
1 大家都抱 來頭痛哭告別,他卻不辭而 源別。2 但是我想到我 的告別式，你將永遠不會出現，你也對不起我。3 張小偉告別王有才,快步流星的往家裡趕。4 春天把花開過就告別了。如今落紅遍地，我卻等待而又流連。5 大黑向大家告別,鄉親們都感到難捨難分。戀戀不捨 li n li n b sh 戀戀 愛慕，...
笨手笨腳二年級造句，用笨手笨腳造句子二年級
笨手笨腳 二年級造句 1 哥哥做事笨手笨腳，捕了一天的魚，也沒有捕到幾條大的。2 小歡雖然笨手笨腳的，但做粗活還肯賣力，就留用了吧。3 弟弟笨手笨腳地用彩紙疊出一顆顆星星，小心地將它們放進瓶子裡。4 劉強看上去笨手笨腳，但事實上他是乙個很內秀的人。5 同桌是乙個聰明伶俐的女生，我則像個笨手笨腳的小男...