1樓：貴族吐司
原來,她是那樣乙個人 記敘文600字
她，叫靜怡，今年13歲了。她在羊年出生的，但她卻不像羊那樣軟綿綿，有小小倔強。因為女孩子要學男孩子那樣剛強，將來幹一番大事業，你說是嗎？
她有著很強的審美觀，而且心地善良，有同情心，但有時也追追潮流，這是天秤座的特徵。
她的樣子平平淡淡，沒有什麼特點，哦，差點兒沒介紹我帶著一副眼鏡。她有著中等身材，不胖不瘦。她愛吃的食物是水果、雞、魚等。
她的綽號是四眼妹妹。她的愛好一在堆：畫畫、設計服裝、玩玩電腦……但種種只會一點點，不會全懂。
真是「周身刀，沒把利。」
再說說她的理想，她的理想是綠色環保專家。因為她從小就喜歡天藍色和草綠色。但現在地球的環境汙染越來越嚴重，科學家斷言，在不久的將來，我們可能看不見藍天碧水。
所以她立志當個綠色環保專家，改善我們地球的環境，使我們地球母親更加年輕漂亮。
這就是她，乙個獨一無二是女孩。說白了，她肚子裡的貨還不少，二十年後，聯合國環境主席的位子非她莫屬。
初二作文 （600字）
2樓：最愛貝兒公主
如果你是男生的話：
從我「呱呱」落地以來，在我身上發生了許多的故事，今天我就來講講我的故事。
小時候，我十分淘氣。有一次，和乙個年齡相似的小孩玩，可是不知到出於什麼原因，就打起來了。結果我被打得傷痕累累、體無完膚，不知怎的，他剛準備要走，我一下子撲上去，來了個**，後來越打越厲害，不過我終於反敗為勝了。
回到家裡，媽媽問我怎麼回事，為什麼要跟別人打架，我卻理直氣壯地說：「因為你教過我從**摔倒就要從**爬起來，第一次我打輸，我就從那裡爬起來，再打第二次，結果打贏了，我以為你會高興，可是....」
到了五、六歲，就更調皮了。那時侯我號稱「搗蛋大王」還有一幫手下。有一天，我們都在院子裡玩，突然看見一輛嶄新的三洋童車，於是我有打起了壞注意。
呵呵，好辦法！於是我召集了所有手下，商量了一會兒，就這麼辦。我們拿來小刀和針，用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀，然後又用針把胎氣給放了。
「走了，哈哈！」傍晚我回到家，爸爸神秘地對我說；「我給你買了件禮物，在院子裡，去看看。」我蹦蹦跳跳地來到院子裡，東瞧瞧，西望望，「就是那輛兒童車」爸爸說。
「啊？就是那輛三洋兒童車！」
現在我特別愛看書。有一次，媽媽、爸爸叫我去桂林，我說：「不用了，你們去吧，我要在家看書。
可是媽媽死活都要拉我去。我就只好去了，欣賞完桂林山水後，媽媽還要去逛街，我趁機對媽媽說我要旅館看電視，結果我卻是回來看書。
這就是我的故事。
女生的話：
小時候，我本是個活潑的女孩，因為父母工作忙，早早地將我放到了幼稚園裡。 幼稚園的老師剛開始對誰都好，漸漸地，她發現我不太愛講話，便老是在上課時請我發言。當時的問題老師都沒講過，可是其他小朋友都知道，是父母告訴他們的。
我父母只忙於工作，都沒關心過我的學習，我什麼也不知道，腦子一片空白。又對學校的一切很陌生，成績很差。老師也開始討厭我不愛說話的性格了。
於是總當著小朋友的面嘲笑我笨、我傻。課後，小朋友們也指著我的鼻子罵我「笨蛋」。也不知是誰說的，笨會傳染，於是就連最要好的朋友也疏遠自己了。
我當時很孤單，在學校被人譏諷，在家又沒人教我學習，我心裡彷彿有了一塊陰影。 還清楚地記得小學一年級的一次數學考試，我得了血紅的65分，老師叫父母來學校，父母當著老師的面罵我、打我，而我聽見的卻是同學們的笑聲……我絕望了，完全走進心靈的黑暗裡。我覺得心裡很難受、很抑鬱、很自卑，世界上沒人諒解我，沒人對我好了…… 直到又一次老師譏諷我，我憤怒了，卻沒有表現出來，不過我發誓要努力給他們看。
我拼命地學習，拼命地寫作業，拼命地複習……直到小學三年級，換了新老師，他給我安排做小組長，我很開心，也更努力了，從小組長到科代表、到副中隊長、到旗手、到學習委員…… 這就是我，一顆小沙礫，正在努力朝著珍珠的方向轉變。因為我記住了魯迅先生的一句話——不滿足是向上的車輪
這篇男女都可以用：
童年就像乙個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載著
你的童年回憶，當然，我也不例外！
事情發生在我5歲多的童年時代。當時出於喜歡和好奇，我便買了兩隻小雞放在家裡養。
媽媽花了兩元錢給我買了兩隻小雞。那兩隻小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家裡的地板上，呆呆地望著兩隻小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，準備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子裡。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。
於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們「跳繩」！運動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子裡。瞧，只見兩個小傢伙一進水裡就亂撲哧，弄得我一臉的水。
我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：「你們看好，我只教一遍！
」我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，「這叫作『蛙泳』，懂嗎？」我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裡，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鐘後，我來到盆子旁，見兩隻小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩裡......
第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩隻小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：
「死了」我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：「你對小雞怎麼了？
」我帶著哭腔說：「昨天我給它們吃了一點小公尺，就叫它們遊了一會兒泳。」「什麼，教小雞.....
遊......游泳！」媽媽捧腹大笑起來。
我小聲說：「就一會兒嘛！」「看來小雞是『死於非命』啦！
」媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的「傻事」至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷
3樓：小逗比
這也是一種美
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰**日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂鬱的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的烟花。
可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱裡投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？
當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被「紅領巾」一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角裡有淚花的人；當你失敗時，眼神裡有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是**家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是**家的乙個個小音符，是組成壯觀美景的每乙個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身邊！
求初二作文 題目——人在初二，600字左右（一定要記敘文）
4樓：o紫水晶
初中的生活裡，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。
初二了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是乙個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是乙個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校裡什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。
生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了乙個陌生的世界。在學校小事自己解決。
學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。
什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕鬆．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
鬱悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校裡的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作裡．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活裡，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一湧而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
人在初二，更加堅強。
寫事記敘文和寫人記敘文的區別,寫人作文和記事作文有什麼區別？
在記敘文中，寫人 寫事是最主要的.一般地講.寫人離不開寫事，因為，甩想品速不是架空的.一定要通過寫出主人公的具體事惰來表現 寫事也離不開寫人.因為事情的發生 發展和人的活動是緊密聯絡的，事情是人做的.寫事就不聲巨不寫到有關的人物。但就一篇文束來說，它是屬於寫事的i己敘文.還是屬於寫人的記敘文，若從寫...
奉獻給新年的禮物初二記敘文求解,作文新年的禮物
新年的禮物 臘八節剛過，家裡便開始為新年張羅了。沒到除夕，我都會受到爺爺奶奶叔叔伯伯的壓歲錢，但是今年我打算為他們每個人都準備乙份新年禮物。後面在自己編吧，我去吃飯了 你是哪個學校的 寫這種作文 作文 新年的禮物 我的新年禮物 快要過年了，我們全家到超市裡去買年貨。走到玩具貨架，我的腳好像用膠水膠過...
初二作文，「我心目中的春天」寫記敘文，不少於
冬，像一雙倦遊的翅膀，逐漸在晨風中隱去 春，像一位倩麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正在向我們走來。記得小時候老師教過的一首歌，估計大家都會唱吧。那時候，我們乙個個端坐在條凳上，仰起向日葵般，齊刷刷一排排的小臉，跟這 老師吱呀作響的腳風琴，唱，春天在 呀，春天在 春天在那青翠的樹林裡，春...