1樓：日月囡囡
看全圖，仔細看，明白圖大概再講乙個是什麼事情。有乙個大概的梗概。
如果有足夠的時間，可以先用簡單的話將故事敘述一遍，然後再適當地加些修飾性的詞句。比如晴朗的天空、心情很好的小明、年紀很大的老人等等。
在最後，再加上自己的想法，這個可以酌情，有能力的加上。比如這件事讓我明白了xx，希望xx。
很重要的一點是，一定要注意好人稱。然後切記內容要積極向上，要完全理解**。
以上是本人拙見，要注意提高孩子獨自完成寫作的能力，只教方法，不做示範，多做練習。這些方法更適宜用來應付學校的應試作文，建議學會技巧知道怎麼寫就夠了，不要養成以後寫什麼都是這樣套路的習慣，對於寫作習慣的養成很不利。
2樓：xi陽狠美狠憂傷
你看著那圖，發揮想象編乙個故事就行了，最好編得有意義，比如從中領會什麼道理，如尊老愛幼啊之類的，總之挺好編的
讀與寫二年級語文下中看圖寫話作文怎麼寫
3樓：匿名使用者
小學作文教學一直是小學語文教學中的重點、難點，也是長期以來讓學生最感頭疼的事。小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。一聽說要看圖寫話，很多孩子感到害怕，似乎覺得沒話可說，沒話可寫。
就拿我的孩子來說吧，其實也是這種情況。每次讓她獨立寫話，她總會呆坐半天，不知如何下筆。但是，如果我和她邊看邊談，她就可以給我說出很多很多的話。
為什麼孩子說起來這麼容易，寫起來又這麼困難，個人認為有以下幾點原因：（1）是孩子還沒掌握看圖寫話的方法。（2）是將口頭語言轉化為書面語言，需要乙個過程，而我們的孩子還太小，他們都處在摸索、發現的階段，他們駕馭語言的能力很弱，因此，他們需要老師和家長的提點和幫助。
今天，我將我指導女兒看圖寫話的一點做法，拿出來和大家分享，不成熟之處，還望大家見諒！我也希望我的講話能起到拋磚引玉的效果，期盼待會兒能分享到在家庭裡輔導孩子寫話方面或是別的方面的一些做法和經驗。
怎樣教小學二年級的寫看圖寫話作文
4樓：匿名使用者
低段年級的小學生最苦惱的就是怎麼寫好看圖寫話了，家長們輔導的時候也很可憐，不知道怎麼教，又不能直接讓寶貝們照著你說的寫，是不是很憂傷呢？不要著急哦，看看露珠的經驗吧。
工具/原料
**草稿紙，筆
方法/步驟
1開始寫作文之前，寶貝們不要直接寫在作文本子上面哦，我們要先來打個草稿，寫好以後改對了咱們在一起來騰到作文紙上，一定會很漂亮的哦。
2首先我們要先一起來看一看**，看看**上都有些什麼人，在**，在幹什麼，他們又說了什麼，天氣怎麼樣等等。家長如果是陪孩子一起寫的話，盡量讓孩子回答這些問題哦。
3然後引導我們的寶貝們來想一想，為什麼**中的人要說這些話呢？他們是不是做了一些事情，那他們是怎麼做的呢？或者他們為什麼要做呢？
比如這裡的**中，乙個摔倒的小朋友在說謝謝，另乙個在拉摔倒的小朋友起來，這就要讓孩子們想一想這兩個小朋友發生了什麼事情，為什麼摔倒，為什麼要拉摔倒的小朋友起來……
4第三，小朋友思考完了以後，我們就要引導孩子們來說一說他們要怎麼寫了。可以叫寶貝們從開始到結尾說一說，邊說邊給孩子調整一下順序，最好有乙個時間先後或者事情發展的先後順序。理清楚順序，說明白這件事情，然後再動筆。
5拿出草稿紙，讓寶貝們在紙上從開始到結尾寫一寫，看看寶貝們寫得正確麼。這裡家長們可以看著寶貝們寫，寫的時候幫助他們回憶剛剛寶貝們說的內容。寫好以後再檢查錯字和句子。
end注意事項
家長們注意讓孩子自己想
小學二年級的看圖寫話怎麼樣才能寫好？
5樓：xl玩的就是曖昧
1觀察不但要有順序，還要有主次之分。
2抓住主要人物進行觀察，在描寫中注重人物的動作，語言、神態的刻畫，同時，要注意運用聯想和想象，比如開頭怎麼樣，結果會怎麼樣，從動作中盯雀想象人物會說什麼，會想什麼，尤其是近處兩個人的動作。
