1樓：du小動夭
1．制定合理的學習計畫：幫助孩子設定乙個目標，並為他制定乙個學習計畫。目標要
正確的學習態度是什麼樣的？
2樓：下一站
1、改變學習態度：首先要將過去被動的學習改為主動的學習，所謂主動學習就是：在沒有任何人的布置安排下，自己主動去對乙個未知的新事物或新知識通過各種途徑來達到認識、理解或駕馭它的能力，通過知識學習的不斷積累，你的能力將會不斷得以提高，那麼你認識、理解或駕馭新事物或新知識的能力也會得到不斷的提高，這應該是學生求學階段的最高境界。
也就是通常國外高校錄取學生所強調說的，我不重視他已經學了多少知識，而是看他將來會有多大能力，還能學多少知識。
2、要學會自學：自學課目有數學、英語、語文等，每天都要根據自己的時間安排一門或幾門課目的自學時間，自學時以一節為單位，首先仔細閱讀課本知識對本節有了大致了解後，然後通過輔導資料的講解例題的分析後，自己做課後練習及單元自測題。
3、做錯誤記錄本：每次做完課後練習或自測題後，自己對照答案改錯，對做錯的題目要仔細分析錯誤原因，並做在錯誤記錄本上，過些天後，再重新做一遍，直到一次性做對後，此題就可以在錯誤記錄本上刪除。以此類推，不斷迴圈。
4、時間安排：用乙個本子詳細記錄每天的時間安排，並在每天學習結束時給予自己乙個正確的評價（包括學習時間安排是否合理，學習效率怎樣等），以便第二天加以改正，如此不斷地加以修正，將會是乙個不斷提高的過程，最後你會取得意想不到的好效果。
5、學會享受學習：要把學習當成一件快樂的事去享受它，如當本不會做的一題數學題通過自己反覆推敲最後被攻克了，這時自己應該是非常高興的，應該和打遊戲過關或跑步拿第一是同樣快樂的，可在這時給自己乙個小獎勵，如給自己畫個笑臉，來一塊好吃的點心等等。總之當你以快樂的心情去對待學習時，學習不但不是一件苦事，你還會從中得到你意想不到的快樂。
6、培養好習慣：當你培養了自己主動學習的習慣，養成了做題時能及時查詢錯誤原因並做到不弄懂決不放棄的習慣，乙個階段制定乙個目標然後落實到每天的具體行動中，每天一步乙個腳印，一點點地朝著目標前進，你將會實現乙個又乙個目標，取得乙個又乙個更高更好的成績。
正確的學習態度有以下幾種主要表現：一是充分認識學習的意義與價值；二是對學習充滿熱情；三是在挫折和失敗面前，仍能滿懷信心、堅強不屈。**第乙個諾貝爾獎獲得者巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中說：
「切記，科學是需要人的畢生精力的。假如你們能有兩個生命，這對你們來說還是不夠的。科學是需要高度的緊張性和很大熱情的。
希望大家在工作和**中都能熱情澎湃。」
學習態度在學習過程中不僅能充分調動和發揮他們的智力因素，而且能充分地發揮他們智力效應，使他們學的東西牢靠，基礎打得好，既掌握了豐富的知識又培養了良好的學習習慣和適合自己的學習方法。這些無疑會促進他們學習成績的提高。
3樓：初夏天涼
學習需要自覺主動的態度，帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習
良好的學習習慣、學習態度分別指什麼？
4樓：匿名使用者
好的習慣
1、第一包括：按計畫學習的習慣。
學生的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、交往等方面的內容。學生應該有乙個比較全面的學習計畫，並且應該有按計畫進行學習的習慣。計畫可以調整，但不可放棄。
計畫應該包括每天的時間安排、考試複習安排和雙休日、寒暑假安排；計畫要簡明，什麼時間幹什麼，達到什麼要求明確了；這樣的學習就會有的放矢。
2、第二包括：專時專用、講求效益的習慣。
有些同學，學習「磨（洋工）」 磨得厲害，平時看書作業，心不在焉，算算時間到是耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。
學習，應該速度、質量並重，在規定時間內，按要求完成一定數量的任務。這個道理大家都明白，但真正要做到，並不是一件容易的事，同學們應該記住，一旦你坐到書桌前，就應該進入適度緊張的學習狀態。每次學習之後，要評價自己做得如何，必要時要得到老師及家長的督促。
堅持下去，就能形成專時專用的好習慣。做到該學時學，該玩時玩。
3、第三包括：獨立鑽研、善於思考的習慣。
學習，最忌諱一知半解。要想學習好，必須養成獨立鑽研、善於思考、務求甚解的習慣。首先，應該學會站在系統的高度把握知識。
很多學生在學習中習慣於跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太注意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
其次，應該學會追根溯源，尋求事物之間的內在聯絡。學習最忌死記硬背，弄清楚道理更重要，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源之水，有本之木。即使你所提的問題超出了中學知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成了這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。
再次，應該學會發散思維，養成聯想的思維習慣。在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯絡，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。
4、、第四包括：自學的習慣。
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生才是學習的真正主體，只有自己努力，學習才有真正的提高。學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，主動查閱工具書和資料，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯絡，反覆推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。
