1樓：匿名使用者
如果演講對你來說是乙個新的經歷，那麼在選擇主題時可能會比較困難。最開始可以想想有直接經驗的事情 你鍾情的愛好、你做過的旅行、你從事過的工作、你所屬的組織、你使用過的電腦裝置，等等。想想你研究過或者在書和雜誌上看過的主題。
當開始列出備選項時，你會感到驚訝，竟然有那麼多主題是你可以大談特談的。下面是一些可以用於資訊式演講的主題：
？在網際網路上找工作
？火星上存在生命的新證據
？超感官知覺實驗
？**撥款和學術獎學金
？紅杉的財富
？注意力缺陷（多動症）的**
？恐龍和鳥類有哪些相似之處
？多元文化對美國企業的影響
你能在乙個很大的範圍內選擇主題。選擇餘地很多，這可能讓事情更加簡單，不過也可能讓事情更加困難。一定要滿足所需要的標準，為自己列出乙份清單。
5.1恰當性
一定要思考聽眾可能以什麼方式理解你的資訊。也許，你正打算做一篇關於100萬年前人類化石的資訊式演講；但是，如果你恰巧是對乙個相信《聖經》中上帝傳世故事的宗教組織演講，那麼你的觀點會被看成具有爭議的話題。
5.2複雜程度
考慮主題的複雜程度。你也許對物理或數學理論概念瞭如指掌，不過如果聽眾沒有你這樣的知識背景，那麼你的解釋對他們來說可能就太難了，以至於他們沒辦法理解。極度複雜的主題往往更適合單個教學，而不是演講。
如果演講超出了所有聽眾的理解範圍，會讓聽眾覺得你是在賣弄你的知識。
5.3意義
選擇有意義的主題。不要把你的時間或者觀眾的時間浪費在無關緊要的細枝末節上。你不想超出聽眾的理解能力，不過你也不會想要侮辱他們的智慧型。
記住你是在進行嚴肅認真的演講，而不是在咖啡館裡表演喜劇。
5.4範圍
不要高估在時限內你可以覆蓋的資料數量。如果擬定的主題範圍太廣，你會發現想要把你想說的一切歸納出來壓力很大。找出主題的焦點。
這意味著你必須縮小範圍，才能有足夠的時間闡明你想要表達的觀點。
一般來說，演講有四種目的：（1）提供資訊，（2）勸說，（3）激勵，（4）娛樂。目的一定不能模糊不清，因為你不會希望資訊被別人誤解。
當然，你可以在資訊式演講中玩幽默，不過如果想要讓聽眾得到他們可以使用的資訊，你就不能讓笑話模糊了演講的實際內容。確定你想要達到的結果，這樣聽眾就不必猜測你究竟在想些什麼。曾經有幾次我班上的學生的演講簡直就是徹底的鬧劇，我們所有人都被逗得很開心。
不過，喜劇的那一套跟提供資訊的演講是兩碼事。
演講稿要怎麼寫
2樓：孝榮花飛寅
青春奉獻企業演講稿
今天，當我們站在***x改革發展的舞台上時，年輕的我們想到了自己，想到了自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗、閃光。
青春是迷人的，許多人在青春光華裡譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以「金戈鐵馬，氣吞萬里如虎」的氣勢領兵抗金；***19歲時便寫了氣壯山河的「大江歌罷掉頭東」，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。
作為新時代的青年，我們雖然沒有祖國為母親掙脫鎖鏈而馳騁沙場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強、為企業的改革發展奉獻青春的時代。我們應該樹立與十局「同呼吸、共命運」的信念，應該有為***再創輝煌而奉獻青春的志向。
其實，奉獻對於任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟樑之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露不能成為天之驕子，何不傳承***精神為***的改革發展作出貢獻呢
「我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去」，雷鋒這樣說了，也這樣做了。放眼現實，大到整個社會，小到我們十局，都不難發現，越來越多的人正默默地奉獻著。在我身邊就有這樣的例子，年僅31歲的***，身兼***專案副經理和總工兩項職務，年輕有為的他帶領著職工長期戰鬥在工程第一線，風雨中、烈日下你都能看見他的身影。
任經理家中有乙個出生僅兩個多月的女兒，儘管瓦屋山水電站離都江堰很近，但孩子滿月時，任經理堅持留在工地，沒有回家探望。我曾問他：「女兒今天滿月，你不能回家，愛人可能會有意見吧」他嘆了一口氣：
「工地上離不開，孩子的母親十分理解，也給予了我很多的支援，水電工程局就是這樣的，我早有思想準備。」一席平淡無華的話語，令我對這位優秀的青年黨員產生了由衷的敬佩。瓦屋山水電站工程指揮部的領導也曾問過他：
「想不想女兒」「挺想，特別是離家前把女兒抱在懷裡，她的一雙小眼睛瞪著你的時候，那種可愛的神態真令人捨不得放下，但不得不離開，因為工地上更需要我呀」——這是默默的奉獻，是赤誠的奉獻中國範例網
，是無私的奉獻，是無怨無悔的奉獻。在他言行的帶動下，工地上的青年們都或多或少地貢獻著自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在工地上奔忙；有的得了急性角膜炎，眼睛紅腫得發亮也沒有離崗；還有的把婚事的籌備交給未婚妻，交給家人，結婚的前兩天還依然戰鬥在崗位上這正是他們的閃光點，正是他們熱愛十局、為十局作貢獻的真實體現，他們的青春因奉獻而怒放異彩。
尊敬的水電前輩們，親愛的年青朋友們，我們雖然沒有像你們那樣戰鬥在大江大河上，完成了一座大中型水電站的建設，但我們在小小的專案上，也會有業績論英雄的氣概。我們是富有生機和活力的新時代青年，青春煥發出無限力量，奉獻鑄造起座座豐碑。