3描寫要注意點面結合，除主要人物具體描述外，環境描寫應做為主體內容的襯托，做為背景的人、物、景等也不必一一羅列，做簡單的交代答則鬥就可以了。選取記敘材料的時候，應該注意側重於表現中心的內容。
4在記敘的過程中，可以選取不同的結構順序。可以按事情的發展順敘清磨，從事情發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果依次敘述。也可以由對主要人物的描述擴充套件到整個勞動場面的描寫。
歡迎採納 祝你學習進步
6樓：桃花朵朵開謝謝
在描寫中注重人物的動作，語言、神態的刻畫，同時，要注意運用聯想和想象，比如開頭怎麼樣，結果會怎麼樣，從動作中想象人物會說什麼，會想什麼，尤其是近處兩個人的動作。
注意點面結合，除主要人彎神物具體描述外，環境描寫應做為主體內容纖核的襯托，做為背景的人、物、景埋豎虧等也不必一一羅列，做簡單的交代就可以了。選取記敘材料的時候，應該注意側重於表現中心的內容。
7樓：匿名使用者
對於二年級學生要求很低，看到圖上有什麼就寫什麼，能連貫就更好。
一二年級怎樣看圖說話寫話
8樓：淵源
一、 按題抄目要求去說寫。襲
二、要注意語言規範，即說(寫)的句子要完整，幾句話或一段話，句與句之間要連貫。
三、說與寫都要求用詞準確，寫話還要注意不寫錯別字。
小學低年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過渡的乙個橋梁和憑藉，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。雖然
一、二年級課程表內沒有專設作文課，但作文教學的滲透卻應從用詞造句、看圖說話著手進行。
面對單幅圖或多幅圖，能寫上幾句話或寫一段話，並非是一件很容易的事。滔滔的江河就是發源於這涓涓的細流，這可以說是作文當中的一項基本功。就是中、高年級的學生也應該經常進行這方面的訓練。
那如何寫好看圖作文呢？
先觀察**的內容，如果**就更需要全面觀察，抓住人物對話，神態，動作等。寫的時候先客觀描寫你所見內容，然後指出**的主題主旨，描寫時對主要人的神態動作描寫盡量詳細。
小學二年級看圖寫話雨中情怎麼寫,二年級看圖寫話放學下雨啦怎樣寫
夏天的乙個下午，放學後，突然天空暗了下來，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨。大雨開始像斷線的珠子，漸漸地連成了一條條線。地上的水越來越多，匯成一條條小溪。小紅 小明做完值日，準備回家。小紅沒帶雨具，她焦急的看著窗外的大雨，雨越下越大絲毫沒有停的意思，她只好背上書包，抱著頭衝進雨中。雨水無情地打濕了小紅...
二年級看圖寫話，二年級看圖寫話。看圖
冬天到了，小雪花也來湊熱鬧了。小夥伴們來到雪地上堆雪人。你瞧這雪人 鐵桶的帽子，胡蘿蔔的鼻子樹枝的手，還有鈕扣和五官，別提多逼真了。小夥伴高興地圍著雪人跳來跳去。下雪了，我和好朋友在快樂地堆雪人。看圖作文，就是根據畫面提供的內容，發揮想象，用文字完成乙個完整的故事 也就是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫...
二年級看圖寫話落水，二年級看圖寫話作文落水的小鴨子怎麼寫
有一天，乙隻小螞蟻去找食物，一不小心，掉進了湖里，大聲喊救命。這時內，剛好乙隻燕子飛來容了，看見在水中掙扎的小螞蟻，就喊著 小螞蟻，你堅持一下，我來救你了 說完，馬上去銜了一片樹葉，把它放在小螞蟻旁邊，小螞蟻很快爬上樹葉，小燕子又把樹葉叼回到岸上。小螞蟻得救了，從此他和小燕子成了好朋友。二年級看圖寫...