1樓：匿名使用者
這個讀後感是指整個單元，還是其中的某篇？
1.如果是整個單元，你可以選擇乙個單元，總結其中的共同點，作為自己的觀點，然後分篇解說即可。
2.當然也可以提出自己的不同觀點，比如說永不背棄，所選文章寫的是女子的情意，你可以結合現代的感情觀發表看法（或許還可以從男性的角度來討論。但初二啊，總覺得文章選的有些過了）。
3.最方便的就是寫景的，還有哲理方面的。舉一些身邊的例子就好。
4.如果選擇詩詞的話，可以結合作者自身的經歷來談，這樣話題就會多了。
中華頌讀後感
2樓：財經本色
讀後感是談論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的案例專
來說明從「讀屬」中悟出的道理。因而,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘說,又有必要說理。敘說是談論的根底,談論又是敘說的深化,二者有必要聯絡。
讀後感以「感」為主。要適當地引證原文,當然引證不能太多,應以自個的言語為主。在體現辦法上,可用夾敘夾議的寫法,談論時應重於剖析說理,案例不宜多,引證原文要簡練。
在結構上,通常在最初歸納式提示「讀」,從中引出「感」,在側重表達感觸後,結束又回扣「讀」。
中華頌·國學經典誦讀讀後感 40
3樓：匿名使用者
小的時候，媽媽就告訴我，中國是詩的國度，是詩的故鄉。唐詩
，是我們中華民族的藝術瑰寶；唐詩，是我們民族的傳家寶！在我還沒上學時，媽媽就教我讀唐詩。
在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數的樂趣，認識了許多揚名中外的詩人。
詩仙李白、詩聖杜甫的詩膾炙人口，百讀不厭。可我更迷戀宋代詩人陸遊。
陸遊，字務觀，號放翁。他十二歲能詩賦文，生前有「小李白」之稱，是南宋一代詩壇領袖，在中國文學史上崇高的地位。他的詩今尚存九千三百餘首。
只因為他的詩雄奇奔放，沉鬱悲壯，洋溢著他的愛國激情，因此，在眾多的詩人當中，我尤為敬佩他！他不畏強權，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿悲憤的《關山月》，深切地體現了陸遊的憂國憂民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下。
「和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白髮。
笛裡誰知壯士心，沙頭空照徵人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！
」金人入侵，強佔國土，可這些富家子弟卻緊閉大門，在家裡享福享樂，棄黎民百姓於不顧，讓他們背井離鄉！那些打仗用的弓也都生鏽得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸？我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來。
我為這些膽小鬼，**賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到後悔。作為新世紀的少年，我卻不像陸遊那般憂國憂民，關心國家大事。平時什麼新聞呀，報紙呀，我從不光顧。
受我青睞的只是那些趕時髦的流行歌曲，什麼超級女生，「狀元360」，我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說：「孩子，你也長大，該關心關心國家大事了，該看看新聞了。
你可不能『兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書』呀！」我呢，總是左耳進右耳出，根本不把這事兒放在心上。有時，老師布置收集新聞，我也是被動地隨意摘抄一些……這是多麼不應該呀！
讀了陸遊的詩，我懂得了自己肩上的責任。從今天開始，我要做到「風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。」
噢！古詩，謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正，怎樣去學習。
古詩，我們的傳家寶，你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識的傳家寶！
4樓：匿名使用者
想先問一下，六年級上冊都有哪些經典內容？
5樓：百度使用者
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人教版七年級上冊《中華頌國學經典頌讀》內容
10樓：匿名使用者
七年級（初中）
（一）國學經典： 有計畫地誦讀完成《**規》、《論語》、《朱子家訓》。