青年是企業發展的中堅力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點，我們應該本著自覺、自強、合作的先進理念，展現十局青年愛崗敬業，開拓創新，自強不息，百折不撓，勤於奉獻的精神風貌。
xx的改革發展需要我們的奉獻，火熱的生活需要我們的奉獻，青年們，釋放我們的熱情吧，投身於十局改革發展的大潮，劈風暫浪，走向又乙個輝煌。
3樓：由江桐安荷
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。除非是個別的大師，大部分人在演講前都要準備演講稿范文，因此演講稿怎麼寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。
演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開頭；2.主體；3.
結尾三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
一、開頭
開頭要點：要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處於顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
二、主體
主體要點：環環相扣，層層深入
主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節奏和銜接等幾個問題。
首先是思路，思路清晰的演講才能引導聽眾，最簡單的思路是用數字序號來表達內容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。
數字序號在結構上環環相扣，層層深入，能表達清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用「首先」「其次」「然後」等語詞來區別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。
其次是節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。節奏變化會使聽眾不至於疲勞，如在演講稿范文中，適當地插入幽默、詩文、軼事等，使演講內容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。
當然節奏是為內容服務的，插入的內容應該與演講主題相呼應，另外，節奏變換過於頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。
第三是銜接，是把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由於前面提到的節奏的需要，容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構鬆緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富於整體感，有助於演講主題的深入人心。
演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯絡的過渡段或過渡句。
三、結尾
結尾要點：簡潔有力，餘音繞樑
結尾是演講內容的自然結束。言簡意賅、餘音繞樑的結尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。
演講稿結尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。
4樓：嬴增嶽農庚
親愛的(各位領導）各位同學我的眼將馬上開始，各位都準備好了嗎？如果準備好了，那麼請各位把自己的心慢慢平靜，並保持1顆敏感的心靈，請聽我心底最真摯的傾訴：
首先味厚各位（午，早）安！也許很多同學（與老師）都很彆扭地被我以"親愛的」相稱，本人在此宣告，這其中不含人和過於曖昧的含義，之所以與大家以親愛的相稱是因為自從入校以來不管是這裡的每1縷風，每1粒沙，每1顆樹到處無不讓我感到溫暖，讓我感到快樂，感動親切！親呢感也就隨之而起。
我不會用那對學校灑灑數千言的讚美，但我卻會對1草1葉加之以真誠。能成為其中的1員對於我是1種光榮，而若能成為1名建議者，發出自己的1份光熱，為學校的光輝中的1縷，更是我的1種驕傲。
「不站起來才會倒下，更何況我們要去浪跡天涯」汪國真第1首《送友人》深深地印在腦海，我們是1群滿懷激情，湖海這要去浪跡天涯的青年。還這1刻瞢憧的心我們共聚於大學校園裡。應試教育下的我們用忙碌的青春換來了錄取通知書，當我們心懷激動，憧憬的心情走進大學校園的時候，不僅有讓我們感到少於失落。
1年年的雪花湮滅了我們來時歪歪斜斜的腳印，我摸索期盼得到的屬於自己的1片田野忽然展現於自己眼前的時候，又讓我們不知所措，怎樣播種，怎樣耕耘，怎樣讓我們收穫的時候不管乾癟還是飽滿都能無悔於那1片地？帶著青春的迷惘與衝動，推開了自己的那扇門。【
****lw-**.**
5樓：戚廣利
怎樣寫好演講稿
