1樓：語文與生活
記憶各種名詞解釋，首先要搞懂，也就是理解其內容。然後要學會把抽象的資訊轉譯成具體、有趣、容易記憶的資訊，比如諧音記憶法、影象法、聯想法、結構法等等。這些方法需要自己去刻意的練習才能熟練掌握和運用，如我練習過的《精英特速讀記憶訓練軟體》中的「編碼定位記憶」就用到了諧音轉化記憶、意義轉化記憶、形象轉化記憶、位置記憶、聯想記憶，思維導圖就是一種結構式記憶和影象記憶。
當時記住了，過一陣子也還是會忘記一部分，所以在間隔一陣子後要進行提取記憶（或者叫檢索記憶）。具體方法有：a.
卡片法，比如背單詞的時候，在卡片的正反兩面分別寫下中、英文，看中文想英文、看英文想中文。b.回想法，比如讀完書或上完一節課之後，在一張白紙上寫下記得的所有內容。
c.提問法，比如讀完書或學習完某章節後，自己設計一些問題，通過回答問題來檢測自己對知識的掌握情況。d.
思維導圖法，比如閱讀一本書之後，把主要內容梳理成思維導圖，然後之後通過思維導圖來回憶書本內容。
《文學理論教程》中的名詞解釋怎樣更好地去記憶？
2樓：談tian說
單個詞理解再理解，就如漢字一樣就算你不知道這是什麼字什麼意思，但你能從字的外形判斷出這詞的大概範圍。文學理論中的名詞也差不多先了解他的範圍，描述誰描述什麼再去理解他，最後把這個名詞連起來解釋，再修改，最後記憶。以上是我個人理解，僅供參考。
3樓：匿名使用者
推薦你寫在乙個本子上，每天多看幾遍，就會了，我就是這樣很好用的
記憶的名詞解釋
4樓：角落裡的春
「記憶」的意思：
1. 對認識過的事物能夠回憶。
2. 心理學範疇。指人對經驗過的事物的一種反映，包括識記（對當前事物的認識並記住）、再認（該事物重新出現後能夠認識出來）和重現（把頭腦中的印象回想起來）。
造句：1. 老師把漢語拼音字母編成了順口溜，便於我們記憶。
2. 小時候的事情，有些還能記憶起來。
3. 兒時的記憶有些模糊了，只有故鄉的小河留給我的印象卻依然深刻。
擴充套件資料「記憶」的近義詞：印象、回憶
一、印象[ yìn xiàng ]
解釋：客觀事物在人的頭腦裡留下的跡象：深刻的～。他給我的～很好。
造句：1. 牧民的直爽和好客，給我們留下了深刻的印象。
2. 外婆的音容笑貌，在我的心中留下了難以磨滅的印象。
二、回憶[ huí yì ]
解釋：回想：～過去。童年生活的～。
造句：1. 那棵高大的老槐樹，長滿苔蘚的老屋將成為我永久的回憶。
2. 老人的回憶充滿詩意，她的兩個孫子在一旁聽得入迷。
5樓：靠名真tm難起
記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想象等高階心理活動的基礎 。人類記憶與大腦海馬結構、大腦內部的化學成分變化有關。記憶的基本過程是由識記、保持、回憶和再認三個環節組成的。
識記是記憶過程的開端，是對事物的識別和記住，並形成一定印象的過程。保持是對識記內容的一種強化過程，使之能更好地成為人的經驗。回憶和再認是對過去經驗的兩種不同再現形式。
記憶過程中的這三個環節是相互聯絡、相互制約的。識記是保持的前提，沒有保持也就沒有回憶和再認，而回憶和再認又是檢驗識記和保持效果好壞的指標。
6樓：葉無獨
記憶 [jì yì]
生詞本基本釋義 詳細釋義
1.記住或想起
2.過去的事物留在腦中的印象
近反義詞
近義詞印象 回想 影象 回憶
7樓：匿名使用者
記憶是人類心智活動的一種，屬於心理學或腦部科學的範疇。記憶代表著乙個人對過去活動、感受、經驗的印象累積，有相當多種分類，主要因環境、時間和知覺來分。在記憶形成的步驟中，可分為下列三種資訊處理方式：
1.解碼：獲得資訊並加以處理和組合。
