1樓：匿名使用者
1、大小
聲：我讀大聲，你讀小聲
2、舉一反三：我讀一遍，你讀三遍
3、單詞拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍這幾就讀出來
4、炸彈：練習單詞時，把乙個炸彈放在乙個單詞上，在讀單詞的過程中，不能把放有炸彈的單詞讀出來
5、手心手背：伸手心讀，伸手背不讀
6、金手指：幾根手指就讀幾遍
7、麥克風：以採訪的形式來提問學生，練習單詞、句子
8、擊鼓傳球：傳球老師擊鼓喊停時，誰最後拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學生是勝利者，然後老師表演動作，如：兔子跳、貼牆、眨眼睛、表演大茶壺
9、搶椅子：讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者加分
10、 木頭人：如：i can fiy i can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什麼姿態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規
11、 說反語：i say sit down you say stand up
12、 小手槍：指著誰，誰讀單詞的下乙個單詞
13、 尋寶藏：選一名同學背對著大家，把卡片或別的東**到乙個學生**，大家開始讀單詞或句子，當尋寶的學生離寶藏越近讀聲越大
14、 蘿蔔蹲：用單詞代替學生的名字乙個接乙個蹲
15、 頂卡片：讀句子單詞的同時用頭來頂卡片
16、 互動記名字：給學生乙個新名字（課中的單詞）來互相提問及回答
17、 警察抓小偷：選一名同學背對著大家，挑出兩個學生，大家一起讀單詞，這兩名同學讀單詞時不發音
18、 單詞轉轉**人站詞下，每個人代表乙個單詞，讀到哪個單詞，就迅速動一下，反應慢就下去換另乙個人
19、 加一法：我讀一，你讀二，我而你三，依此增加，練習單詞句子
20、 拍**：把製作好的單詞**貼在黑板上，拍到哪乙個讀哪乙個，
這些都是我在課堂上常用的遊戲 學生也很喜歡玩。
求幾個英語課堂教學的小遊戲？謝謝
2樓：雪傲安祝芷
魔法英語
遊戲說明:
感覺很好玩的遊戲
很容易上手
對學習英語有很大幫助
而且很有意思!
3樓：匿名使用者
101教育***裡有英語單詞連連看遊戲，孩子可以上台答題互動，很好玩，孩子的參與興趣也很高。
不管是在課堂上，還是引導孩子在家玩都是個不錯的選擇。
4樓：匿名使用者
單詞接龍，分組到黑板上寫單詞，後乙個單詞的首字母是上乙個單詞的尾字母，依次寫，看哪個組先寫完就獲勝
5樓：匿名使用者
1今天教的單元中的課文是什麼意思 讓同學們按故事的形式來玩一玩2讓同學們來一次英語接龍：比如說 第一排有7位同學 老師就找乙個7位的單詞 讓他們按順序拼下去 也可以打亂次序來玩
6樓：匿名使用者
裡面有
能推薦幾個短暫英語課堂小遊戲
7樓：匿名使用者
1、課文要求同學們回家準備揹著到課前表演這樣以遊戲的形式同學們玩得開心不知不覺就會背了！
、加分形式 也就是說 老師盡量題各種英語問題，讓同學們搶分，回答對了就加分，同學們互相比著學更有興趣又能提高學習成績！嗯 還有一件事，幾天前幫我指導的abc天丅英語中心的教師說過，事實上想征服英語是很容易的 必然具有恰當的學習空間與暗練口語物件 最關鍵就是外教水平，口語標準才行 不間斷天天口語交流 一對一家教式教學才能有很.好.
的學習效果！課後仍要重複溫習課堂音訊，幫助加強記憶..實在是真的沒人幫忙 最好能去聽力室或bbc得到課餘教材閱讀，多說、多練、多問、多聽、多讀 不知不覺的口語能力就加強起來，學習效益是必定最佳的！
、 這個遊 當然老師和學生要點力了把單詞都寫在卡片上或畫在卡片上，然後掛在黑板上，老師說單詞，讓同學們分成小組，搶著點，點對了給本組加分！
當然 怎麼才能讓同學們輕鬆認單詞呢？可以採取做動作的形式比如：cat 那就做出貓的動作或叫聲！
老師先交然後分別找學生做，不可以一樣！我想會很有趣！
（ 建議施行、遊戲給同學們適當的獎勵，我想無論是什麼獎勵，同學們通過自己努力獲得的都會很高興！）
在我的小學生活基本就是在歡樂中度過的學得很輕鬆...希望對你有幫助吧！
8樓：匿名使用者
好多的，搶凳子，高低聲，拍卡片，頂卡片，藏卡片，擊鼓傳花，抽手指
有哪些適合英語課堂的小遊戲？
9樓：夔卸訪
101教育***軟體裡有很多英bai語du學科的趣味題型。例zhi如，在單詞的學習中，dao
10樓：唔呵唔呵
這個啊，有bai個叫故事接龍的遊du戲，你先提出zhi一句話，點乙個同學dao讓她版想接下來的故事，然後用權英文表述，不會說的就說中文，然後老師來進行英文翻譯，在讓她複述一遍，然後再點一位同學，讓他接下去。以前我的老師就做過這個遊戲，真的特別有趣，整個班都活躍起來了，給我最大的收穫就是，原來英文還可以這樣表達，長知識了
11樓：匿名使用者
小學的話了解一些，小人吊死，角色扮演，擊鼓傳花，其它好像用的不太多。現在小學好多實行小組制，小組與小組競賽也不錯。
有哪些熱身遊戲,在英語課開始之前
12樓：睿智小寧
1.吹氣球 blow the balloons
遊戲說明：學生邊說單詞邊做吹氣球的動作，聲音隨著氣球的大小發生相應的變化，用於操練單詞。
2.大小聲 opposite tune
遊戲說明：學生與教師進行唱反調的遊戲，教師聲音大，學生聲音小;教師聲音小，學生的聲音相應變大，可用於單詞或簡單句型的操練。
3.放風箏 fly a kite
遊戲說明：教師手中拿一風箏模型，學生的聲音隨教師手勢的高低做出相應的變化，可用於單詞和簡單句型的操練。
4.拍手停 clap hands
遊戲說明：教師與學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停;此遊戲可用於單詞操練，可以集中學生注意力。
5.長大個 grow taller
遊戲說明：學生的語音根據教師的手勢變幻，聲音由小變大，可用於單詞操練並集中學生學習的注意力。
擴充套件資料
課堂互動遊戲：
1..猜來猜猜去(which word in my mind?)