一、了解物件，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾物件：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼，等等。否則，不看 物件，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動於衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透闢程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。
因此，它要求在表達上注 意感**彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是「擠」出來的，而要發自肺腑， 就像泉水噴湧而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特徵和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特徵和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心裡激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反覆，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦裡構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化。「上口」、「入耳」這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。
聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不「上口」，那麼演講的內容再好， 也不能使聽眾「入耳」，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，乙個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了乙隻眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了「獨眼龍」，可是這位戰 士傷癒之後又重返第一線工作了。
講到這裡，他拍了一下講台，大聲說：「我『獨眼龍』又 回來了!」會場裡的聽眾立即報以熱烈的掌聲。
演講稿的「口語」，不是日常的口頭語言的複製，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由於演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要衝破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。
演講稿寫完後，要唸一唸，聽一聽，看看是不是「上口」、「入耳」，如果不那麼「上口」、 「入耳」，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那麼這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。
為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：「應當善於用簡單明瞭、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論」。
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。
(四)要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的物件——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關係。作者要做到這一點，首先，要對表達的物件熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。
樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。
演講稿要怎麼去寫自己的過去,演講稿要怎麼寫
發言的題目 適時收看電視，開闊我們視野 主要的觀點 1.適時看電視，可以及時了解國內外的大事，開闊視野，增長知識,豐富課餘文化生活.放鬆緊張的學習心情。2.太多看電視，會影響第二天的學習，會導致視力下降，智商會有明顯的下降。蒐集的資訊 1.學生正是長知識 長身體 智力開發的時期，適當收看電視，可以開...
怎麼寫競選班長演講稿，競選班長演講稿
如果大家都還不熟悉那就先自我介紹，聊聊過去，談一下有哪些成就，說說現在，講為什麼會要競選這個職位，展望未來，說說你當上這個班長後會怎麼做，你當選班長的優勢有哪些，最後別忘了拉拉選票，當然自信是最重要的，這是我自己的一些看法，可以做一下參考，最後著你競選成功！寫出自己的思想，自己的想法，具有讓人支援的...
竟選班長的演講稿怎麼寫,竟選班長的演講稿怎麼寫200字
我之所以來參加，是因為，我認為，在我這麼多年的努力下，同學們一定會對我的看法有了改變，我希望看看在我們班有多少人支援我。如果我選上了，我一定會盡我最大力來做好。如果我選上了，我就好積極帶領大家學習，上課踴躍發言，同學們如果有什麼問題，可以來找我，如果我會，我一定會交給你們。我還會幫助一些學習困難的同...