1樓：匿名使用者
(王亞紅)
時光流逝，不知不覺中我擔任班主任工件已滿兩年了多了，這裡有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受，卻是充實，這一點可能是所有班主任的共同心聲。管理班級，是一項瑣碎的工作，它不僅需要教師的愛心、耐心與細心，更需要教師的溝通技巧。下面，就如何走進學生心靈，如何拉近班主任與學生之間的心理距離，略談一些自己的看法：
一、時刻是學生的教育者
處於16、17歲的高中生他們已具備了一定的辨別是非的能力，也都有乙個潛意識教師正確的教育是為他們好，也只有讓學生能夠認同教師的教育時，教育才能發揮其最大效力，那麼一定的教育要求是才能真正內化學生的行為規範，所以班主任就必須時刻增強一種使命感和責任心。每乙個孩子的世界觀，人生觀都未成熟，也都是教育的物件，育人也就是教師的天職，引導每乙個孩子正確認識自己完善自己是一切為了學生的體現，不能因為不良情緒、懶惰等任何藉口而疏忽對學生的教育，也只有讓學生感到你對他的一切行為要求對他負責時，班主任才敲響了走進其心靈的大門。換句話說，也只有本著這種責任感，班主任才具有了拉近與學生心理距離的素質。
這種深刻的教育關係是任何教育現象都不能違背的規律。不能因為學生的不良習慣，不良行為的反覆或學生的逆反心理的外觀表現，就對學生失去信心，甚至起正面衝突，在愛心的教育下，「嚴」是前提，把握好這一點也就把握了師生之間溝通的尺度。我們班的梁橋同學，他是一人對誰都「不服」的人，逆反心理極強，外在的一些懶惰的毛病表現的比較明顯，剛開始我幾次對他進行教育，他都是無所謂的態度，經過一段時間的相處，以及多次的「動之以情，曉之以理」的談話。
他終於明白：現在對他的教育是為了他自己好，對他今後的發展是有利的。從那開始我就感覺到他在接納我的教育了，各方面都在逐漸的改進。
因此，作為班主任，在理順同學的情緒，增強服務意識的同時，必須站在教育的高度嚴格要求學生。
二、做學生的朋友
班主任應該始終把自己作為這個班集體中的乙個成員，而不孤立在外的乙個個體。乙個成功的班主任必然也是學生最可信賴的朋友。班主任對學生教育的成功與否在很大程度上取決於學生對班主任的感情。
這種感情愈深厚，教育的效果就愈好，而在這種誠摯的情感還能派生出學生對生活的熱愛，對集體的感情，創造出健康的班集氛圍。因此，班主任必須成為學生的朋友。這是拉近師生之間心理距離的關鍵。
當然，這種朋友不是「虛」的，「漂「的，而是真摯的，即不居高臨下，又不敷衍塞責；既要尊重學生又要嚴格要求學生。那麼如何加強師生之間的溝通使學生能夠真正和你成為朋友呢？
（1）要從多方面關注學生，包括他們的情緒、學習成績、健康情況等，及時地給他們以關懷和必要的幫助。
（2）在課外經常與學生聊天，了解他們的想法，也讓他們了解我的想法，從而增加彼此之間的感情和信任。
當學生感覺到老師的關懷時，他們也會反過來關懷老師。比如，這學期剛開開學，無意間學生知道了我去掛吊瓶，他們自覺地超好地完成了日常工作，班長還想辦法消除了幾個男生上學期積下來的誤會，我們班的俞承軒一次在我辦公室裡，發現其他老師開電扇，竟然馬上說：我們班主任感冒了，不能開電扇。
我們班李姍姍主動來找我談她父母之間的矛盾以及她自己的確困惑。所以一切都讓我感覺到學生們對我的信任。
二、做學生的榜樣
**教育家烏申斯基說過：教師個人對青年心靈的影響所產生的教育力量，無論是什麼樣的教科書什麼樣的思潮，什麼樣的獎懲制度，都不可能代替的。因此，作為班主任要嚴格要求自己的言行，要有正確的世界觀和積極的人生態度。
與學生的溝通要把握好時機，選準題材。用正確的導向教育人，用真誠的情感激勵人。學生把班主任視為榜樣，教育的效果也就會事半功倍。
比如入冬以來，我班插褲袋的同學明顯多起來了，於是我在班上鄭重跟同學們說：我們是一所軍校，大家是不可以手插褲袋的，我決定不插褲袋，請同學們監督我。從那以後，手插褲袋的只有個別同學了。
三、平等地對待學生
熱愛學生，就要面向全體學生，平等民主地對待學生，不優等哪個學生，也不歧視哪個學生，對所有的學生要一視同仁，這樣，老師才能贏得學生的信任，才能更好地做好班級管理工作。
這學期的「貧困生助學金」報名的同學很多，而名額又有限，同學們之間出現了很多的意見，為此，我把這部分同學找來，問他們：老師平時有沒有偏袒哪個同學？他們都一致認可：
沒有。於是我告訴他們在這件事上，我會經過調查，實事求是地按照最困難的學生排名上報，之後，他們就再也沒有了意見。
總之，我們要盡力改善不良的、有礙於學生發展的師生溝通方式，良好的師生溝通方式就像一條紐帶，把教師和學生緊緊地聯在一起，只要教師在思想和行動上真正去接近學生，真正熱愛學生、尊重學生，那麼教師與學生之間就會出現一條心與心搭出的美麗彩虹！
如何加強同事之間的交流溝通，如何有效的與同事之間溝通
其實無論在 工作都象活在一個小小的社會裡，和他們相處融洽的話，來到大社會上我覺得人際關係就沒什麼問題了！1 先了解其他同事的性格 愛好，這樣和他們比較容易溝通，溝通多了關係自然就好了。2 積極參與集體活動，象一些同事間的聚會呀！春遊什麼的，一定要參加，這是促進感情的最好機會。3 多看一些有幽默故事的...
如何加強語文教學中的師生對話，如何讓語文課堂中師生對話更有效
著名教育家葉瀾教授曾說 教學的本質意義是交往與對話.教學就其本質而言,是交往的過程,是對話的活動,是師生通過對話在交往與溝通中共同創造意義的過程.教師與學生總是處於一定的交往關係中,沒有交往,教育關係便不能成立,教育活動也就無法產生.一切教育,不論是知識教育,抑或品格教育都是在交往中實現的.對話,作...
如何提升與客戶之間的溝通技巧，與客戶溝通的技巧有哪些？
優秀的銷售人員應該有怎樣的心態？什麼樣的心態決定我們什麼樣的生活。唯有心態解決了，你才會感覺到自己的存在 唯有心態解決了，你才會感覺到生活與工作的快樂 唯有心態解決了，你才會感覺到所做的一切都是理所當然。作為一名銷售人員，應該有什麼樣的心態呢？1.積極的心態。積極的心態不但使自己充滿奮鬥的陽光，也會...