1樓：江南
ba、語序不當，應該先「繼承」才能「發揚」所以修改為「繼承和發揚」。c、類屬關係不當：衣櫃不是「運動器材」。
d、邏輯關係不當，缺少成分。改為：「既要弘揚奧林匹克精神，又要彰顯廣州特有的文化魅力。」
下列句子中沒有語病的一項是 ( ) (2分) a．乙個人能否成為真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期
2樓：猴僥馴
d試題分析：a.語義矛盾，在「時期」後加 「是否」或刪掉「能否」；b.用詞不當，將「繼版承」改為「傳
權承」；c.語序不當，將「珊瑚」放在「才」之前。
點評：做病句修改類題目時，首先要判斷句子的正誤，如果是病句，則先要判斷它的病句型別，然後對症下藥，進行修改。要盡量少改動，保留句子願意，對修改後的句子進行複查核對，看是否通順，有無新的語病產生。
下列句子中沒有語病的一項是 （ ）（2分） a．我們要引導青少年用美的眼光去看...
3樓：斷浪刀
a試題來分析：b中不合自邏輯，應是
「繼承和bai發揚」；c中成分殘缺du，缺少主語，應刪去zhi「dao
通過」或「使」；d中說法不合事理，應是「鼓山的夏天，真是我們納涼避暑、休閒娛樂的好季節」。
下面句子沒有語病的一項是（ ）
4樓：邵麗
a、句子成分殘缺，少主語。去掉通過或使
b、語序不當，應是大量優秀的
d、詞語不搭配，加快……速度，擴大了……規模。
5樓：我最最愛的周周
a.學校裡出現了從前沒有的空前學習熱潮，同學之間的學習風氣明顯更好
b:初涉文壇，她的第一部**作就是這樣一部意味深長的巨著，不能不令人刮目相看
c:目前見諸於文學的教育理論就有600多種，像情感教育、素質教育、應試教育等，但真正能夠用於教育實踐並改變教育現狀的理論卻非常匱乏
d:**發生之後，當地**及解放軍部隊全力救助，目前災區群眾已住進了臨時帳篷，防止發生餘震造成新的人員損失
答案：d。題目詳解:a項的「從前沒有的」與「空前」語意重複。b項中的「第一部」與「**作」語義重複。c項中的「諸」包含「於」的意思，語意重複。
6樓：sunny贈你笑顏
1、漢字之美與紙質時代不掛鉤
2、應該是「大量的優秀歌曲」
4、規模不能用改造來形容
7樓：周忠表甲
a．為了防止這類事故不再發生，我們必須採取有效措施。
——錯！前後矛盾，去掉「不再」。
b．高考失敗，小鏡傷心極了，他多麼希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!
——錯！用詞不當。應該改「分享」為「分擔」。
c．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。
——正確！
d．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。
——錯！矛盾。「無時無刻」改為「時時刻刻」；或「都在」改成「不在」。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
8樓：丁槐邰翔
d。沒有毛病。
a。「日常生活中」「日漸」,隨便去掉乙個。
b。動賓搭配不當。「解決了顛簸現象」應該為「解決了顛簸問題」
c.提出後面沒內容。也就是沒有賓語。
應該在「教育行政部門提出，要制定進城務工人員隨遷子女義務教育後在當地參加公升學考試」後面加上諸如「的規範」，「的法規」「的守則」等。
9樓：仵曼逄逸仙
答案選c
a有語病
，應該是「團結一致是搞好工作的關鍵」
b有語病，應該是「他的發言給了我很大的啟發」
c正確d有語病，不能說節約開支和浪費，應該是縮減開支，減少浪費希望對你有所幫助!
下列句子中沒有語病的一項是2分A我們
a試題分析 病句原因很多，主要有搭配不當 成分殘缺 語序不當 前後矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。可用反選排除法，b句 能否 與 是 主謂搭配不當，c句 電腦 與 提高我們的生活 主謂搭配不當，d句 在 把 句式雜糅，故選a。下列句子中沒有...
下列句子沒有語病的一項是3分A,下列句子沒有語病的一項是3分A能否保持一顆平常心，是考試正常發揮的關鍵。B
d試題分析 病句原因很多，主要有搭配不當 成分殘缺 語序不當 前後矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。可採用排除法，將顯明有錯誤的句子先行排除。a句前半句 能否 是肯定否定雙向不確定的語氣，而後半句 是 是單向確定的語氣，主謂搭配不當，b句 遇...
下列句子沒有語病的一項是，4 下列句子中沒有語病的一項是
下列句子沒有語病的一項應該是 a 4.下列句子中沒有語病的一項是 ab的語病在於不幸和噩運重複 c的語病在於語序不當，為了防止假冒在最前 下列句子中沒有語病的一項是 下列句子中沒有語病的一項是 a 在那美麗富饒的黑土地上，內是我祖祖輩輩生活容 的地方。b 微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫...