愛的能力對人生的發展有什麼意義,培養愛的能力對大學生人生發展有什麼意義

2021-03-04 04:59:51 字數 5419 閱讀 1117

1樓:把愛帶身邊

我上大學了,很自由。沒有人管,可以不用管任何人。當你孤獨久了,就會發現你需要一些另外的人了。

如果有了的話,生活可能過得比現在的要好。人只有知道了寂寞了,寂寞久了才會知道愛的好處,知道去愛別人,知道去建立愛的氛圍。

2樓:zheng光成

愛是精力的泉源,是人生的方向,是傳宗接代的開始,是幸福的潤滑劑;如果處理失當,那有相反的效果。

3樓:匿名使用者

可老大了 如果另一半家裡環境優越 你人生就省了不少麻煩。

培養愛的能力對大學生人生發展有什麼意義

4樓:匿名使用者

培養愛的能力對大學生的人生發展有什麼意義?

什麼是愛的能力?弗洛姆:「愛是人的一種主動的能力,乙個突破把人和其他同伴分離之圍牆的能力,一種使人和他人相聯合的能力;愛使人克服了孤獨和分離的感覺,但他允許他成為他自己,允許他保持他的完整性。

」愛的能力是指和他人建立親密關係的能力,具備了愛的能力會引導乙個人去真正地愛他人,也真正地愛自己,能真正體驗到愛給人帶來的快樂和幸福。

戀愛的過程是培養愛的能力的過程。

愛的能力首先看內心儲存了多少愛可以給予,如果乙個人內心是乾枯的,沒有愛可以付出,也就缺乏愛的能力的基礎,父母給予孩子的愛,使孩子也會切身感到自己是乙個可愛的人。當乙個人愛他人之前,首先要學會的是愛自己—自愛.。

弗洛姆:「關心、尊重、責任、認識,它不是為某個人所愛之意義上的一種情感,而是為所愛的人的成長和幸福的一種積極主動的奮鬥,它根植於自身的愛的能力」。艾克哈特

:「如果你愛自己,你就會象愛自己那樣愛其他的每個人。只要你對其他人的愛不及對自己的愛,你就不會真正地愛你自己,但是如果你同樣地愛所有的人,包括愛你自己,你就會愛他們象愛乙個人,這個人既是上帝又是人類,這樣的人就是乙個愛自己,同樣也愛其他所有人的偉大而正義的人。

」愛要保持自己的獨特性,也尊重對方的獨特性,愛要寬容。愛要學習處理戀愛與學業、與其他人際交往的關係等,將愛情作為發展的動力,愛需要學習和培養,每個人都有愛的能力。

其實每個人都是非常非常獨特的個體,看起來整天嘻嘻哈哈,朋友一大群的人也有屬於自己苦惱。你的孤僻、笨拙、老實、不通人情事故,在有些人看來也未必就是缺點。培養愛的能力首先要能非常的愛自己,珍視自己的個性和特點,接納自己不足和缺點——我很笨,我很老實,可我很善良,很願意付出愛。

每天睡覺前對著鏡子說三遍,練習微笑.冰凍三尺,非一日之寒,不要退縮,相信自己,遇到挫折也不要輕易放棄。想想不止你一人有這樣的苦惱。

畢竟,世界上像我們這樣的人還很多,愛別人之前先要愛自己。

「愛的能力」**於「愛自己、接納自己、自我認同」的能力。這是根本。當內心的自我價值感和自信、自我力量逐漸強大的時候,愛就象從原來的小溪,變成了大海,那種能量不需要太多的技巧就能達到。

「心理上還像個孩子」、「己控制性太強」是你的問題的根本所在。你有很好的自我認知能力和很好的學習能力。恭喜你!

