1樓：砂粒
一、學情分析：
五年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不了解，因此要逐步培養學生一些**問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，資訊資料的蒐集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。
二、教材分析
綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：「強調學生通過實踐，增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。」
綜合實踐活動的內容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現小學學科知識和技能聯絡較多，與學生學習生活環境聯絡密切，容易激發興趣。
三、教學內容、重難點
根據學生的心智特點、成長需要和知識結構，精心設計了五個型別的活動內容：親自動手製作動畫片，體驗扮演不同角色的樂趣；共同關注校園公共設施；一起走進家鄉，品味特產，考察古蹟，領略風土人情；參與改善社群消防設施的活動，積極為社群服務；進行人與自然的科學研究，觀測預報天氣情況。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。
教材的重難點是走進家鄉這一部分。
四、綜合實踐活動課程目標：
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解資訊科技、勞動技術、社群服務和**法的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。
4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、資訊資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
五、提高質量的措施
1、教師認真鑽研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。
2、努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收穫。
3、利用現代化**，提高學生對課堂教學的興趣。
4、善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
總之，在教學中，要按照以上要求完成綜合實踐活動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。
小學社會實踐心得體會食品安全法,小學社會實踐心得體會食品安全法
篇一 食品安全 食品，是人類不可缺少的東西。故人說 民以食為天 說明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。隨著人民生活水平不斷提高，我們的食品越來越豐富，各式各樣的食品應有盡有，不管什麼樣子的，什麼味道的都有，而且美觀又好吃。可就是有些商家為獲取更大的利潤，不擇手段...
如何寫綜合實踐教學反思,實踐活動教學反思怎麼寫
綜合實踐活動課作為一種 活動類的綜合課程，與其它各學科課程領域有著本質區別，它是一種以學生的經驗和生活為核心的實踐性課程，是學科課程與知識類綜合課程的一種補充形態。通過開設此類課程使學生擺脫 象牙塔 的制約 實踐活動教學反思怎麼寫 綜合實踐活動是基於學生經驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活，注重對知...
今天去綜合實踐要寫活動過程日記怎麼寫
綜合實踐活動日記 班級 指導老師 我們的學校成了 綜合實踐活動示範學校 於是我們要有 綜合實踐 這個活動 我們班是到 番禺博物館 進行活動的班。我們組分別去三次 下面是日記三則 2007年4月30日 星期一 天氣晴 今天 黃老師組織我們到番禺博物館進行綜合實踐活動。班上的同都像去旅遊前一樣興奮。雖然...