1樓：手機使用者
什麼最後一句？？
「於是簡子以無恤為賢，立以為後，是為趙襄子，而果昌趙」
2樓：洛薄熙
趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置後③，不知所立。乃書④訓誡之詞於二簡⑤，以⑥授二子，日：
「謹識⑦之。」三年而問之，伯魯不能舉⑧其詞。問其簡，已失之矣。
問無恤，誦其詞甚習固。問其簡，出諸⑨袖中而奏【10】之。於是簡子以【11】無恤為賢，立以為後，是為趙襄子，而果昌趙。
譯文：趙簡子的兒子，年長的叫伯魯，年幼的叫無恤。將要選出繼承人，不知道該立誰好。
於是寫了訓誡在兩片竹簡上，來給兩個兒子，說「要記住。」三年後問他們，伯魯已經不能說出上面的話了，問他的竹簡**去了，已經丟失了。問無恤，他背誦訓誡已經很熟練了，問他的竹簡在**，從袖子中把竹簡上呈給趙簡子。
於是趙簡子認為無恤是賢能的，立他為繼承人，這就是趙襄子，他果然使趙國昌盛起來。給我們的啟示是：選擇人才要以能力、才能為標準
趙簡子立儲的啟示,趙簡子之子給我們什麼啟示
細節決定成敗。作為領導要選賢任能。趙簡子之子給我們什麼啟示 選擇人才要以能力 才能為標準。原文 趙簡子之子，長日伯魯，幼日無恤。將置後，不知所立。乃書訓誡之詞於二簡，以授二子，日 謹識之。三年而問之，伯魯不能舉其詞。問其簡，已失之矣。問無恤，誦其詞甚習固。問其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤為賢，...
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