1樓：丨四季甜橙丨
尊師是中國傳統的美德，俗話說："老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。"園丁--乙個崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們乙個個健康地茁壯成長。
老師，您為了我們，您為了我們大家，實在是付出了太多，太多，晚上，你連忙趕夜把我們的作業改完；在書上做好筆記，明天好讓大家學到新的知識。儘管你們生病了，但是你們仍然帶病上課。這是多麼高尚的品質啊！
記得有一次：我們班上有一位同學的學習成績特別的差，上課總是不聽講，作業常常不完成，但是老師會全力以赴地幫助他，不懂的，老師幫他分析，直到他弄懂為止，直到期末，他居然考到了89分，從此以後，這位同學上課認真聽講，作業很快就完成了，不懂的問老師，有此而來，這位差生已經成為了一名好生了，老師看到這位同學的成績有所提高，心裡都有一種說不出的感覺。這位同學因為有這樣的老師而感到驕傲與自豪，我們的老師隨時叫我們背作文，就是想讓我們班的作文能力提高，正因為這樣的練習，我們班就培養出幾位優秀的精英，常常為我們班爭光添彩。
這些努力百分之七十都源自於老師，如果不是老師，我們哪有這麼好的成績；如果不是老師，我們哪會認識那麼多的字；如果不是老師，我們就不會那麼的見多始廣。
在這裡，我想說一句：老師，你們辛苦了！！我們永遠愛您！！!!!
關於教師的名言如兒童是祖國的花朵,老師就是辛勤的園丁
2樓：朕是學神
春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始乾。
落紅不是無情物，化做春泥更護花。
為啥說老師是祖國的園丁呢
3樓：幽瀾蒂
因為老師是知識的傳播者，而知識會改變乙個人，乙個人隨著知識的積累慢慢增多，那麼他的世界就會變得豐富多彩，因此是祖國的園丁，望採納
4樓：長沙新東方烹飪學院
因為學生是祖國的花朵，那老師是培育學生的人，所以老師是園丁！
5樓：匿名使用者
你們被稱為祖國的花朵，老師培養你們，就自然被稱為園丁了。
如果說兒童是祖國的花朵, 那麼老師是花朵的園丁。仿句
6樓：24k純金
如果說兒童是祖國的花朵，那麼老師就是滋潤花朵的雨露。
7樓：匿名使用者
如果說理想是學生人生的明燈，那麼老師是持燈的領路人。
8樓：一顆愛心走天下
如果說學生是黑暗中摸索的路人，那麼老師就是燃燒自己，照亮前行之路的領路人
如果說孩子是純潔的白紙，那麼老師就是在白紙上作畫的畫家
照樣子仿寫句子：老師，我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁；老師，我們是（）您是（）
9樓：皇浦玉瑤
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承拖著學生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。用愛播種春天，播種理想，播種力量……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
10樓：
老師，我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁；老師，我們是（茁壯的幼苗），您是（滋潤我們的雨露）。
11樓：小豬cms小喇叭
小學生吧。哈哈
老師,我們是（小草）您是（雨露 ），是您給了我（生長的營養 ）
希望對你有用。
12樓：匿名使用者
老師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵
13樓：小珏珏丶
老師，我是乙個小小草，你是太陽☀和月亮。
14樓：毛豆
我們是向日葵，您是太陽
15樓：個紅包急急急
老師，我們是孩子，您是我們的父母。
16樓：匿名使用者
（你的學生）（我們的老師）
17樓：梅梅雪雪
我們是田間的小草，您是甘甜的雨露
老師是園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵。仿寫，老師是，，
18樓：瑜燕歸
老師是燭火，無私地指引迷路的行人。
19樓：匿名使用者
老師是作業，努力地檢查學習的成果。
20樓：sky關谷奇蹟
老師是蠟燭 燃燒了自己照亮了別人
21樓：匿名使用者
老師是燈，照亮了夜行的路。
我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁。（）時，是老師（），（）；（）時，是老師（），（）；（）時
22樓：匿名使用者
入學時，是老師領著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領會課文。春遊時，是老師指點遠山近水，教育我們熱愛祖國。
23樓：老是哥哥
上課時，是老師奮筆疾書，教我們領略知識的博大；下課時，是老師辛勤勞作，改我們寫下的錯誤；出遊時，是老師殫精竭慮，為我們保證生命的安全
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。是打比方嗎？ 5
24樓：火·鳳·凰
這是打比方，也就是比喻，沒有明顯的比喻詞，因此是暗喻。
25樓：櫻雪葬夢
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵應該是打比方的句子。把老師比作園丁，我們比作花朵。
望採納！！！
26樓：取個名都好難
對啊，在說明文裡是打比方，一般的話就是比喻
27樓：涼辰夢瑾空人婷
是的，這運用了打比方，把老師和我們打比方了
28樓：匿名使用者
是的 是用的比喻的手法。
老師是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵仿寫老師是
老師你是太陽，一次次的給予我們光亮 老師你是雨水，細心的澆灌我們成長 老師你是橡皮，擦去我們的點點汙垢。老師是園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵。仿寫，老師是，老師是燭火，無私地指引迷路的行人。老師是作業，努力地檢查學習的成果。老師是蠟燭 燃燒了自己照亮了別人 老師是燈，照亮了夜行的路。老師是園丁，辛勤地澆...
它多麼像辛勤的園冬培育祖國的花朵這句話中
它多麼像辛勤的園丁，培育祖國的花朵。這句話中，它 是指老師，這是把老師，比作園丁，或者說把學生比作花朵。前者是明喻，後者是暗喻。比喻句 一般有本體 喻體和比喻詞組成，又有明喻 暗喻 借喻之分。明喻 是常用好像 如同 彷彿等詞將具有某種共同特徵的兩種不同事物連線起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是 a...
孩子是祖國的花朵,那老人是祖國的什麼
是寶。家有一老如有一寶。沒有老年人的曾經哪來我們的現今呢。包袱 開玩笑，我覺得是落花。因為落紅不是無情物，化作春泥更護花。孩子是祖國的花朵那老師是什麼 15 據說是辛勤的園丁。不過我怎麼覺得像是回到了過去？現在還有這種說法，你可真高尚。現在的圓丁是要收錢的，沒錢就別想得到好的澆灌，想得點肥料，別做夢...