《跳動起來會怎樣二》教學設計

2021-03-04 05:36:59 字數 401 閱讀 1425

1樓:匿名使用者

科學概念:

1.人體需要的氧氣又肺吸入後進入血液,再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位,同時收集二氧化碳等廢物,在排出體外。

2.人體運動量的增加,需要血液運輸更多的氧氣,心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數量。

過程與方法:

1.能夠通過實驗的方式,了解到心臟工作強度和工作量。

2.願意與同學相互交流,共同合作完成實驗活動。

情感態度與價值觀:

感受人體呼吸與迴圈過程中,身體各個器官之間相互協調、相互合作的過程,感受人體構造的精巧與和諧之美。

五、教學重、難點:

了解在人體活動過程中,當肺完成氣體交換後,心臟所要完成的輸送血液的功能。

六、教學準備:吸耳球、水槽2個、水、心臟模型

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