5、第五包括：合理把握學習過程的習慣。
學習過程包括聽課，預習，複習，作業等多個環節，只有合理把握，才能收到良好的效果。
要養成認真預習的習慣。很多同學只重視課堂上認真聽講，課後完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那麼預習有什麼樣好處呢？
課前預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠複習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。
要養成專心聽課的習慣。如果課前沒有乙個「力求當堂掌握」的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節課前，學生都能自覺要求自己「力求當堂掌握」，那麼上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關係，反正有書，課下可以看書；抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了；結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔重的重要原因。
集中注意力聽課是非常重要的，上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高階的境界。
上課時如果心不在焉，必定「視而不見、聽而不聞、食而不知其味」。
要養成及時複習的習慣。及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。
因此，對剛學過的知識，應及時複習。隨著記憶鞏固程度的提高，複習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時「趁熱打鐵」，學過即習，方為及時。
忌在學習之後很久才去複習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等於重新學習。
好的學習態度
良好的學習態度應該包括：
1、主動維持學習的興趣，
2、合理安排學習的時間，
3、誠摯尊重學習的物件，
4、信任自己的學習能力，
學習態度是指學習者對學習較為持久的肯定或否定的行為傾向或內部反應的準備狀態。它通常可以從學生對待學習的注意狀況、情緒狀況和意志狀態等方面加以判定和說明。
學生的學習態度，具體又可包括對待課程學習的態度、對待學習材料的態度以及對待教師、學校的態度等。認識成分是指學生對學習活動或所學課程的一種帶有評價意義的認識和理解，它反映著學生對學習的價值的認識，它是學習態度的基礎。
擴充套件資料
習慣培養
一、認真地選擇學習的地方
環視一下你的房間，看看哪兒最適合你學習。也許這只是一張書桌，或許只是你房間的乙個角落，除了學習用具，其他什麼都沒有。沒玩具，沒收音機，沒有電視。
如果你找不到合適的地方，那就去你常去的圖書館。當你坐下來時，一定要集中精力。如果不想學習的話，千萬別到這個最適合學習的地方。
二、恰當地利用課堂的時間
課堂上要認真聽老師講的每一件事，坐在你既看得清又聽得清的地方。這樣做可以使你在課下少費些功夫。記筆記可以使你記得清老師課堂上講的內容，但當老師講些與主題關係甚微的內容時，就不必記了。
三、粗略地瀏覽要讀的文章
四、正視對考試的認識
考試目的是讓你了解對某學科知識的掌握程度。考試不不僅僅是為了分數，而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。所以考好了，不能驕傲。考不好，也不要氣餒。
五、溫故而知新
在家，要養成時常翻看課堂筆記，反覆研讀課堂上老師提及的要點。
六、預習
預習第二天老師講課的內容，有助於更深地理解新的知識內容。養成預習的習慣，會讓你對每天的內容掌握的更深刻。
5樓：多舍多得多自在
好習慣一定要父母參與，通過互動的方式，讓孩子養成好習慣，包括，經常背誦，背下來後，要不斷背誦，這樣不斷加深記憶，是學習的好習慣，不能背誦過後就不管。還有複習的習慣，要父母陪著，因為家長比較思維活躍，能夠引導孩子複習，不至於很枯燥，複習要能做到溫故而知新，開始養成習慣前，父母必須參與其中。培養好的習慣，就可能培養出乙個天才，值得投入時間和精力。
因為，一旦壞習慣形成，要糾正，可能比登天還難
初中生的學習態度應該是什麼，初中生應當具備怎樣的學習態度，想法和決心？
要善於適應新的變化。學生進入初中以後，更多的學習內容，全新的學習環境，更強的競爭壓力，讓學生更加難以應付，這種新變化，學生應該主動適應和調節，不能被動接受，不做積極應對。2 7要有克服困難的決心。當我們的孩子進入初中以後，就面臨著中考的壓力，這種壓力是非常大的，所以，學生應該懂得這件事的重要性，有決...
讀書應該抱著什麼樣的態度才能讀好
你讀幾年級？有知識的人到哪都是讓人佩服的。你希望不希望在同學間，別人不懂的都可以來請教你，從你這得到答案？很光榮吧？你喜不希望，在家裡，水電出問題了，你可以用自己的物理知識解決，進口電器不會用，你可以看的懂英文說明書？你想不想大人討論問題的時候，你也有話語權？並能得到認可？讀書，要抱著一種態度，或者...
對於學習應該持有什麼樣的態度，他認為對於學習我們應該持有什麼樣的態度？怎麼翻譯。英語。高中。不要軟體版！
英語的學習最難能可貴的是持之以恆，只要你每天花一部分時間學習英語，同時和你的想法有些地方簡直一樣的！嗯 對於以前的知識點 可以不時翻出來看看 積極向上，持之以恆，把它當成你獲取知識的一種樂趣！要麼不學，要麼就要做到最好 認真對待。盡力而為就行了 他認為對於學習我們應該持有什麼樣的態度？怎麼翻譯。英語...