那已經走在了成功的道路上。

具體的做法是:讓你內心的那個孩子成長起來。他很弱小,所以企圖通過「控制別人」來顯示虛假的「強大」,以掩飾他的「弱小自卑」,以及對「被控制」的恐懼。

培養大學生「愛的能力」是關鍵。

「要談好戀愛,不僅要學會和異**往,更要學會培養自己愛的能力,很多學生進入大學後,在從眾心理影響下急著談戀愛,可是由於之前缺乏與異**往的能力,更缺少愛別人和被別人愛的能力,所以在戀愛時很容易出現問題。

如果遇到問題,不能很好處理,又無法調適好心理,就會影響。

怎樣才能提高大學生「愛的能力」呢?首先得把愛情和友情區分開,平時要多參加一些學校集體活動或者社團活動,拓寬自己的活動圈,不斷增加與異性接觸、交往的機會。

在具體的交往過程中,要積極學會並增強自己表達愛,鑑別愛情與普通交往,接受愛或者拒絕以及發展愛的能力,尤其是在與異**往的時候,不能只顧著自己,更應該注重兩者共同的發展,如果具備了這些能力,對於大學生正確對待戀愛,處理戀愛中的各種問題就會有積極的促進作用。

「如何對待失戀」

「其實,解決失戀問題的方法有很多,每個人都可以找到適合自己的方法,最關鍵的還要培養愛的能力,這其中包括愛別人、拒絕別人、被別人愛以及被別人拒絕的能力。我覺得,學會交往、正確對待戀愛,也是大學生需要具備的素質。」

愛的能力不是與生俱來的,它與乙個人的成長環境、家庭背景、生存狀態等後天因素有關。一般來說,家庭幸福的孩子,可能更能以一種快樂、寬容的心境看待一切事物——由於從小就在乙個充滿陽光、充滿愛的環境中長大,成年後對愛的把握、理解和表達可能會更準確;乙個生長在單親家庭或生活拮据、父母日夜為柴公尺油鹽操勞而爭吵的家庭裡的孩子,對愛的把握也許就會欠缺一些。

愛的能力還包括對愛的感知、認知及接受能力;給予對方愛的能力;拒絕愛的能力;解決戀愛衝突的能力;承受失戀挫折的能力等。不是每乙個人都能接受愛,有的人害怕愛的到來,一旦異性想和自己建立親密的戀人關係,就逃避、退縮。人人應該都是渴望愛的,但為什麼有人會有這樣的表現呢?

原因很複雜。有的人是在原生家庭裡受到創傷,致使自己對愛情不再信任。時間會讓你了解愛情,時間能夠證明愛情,也能夠把愛推翻。

沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。

如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人,我們失去的歲月又有什麼意義?

如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的,那該多好?可惜,世上有很多假情假義,自己的痛苦、失敗、悲哀,卻偏偏總是真的。

真愛是一種從內心發出的關心和照顧,沒有華麗的言語,沒有譁眾取寵的行動, 只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。 那樣平實那樣堅定。反之發誓、許諾說明了它的不確定,永遠不要相信甜蜜的話語。

用心去感受吧

青春的我們,對於愛情是不陌生的。然而,怎樣去經營乙份長久的愛情,我們卻很難做到。 培養愛的能力與責任

(1)迎接愛的能力。乙個人心中有了愛,在理智分析之後,要敢於表達、善於表達,這是一種愛的能力。大學生要具有迎接愛的能力,就應懂得愛是什麼,有健康的戀愛價值觀,知道自己喜歡什麼,需要什麼,適合什麼。

就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情,就應主動關心他人,熱愛他人。當別人向你表達愛時,能及時準確地對愛的資訊作出判斷,坦然地作出選擇。

(2)拒絕愛的能力。自己不願或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面:

一是在並不希望得到的愛情到來時,要果斷,勇敢地說「不」,因為愛情來不得半點勉強和將就。二是要掌握恰當的拒絕方式,雖然每個人都有拒絕愛的權力,但是珍重每乙份真摯的感情是對他人的尊重,也是一種自珍,同時是對乙個人道德情操的檢驗。

既然愛是一種能力,那麼這種能力就應該是能夠作用於物質和精神的持續能量。

「如何培養愛的能力」關於這個問題,我也曾今一度迷茫啊,怎樣才能找到這個愛的支點呢,周圍的那些似乎也不怎麼可愛呢。然而,這會兒我卻發現,問題並不是值不值得去愛,而只是單純的你愛或者不愛的問題,當你真的試去愛的時候,會發現他們也都是可愛的呢。beauty

in the lover's

eyes。再次者,就是信任的問題。信任是需要自信的,為什麼我們不自信呢?

這是我們需要找到的原因,直面它,解決它,獲得自信,賦予信任。我覺得「如何培養愛的能力」前提,就是要相信我們能夠擁有和實現愛的能力。

最後我的感想就是要像莎士比亞說的那樣:love all,trust a few,do nong to wrong.