（二）古典詩詞： 【龜雖壽】（曹操） 【過故人莊】（孟浩然·唐） 【題破山寺後禪院】（常建·唐） 【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄】（李白·唐） 【夜雨寄北】（李商隱·唐） 【泊秦淮】（杜牧·唐） 【浣溪沙】（晏殊·宋）、【過鬆源晨炊漆公店】(楊萬里·南宋)、【如夢令】（李清照·南宋）、【觀書有感】（朱熹·南宋）、【山中雜詩】（吳均·南朝）、【竹里館】(王維·唐)、【峨眉山月歌】(李白)、【春夜洛城聞笛】(李白)、【逢入京使】 （劉長卿·唐）、【約客】（趙師秀·南宋）、【論詩】（趙翼·清）
八年級（初中）
（一）國學經典： 有計畫地誦讀完成《大學》、註釋版的《顏氏家訓》。 （二）古典詩詞：
【長歌行】（漢樂府） 、【野望】（王績·唐） 、【早寒江上有懷】（孟浩然·唐）、【望洞庭湖贈張丞相】（孟浩然）、【黃鶴樓】（崔顥·唐）、【送友人】（李白）、【秋詞】（劉禹錫·唐）、【魯山山行】（梅堯臣·北宋）、【浣溪沙】（蘇軾·北宋）、【十一月四日風雨大作】（陸遊）、【贈從弟】（劉楨·漢）、【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）、【登幽州台歌】（陳子昂·唐）、【送元二使安西】（王維）、【宣州謝朓樓餞別校書叔雲】（李白）、【早春呈水部張十八員外】（韓愈）、【無題】（李商隱·唐）、【相見歡】（李煜·五代南唐）、【登飛來峰】（王安石·北宋）、【清平樂·村居】（辛棄疾） 九年級（初中） （一）國學經典： 有計畫地誦讀完成《中庸》。
（二）古典詩詞： 【觀刈麥】（白居易·唐）、【月夜】（劉方平·唐）、【商山早行】（溫庭筠）、【卜運算元·詠梅】（陸遊）、【破陣子】（晏殊·宋）、【浣溪沙】（蘇軾）、【醉花陰】（李清照）、【南鄉子·登京口北固亭有懷】（辛棄疾）、【山坡羊·驪山懷古】 （張養浩）、【朝天子·詠喇叭】（王磐·明）、【從軍行】（楊炯·唐）、【月下獨酌】（李白）【羌村三首】（杜甫）、【登樓】（杜甫）、【走馬川行奉送封大夫出師西征】（李白）、【左遷至藍關示侄孫湘】（韓愈）、【望月有感】（白居易）、【雁門太守行】（李賀·唐）、【卜運算元·送鮑浩然之浙東】（王觀·宋）【別雲間】（夏完淳·明）
讀國學徑典誦讀的讀後感怎麼寫?
11樓：匿名使用者
書，這位好朋友bai已伴隨du
我多年，時時刻zhi刻鼓勵著我，讓我擁有信dao
心。我讀書的範圍很廣，版有漫畫.**
權.作文.名人名言
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學習。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發展。
並且，在下課十分鐘裡，我們看看漫畫，放鬆一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節課的難題。
作文書，對小學生都有幫助。在家裡，寫完作業，看一看作文書，把作文書裡的好詞.好句.好段記在腦子裡，儲存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海裡浮現出來。
看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的營養品。是啊，，我們如同祖國的花朵，時時需要著營養。
要是沒有充分的營養，我們將枯萎.凋零。
這樣看來，書籍是多麼重要啊！讀書好.讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養吧！
學校用的那個《中華頌·國學經典誦讀》在西安**能買到。。盡快盡快 球位址！！！、
12樓：絢粉之心
哈哈哈。淤子你國學經典丟了、
提前一天去五班借唄。。
要麼 等著罰抄吧 - -
我的早就扔不見了。
其實拿語文書冒充也行啊，
老師來了擋著點 = =。
此招屢試不爽。。
後面沒人答的話。。給分吧~
求初二水平五篇英語日記，求幾篇初二水平的英語日記！
因為日誌鍛鍊你自己。網上有新東方的作文模板，一搜一大堆 求幾篇初二水平的英語日記！onestuffy 悶熱 dayinthesummer vacation,motherandi wentto thegreat aftera while,i wastoo tiredto toldme thegreat...
《我眼中的好老師》作文，初二水平
在我心來目中，老師擁有源著至高無上的地位bai。她們是知識的傳播du者，是道德的典範，更是愛心zhi的化身。也許從dao小接觸的最多的人就是老師，所以從心底裡崇拜她們。老師用熱情去鼓勵我們，用愛心去感化我們。我們的數學老師熱愛自己的崗位，給許多老師做出了好榜樣！她每次講的課都非常認真 仔細，所以學生...
我是這樣學語文的作文初二水平，我是這樣學語文的 作文600字初二水平
也許你曾看到老人斑白的雙鬢，感嘆人生易老 也許你曾經歷交際的失敗，感憤世間的冷漠 也許你曾目睹老師英年早逝，感慨生命的脆弱 也許你曾經受冬季的嚴寒，感懷自然也因循守舊 這是語文輕輕告訴你的。語文卻悄悄對我說 人生的確短暫，但我們可以用有限的生命創造永恆。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡 佈滿皺紋的枯...