假如學三個詞: ape, ace, alien老師心裡記住乙個單詞,讓同學猜乙個,老師回答yes \no)
2.猜猜我是誰：(who am i)
指定乙個同學用另外的聲音說句子或單詞,讓另外乙個同學猜猜這個同學
3.字母滾雪球(collect the letters)
這是個訓練學生記憶字母能力的遊戲，把學生分成若干組或男女兩組。遊戲開始，第一位學生說乙個字母(如：b)第二位學生在後任意加上乙個字母(如：
be)然後依次進行(如b…be…bex…bexg…bexgl…)，說錯了就被淘汰，說得多而準確的小組為勝。
13樓：胡能聰
英語課課前熱身小遊戲舉例：
1.「心有靈犀」
所需裝置：單詞卡片若干
人數要求：不限，但要分組，2-3人一組
年齡要求：不限，根據年齡年級不同，單詞的難度可作出相應的改變
遊戲目的：pk的形式讓學生更有興趣，讓單詞的速記或者複習更加有效率
遊戲細則：全班分成若干組，2人一組，則老師要拿著卡片；3人一組，則由一名組員拿著卡片。兩名學生面對面站著，拿著卡片的老師或組員站在猜單詞的學生身後，對面的那位學生看著卡片，通過簡易語言和肢體語言將單詞演繹出來，在規定的時間內，猜出越多英文單詞的組將勝出並得到相應的獎勵。
演繹的學生所用的語言中不能有單詞的中文或英文中的任何乙個字或字母。
2.「集體造句」
所需裝置：紙，筆
人數要求：不限，五人左右一組
年齡要求：高年級
遊戲目的：操練本堂課所學句型或複習學過的句型或自由發揮
遊戲細則：將學生分組，五人左右一組，每組第一名學生準備好一張白紙和一支筆，按順序，乙個學生寫乙個單詞，學生自己發揮想象，造成乙個句子。在規定的時間內，將每組造好的句子收上來讀出，沒有語法錯誤，句子有新意的都可以寫在黑板上展示，並稍加講解。
對寫得好的組給出相應的獎勵。
3.「阿水的故事」
所需裝置：含有較多同乙個字的有趣文章；單詞若干寫在黑板上
人數要求：不限
年齡要求：不限
遊戲目的：緊張刺激的遊戲環節，激起學生的積極性，在單詞輸入的時候玩能讓操練更加有趣
遊戲細則：老師讀文章，乙個字就是乙個學生，按照順序，等讀到那個字，如「水」的時候，這個運氣好的學生要求大聲讀出老師要求的單詞或句子。全靠運氣。
14樓：匿名使用者
遊戲遊戲在英語開始之前就是英語告訴我們它是個全球性的遊戲
15樓：養殖
可以採用一些簡單易懂的英文兒歌、律動。
比如說：up up ,stand up.
down down,sit down.
up and down,turn aroud.
everybady please sit down.
希望能幫到你。
16樓：葉飄零的是夏傷
拋玩偶，誰接到誰用英文回答乙個問題
英語課前互動小遊戲
17樓：非同小何
句子、說說唱唱都權
可以用到。哪組小朋友答對了就給一顆星（黑板上），最後比比誰的星多。答對題目就號召大家一起拍手「...
team! ... team!
go go go!!!」或者更小的班就拍手說「yammy，yammy，yammy！！！」最後獲勝組每人發乙個sticker粘紙星星，貼在額頭上。
其他如遵守紀律、認真聽講、有進步、回答問題積極或答對問題都可以貼星星做獎勵。
其他還可以組織小朋友上來表演短對話、唱英語歌、講幾句話學單詞就「**車」齊讀幾遍後，讓小朋友乙個乙個站起來讀，這樣可以個別糾正，也讓別的小朋友進一步加深印象。
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俗話說 bai台上一分鐘，台下 du十年功 zhi如果乙個人很有成就，不dao是別人給予的，版更不是從天上權掉下來的是靠自己的努力 勤奮爭取的 每乙個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的比如說德國數學家 物理學家和天文學家高斯他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒...
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