2.儲存：將組合整理過的資訊做永久紀錄。
3.檢索：將被儲存的資訊取出，回應一些暗示和事件。
記憶是在頭腦中積累和儲存個體經驗的心理過程，運用資訊加工的術語講，就是人腦對外界輸入的資訊進行編碼、儲存和提取的過程。
記憶就是客觀存在，是物質或物質系統變化的痕跡的即時狀態。事實上，最早的記憶是大自然的記憶。但人們習慣於大腦的記憶。
可以認為，大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分，故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動的記憶，狹義記憶單指大腦的記憶。根據人類的約定俗成，狹義記憶簡稱為記憶。
《辭海》中「記憶」的定義是；「人腦對經驗過的事物的識記、保持、再現或再認。識記即識別和記住事物特點及聯絡，它的生理基礎為大腦皮層形成了相應的暫時神經聯絡；保持即暫時聯絡以痕跡的形式留存於腦中；再現或再認則為暫時聯絡的再活躍。通過識記和保持可積累知識經驗。
通過再現或再認可恢復過去的知識經驗。從現代的資訊理論和控制論的觀點來看，記憶就是人們把在生活和學習中獲得的大量資訊進行編碼加工，輸入並儲存於大腦裡面，在必要的時候再把有關的儲存資訊提取出來，應用於實踐活動的過程。把兩者結合起來，可以將記憶的含義表述得更確切一些。
所謂記憶，就是人們對經驗的識記、保持和應用過程，是對資訊的選擇、編碼、儲存和提取過程。
記憶是過去經驗在頭腦中的反映。所謂過去的經驗是指過去對事物的感知，對問題的思考，對某個時間引起的情緒體驗，以及進行過的動作操作。這些經驗都可以以映像的形式儲存在大腦中，在一定條件下，這種映像又可以從大腦中提取出來，這個過程就是記憶。
記憶不像感知覺那樣反映當前作用於感覺器官的事物，而是對過去經驗的反映。
詳細解釋
1. 記得；不忘。 記憶《人仙經》：
「我父 毘沙門天王 ，回還本宮，為我宣說，我悉記憶，無所忘失。」《隋書·儒林傳·何妥》：「臣少好音律，留意管弦，年雖耆老，頗皆記憶。
」 丁玲《自殺日記》：「誰能把誰記憶到好久！」 2.
對過去事物的印象。 《關尹子·五鑑》：「譬猶昔遊再到，記憶宛然。
」 元 劉因《有客》詩：「門前有客通名姓，一別十年記憶無。」 清 俞樾《茶香室續鈔·飲鬼漿》：
「我方飲時，為一犬過，踣而失湯，遂不飲而過，是以記憶了了。」 老舍《柳屯的》：「在我的記憶中，他們似乎沒有失敗過。
」 3. 記性，記憶力。 魏巍《東方》第四部第二十章：
「 大夯 看出他得了腦**，儘管恢復了知覺，但是記憶並未恢復。」 劉紹棠《鷓鴣天》：「你的記憶真好。
」 4. 回憶；回想。 清 洪昇《長生殿·聞樂》：
「不免召他夢魂重聽此曲，使其醒來記憶，譜入管弦。」 簫軍《五月的礦山》第三章：「 魯東山 從他那特徵的亮亮的大額頭，陡然記憶起來了，他底名字叫 秦二貴 。
」 丁玲 《夢珂》：「於是便又去記憶那女伶的名字，但總記不起。」
名詞解釋：記憶
8樓：匿名使用者
記憶是人類心智活動的一種，屬於心理學或腦部科學的範疇。記憶代表著乙個人對過去活動、感受、經驗的印象累積，有相當多種分類，主要因環境、時間和知覺來分。在記憶形成的步驟中，可分為下列三種資訊處理方式：
1.解碼：獲得資訊並加以處理和組合。
2.儲存：將組合整理過的資訊做永久紀錄。
3.檢索：將被儲存的資訊取出，回應一些暗示和事件。
記憶是在頭腦中積累和儲存個體經驗的心理過程，運用資訊加工的術語講，就是人腦對外界輸入的資訊進行編碼、儲存和提取的過程。