培養愛的能力對大學生的人生發展有什麼意義

5樓:匿名使用者

愛的能力是需要有同等的境界與情操的,而這些與個人的素質與能力相關,不是想培養就能培養的,最少你要有正確引導的方向。

愛可以指導大學生最重要的就是步入社會後具有職業道德。

6樓:匿名使用者

汗 告訴他到大學生才培養愛的意識 晚了

能力麼 只能理解成2樓了~

7樓:匿名使用者

還是有很大的意義的呢

8樓:愛軒

哈哈哈哈~~~~~~~~神經病~~

我們老師要是布置這種欠扁問題、直接汗死- -;

恭喜你,呵呵

9樓:匿名使用者

促進人類的繁殖能力把

應該是這樣的

10樓:玄春之巨集

對人寬容,遇事冷靜,對什麼事有愛心。可以有效防止內心的黑暗化,也可以有效防止壓力過大而導致大腦崩潰

培養愛的能力對大學生的人生發展有什麼意義?怎樣才能培養愛的能力?

11樓:小丶暮

有愛?能讓自己充滿自信 充滿幸福感吧

不會覺得孤單 做任何事都充滿了信心

培養**分很多種的 有友情 親情 愛情

把朋友看的很重要的是友情

把親人放在第一位是親情

把愛人當成自己的全部是愛情

有時候一句對家人的簡單的問候也是一種愛。雖然很平淡 但是很真實讓人很溫暖

12樓:匿名使用者

學會關愛他人,愛社會,愛生活!

終極培養方法:談戀愛啊!大學談戀愛,後悔四年!大學不談戀愛後悔一輩子!

13樓:匿名使用者

多做點有意義的事,付出了你會收穫愛的···

培養愛的能力對大學生的人生發展有什麼意義?你認為怎樣才能培養愛的能力?

14樓:匿名使用者

你說的什麼愛啊,,

如果是愛心的,,你以後會成為人見人愛的人

如果是愛情的話,,你以後交女朋友很容易,

培養愛的能力對大學生的人生發展有什麼影響?

15樓:匿名使用者

在能愛的時候,懂得珍惜 真正的愛情,是在無法愛的時候,懂得放手

因為,放手才是擁有了一切…… 請在珍惜的時候,好好去愛 在放手的時候,好好祝福…… 愛這個東西誰都說不清,但是有一點我可以肯定,因為這件事是我親身經歷,愛可以讓你為對方做任何事,說任何話,愛就是無條件的為對方付出,做任何事做有意義的事情!即使乙個人也不會孤獨

..............

16樓:匿名使用者

大學生是國家培養的技術幹部和後備幹部.大學生應該以學為主,全面發展.在大學裡,有很多事要做.

大學主要培養學生自學和自律的能力.用心的話,學習是很緊張的,主要靠自己.大學生活應該是豐富多彩的,同時以學本領為主,為就業做準備.

學本領包含很多內容:1 專業技能2 自學能力(接受新知識新技術的能力)3 創新能力 4 交際協調能力. 5 進一步學習的能力(考研).

等.大學生應該是幸運的!!!要麼那麼多的人走這條"獨木橋".

工程師,經濟師,講師等職位一般只對有大學學歷的人開放.學生生活更應該在勤奮中獲得收穫.為了畢業時就業的尊嚴,為了未來的事業,現在的拼搏有什麼不值得的.

培養愛情能力對大學生的人生發展有什麼意義

17樓:風狸子

有意義,艾里克森把18到25左右的人生階段命名為成年早期,這一階段的主要發展任務是獲得親密感,避免孤獨感,良好的人格特徵是愛的品格。

人的每個階段的發展會影響到以後的發展階段。

培養愛的能力對大學生的人生發展有什麼意義 怎樣才能培養愛的能

有愛?能讓自己充滿自信 充滿幸福感吧 不會覺得孤單 做任何事都充滿了信心 培養 分很多種的 有友情 親情 愛情 把朋友看的很重要的是友情 把親人放在第一位是親情 把愛人當成自己的全部是愛情 有時候一句對家人的簡單的問候也是一種愛。雖然很平淡 但是很真實讓人很溫暖 學會關愛他人,愛社會,愛生活!終極培...

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