1樓：匿名使用者
1．遵循幼兒的發展規律和學習
特點。珍視幼兒生活和遊戲的獨**值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁「
」式的超前教育和強化訓練。
2．關注幼兒身心全面和諧發展。要注重學習與發展各領域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進幼兒全面協調發展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發展。
3．尊重幼兒發展的個體差異。既要準確把握幼兒發展的階段性特徵，又要充分尊重幼兒發展連續性程序上的個別差異，支援和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》呈現的發展「階梯」，切忌用一把「尺子」衡量所有幼兒。
遊戲可以促進幼兒哪些方面的發展，有哪些遊戲可以促進幼兒認知能力的發展
1 發展恰當的自我意識，擺脫自我中心 自我意識是人社會性發展的基礎，發展恰當的自我意識是人社會性發展的第一步。角色遊戲在促進幼兒從他人角度看問題的能力發展中起著重要的作用。這是因為在遊戲中，當幼兒扮演別人時，由於角色的需要，必須以別人的身份出現，從別人的角度去看問題。這樣，比較自然地學會改變自己看問...
真實社會生活遊戲對幼兒的發展有哪些方面的價值
長此以往，這個孩子將變為 乙個沒有主見 沒有原則，有智商沒情商的 機器 了。可以理解，祖父母不讓孫子進行遊戲，接觸真實的社會生活的出發點是好的，希望孩子可以更健康 更乖巧的成長。但是卻在無形中扼殺了孩子許多基本的生存能力。其實幼兒是在遊戲過程中健全 健康的成長的。大概受中國傳統警句格言影響 玩物喪志...
幼兒教師必須具備哪些方面的能力
幼兒的技能包括，唱歌跳舞繪畫彈琴講故事做遊戲等 幼兒教師必須具備哪些方面的能力 能歌善舞，手工，還要有好的素質，需要考試的 幼兒教師必須具備哪些方面的能力 教研 業務 溝通 團隊合作 應急反應能力等等 教育是人類有目的地培養人的一種社會活動，是傳承文化 傳遞生產與社會生活經驗的一種途徑。幼兒教育是指...