記憶就是客觀存在，是物質或物質系統變化的痕跡的即時狀態。事實上，最早的記憶是大自然的記憶。但人們習慣於大腦的記憶。
可以認為，大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分，故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動的記憶，狹義記憶單指大腦的記憶。根據人類的約定俗成，狹義記憶簡稱為記憶。
《辭海》中「記憶」的定義是；「人腦對經驗過的事物的識記、保持、再現或再認。識記即識別和記住事物特點及聯絡，它的生理基礎為大腦皮層形成了相應的暫時神經聯絡；保持即暫時聯絡以痕跡的形式留存於腦中；再現或再認則為暫時聯絡的再活躍。通過識記和保持可積累知識經驗。
通過再現或再認可恢復過去的知識經驗。從現代的資訊理論和控制論的觀點來看，記憶就是人們把在生活和學習中獲得的大量資訊進行編碼加工，輸入並儲存於大腦裡面，在必要的時候再把有關的儲存資訊提取出來，應用於實踐活動的過程。把兩者結合起來，可以將記憶的含義表述得更確切一些。
所謂記憶，就是人們對經驗的識記、保持和應用過程，是對資訊的選擇、編碼、儲存和提取過程。
記憶是過去經驗在頭腦中的反映。所謂過去的經驗是指過去對事物的感知，對問題的思考，對某個時間引起的情緒體驗，以及進行過的動作操作。這些經驗都可以以映像的形式儲存在大腦中，在一定條件下，這種映像又可以從大腦中提取出來，這個過程就是記憶。
記憶不像感知覺那樣反映當前作用於感覺器官的事物，而是對過去經驗的反映。
詳細解釋
1. 記得；不忘。 記憶《人仙經》：
「我父 毘沙門天王 ，回還本宮，為我宣說，我悉記憶，無所忘失。」《隋書·儒林傳·何妥》：「臣少好音律，留意管弦，年雖耆老，頗皆記憶。
」 丁玲《自殺日記》：「誰能把誰記憶到好久！」 2.
對過去事物的印象。 《關尹子·五鑑》：「譬猶昔遊再到，記憶宛然。
」 元 劉因《有客》詩：「門前有客通名姓，一別十年記憶無。」 清 俞樾《茶香室續鈔·飲鬼漿》：
「我方飲時，為一犬過，踣而失湯，遂不飲而過，是以記憶了了。」 老舍《柳屯的》：「在我的記憶中，他們似乎沒有失敗過。
」 3. 記性，記憶力。 魏巍《東方》第四部第二十章：
「 大夯 看出他得了腦**，儘管恢復了知覺，但是記憶並未恢復。」 劉紹棠《鷓鴣天》：「你的記憶真好。
」 4. 回憶；回想。 清 洪昇《長生殿·聞樂》：
「不免召他夢魂重聽此曲，使其醒來記憶，譜入管弦。」 簫軍《五月的礦山》第三章：「 魯東山 從他那特徵的亮亮的大額頭，陡然記憶起來了，他底名字叫 秦二貴 。
」 丁玲 《夢珂》：「於是便又去記憶那女伶的名字，但總記不起。」
9樓：匿名使用者
名詞解釋不需要這麼麻煩吧！
記憶：是人腦對過去經歷過的食物的反映。
10樓：邶心賞燦
記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想象等高階心理活動的基礎。人類記憶與大腦海馬結構
、大腦內部的化學成分變化有
。記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切聯絡著的。記憶聯結著人的心理活動，是人們學習、工作和生活的基本機能。把抽象無序轉變成形象有序的過程就是記憶的關鍵。
關於記憶的研究屬於心理學或腦部科學的範疇。現代人類對記憶的研究仍在繼續，儘管當今的科學技術已經有了長足的發展。運用那些經過實踐後能有效提高記憶力的方法、技巧，可以使之更好地服務於人類的工作、生活、學習中。
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