求詳細解答下面是小說《生死攸關

2021-03-04 02:50:50 字數 3383 閱讀 6469

1樓:小小生

1.奶聲奶氣    柔聲柔氣

2.鎮定(意思對即可)

3.課本中更好,寫得更形象,更生動,用了比喻。(意思對即可)

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2樓:小小生

1.生活只歡迎那些笑著面對人生的人(我們應該笑對人生)。

2.舉例論證和對比論證。用有的人在逆境中奮起與有的人沉淪下去作對比,證明論點,使作者的觀點更具體鮮明,易於理解。

3.【示例】司馬遷一生經歷坎坷,因李陵案而遭受酷刑中最為人詬辱的腐刑,在如此逆境中,他發憤圖強,寫出了千古流傳的史書——《史記》。

4.【示例】

①「冬天來了,春天還會遠嗎?」(雪萊)

②「不以物喜,不以己悲。」(范仲淹)

③「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。」(李白)④「偉大的心胸應該表現出這樣的氣概--用笑臉來迎接悲劇的厄運,用百倍的勇氣來應對一切的不幸。」(魯迅)

(意對即可)

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3樓:犯哥

1.(1)面對

bai後奶與母親的偏心,「du

我」zhi感到自己被dao親人(尤內其母親)拋棄了,成容了外人,所以「我」的心才會有失望之後的寒冷。

(2)娘看到後爹對「我」如此疼愛,感到很欣慰;娘倆的心靈得到了撫慰.

2.(1)開門見山,交代故事的背景。

(2)為下文寫後奶的偏心、母親的分蘋果、後爹為「我」留蘋果埋下了伏筆。

(3)與結尾形成照應,突顯出後爹慈愛的一面。

3.後爹是乙個話語不多,卻有一顆火熱的愛子之心的人。

(1)當後奶嘮叨「我」是外姓人時,後爹雖沒有用語言反駁,卻從「變得鐵青」的臉上看出,後爹對後奶話語的不滿,表現了後爹不忍心,也不願「我」被說成「養子」。

(2)從「沒給老大留一塊」的話中,感受到後爹視「我」如己出,時時把「我」放在心中。

(3)後爹塞給「我」蘋果,讓「我」看到了後爹對「我」的父愛。

4.「青澀的蘋果」象徵了「我」童年苦難的經歷,以及所感受到的人間的冷暖和後爹對「我」的關愛。 在本文中「蘋果」是一條線索,它推動著**故事情節的發展,「我」通過「蘋果」事件,從對後爹有偏見到真切感受到父愛。(意對即可)

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4樓:匿名使用者

1.文藝欣賞的三種毛病診治的辦法

2.(1)根本不知,感受不到趣味。(2)趣味低劣,缺乏鑑賞力。(3)知得不全,趣味狹窄。

3.因為這些舊文學家都有幾分惰性,常先入為主,不能戰勝一種很頑強的抵抗力,所以不能欣賞。(意思對即可)

4.答案示例1:第1段引用孔子「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」的話,引出了文藝欣賞的不同見解。

答案示例2:第5段引用孔子「登東山而小魯,登泰山而小天下」的話,說明研究文學也像估計山的大小一樣,比較資料愈豐富,透視愈正確,鑑別力也就愈可靠的道理。

答案示例3:第6段引用華茲華斯「乙個詩人不僅要創造作品,還要能欣賞那種作品的趣味」的話,引出不光是作者,包括讀者也須時常創造文學趣味,使趣味廣泛而鮮活。(言之成理即可。)

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5樓:犯哥

(1)b

(2)景

bai物烘托的角度。如「雨du溼西風水zhi面煙「「帆迎山色來dao還去,櫓破灘痕內散復圓」「

容避人鷗鷺更翩翩」,借景抒情,情景交融,優美的景色有力地烘襯了詞人暢達輕快的心情。「雨濕西風水面煙」如一幅潑墨空江煙雨圖,令人如人勝境,景奇趣生。「帆迎山色來還去」對仗「櫓破灘痕散復圓」,寫出了景物有趣的動態美,非細心觀察,難以察覺,讀來讓人倍覺新奇有趣。

「避人鷗鷺更翩翩」一句,「避人」寫出了鷗鷺的獨有的馴怯的神態,「更翩翩」則寫出了鷗鷺的自由自在,都十分細緻傳神,讀來令人興味盎然。

細節刻畫角度。「櫓破灘痕散復圓」寫船伕過灘施櫓,擊散了圓圓的灘痕,船過處,灘痕又一一復為圓形,細緻人微,寫出了船櫓擊水,引起水面漣漪的忽聚忽散的動態之美,反襯出詞人觀察之細,之靜,以動襯靜,讀來令人興味盎然。

虛實結合角度。「五更猶作錢塘夢,睡覺方知過眼前。」兩句前一句寫虛,後一句寫實,虛實結合,以虛襯實。

「五更猶作錢塘夢」寫詩人尚在夢中見到錢塘,而睡醒之後錢塘竟已出現在眼前,具體形象地寫出了船行之快.並藉此抒發了作者輕快暢達的心情。讀來令人興味盎然。(意對即可)

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6樓:大神醬團

1.b2.c

3.b4.(1) 如果是古人,我們也許不知道;是今人,**有不認識此人的道理。

(2) 除了喝酒大醉,(或)參加喪禮,李賀通常都是這樣。

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7樓:小小生

1.(來1)種植

(2)實在

(3)率領軍隊自

(4)龜,同「皸」,**凍裂

2.(1)同樣能夠使手不凍裂,有人靠這個得到封地,有人卻不免於漂絮,則是由於對藥方的使用不同。

(2)(如此那麼)先生你還是心竅不通啊!(意對即可)3.惠子:愚笨 莊子:有大智慧型 善辯

4.惠子用「大瓠之種」的事例,意在譏諷莊子的學說大而無用;莊子用「不龜手之藥」的   事例意在證明自己的學說大有用處,只是惠子不能通曉領悟。(言之有理即可)

5.示例:惠子面有慚色,緘默不語。

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8樓:犯哥

(1)①先由人生樂趣談起,提出人生樂趣一半來自於感受;②再闡述感受力有強有弱,感受力強,能「處處領略」,就能在生活中尋出趣味;③最後闡明領略趣味要「靜」中得「趣」。(意對即可)

(2)①「靜趣」是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈),在悠然遐想中獲得無窮妙悟。②作者心界空靈,由眼前的蒼蠅而悠然遐想,悟得萬物平等真諦,泯滅了益蟲、害蟲的功利觀念,用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態,由此而獲得的情趣正是作者所闡述的「靜趣」。(意對即可)

求詳細解答:閱讀下面的文字, 完

9樓:匿名使用者

1.答案:這一句是通過側面描寫來襯托風雪。表面上是說房屋「搖振得動」,實際是寫風大。推動了情節的發展,渲染了氣氛。

2.答案:「那雪正下得緊」的神韻在於能真實地表達出特定情景下自然景色的精神意境,跟人物、環境、氣氛融合在一起。「緊」字表現出雪下得密、下得快,又暗示出事件發展的急迫和人物命運的變化。

3.答案:說明下文草料場**並不是火種自燃,而是有人蓄**害林沖。

4.答案:「蓋」炭火、「拽上」門、「上鎖」等細節描寫表現了林沖安分守己、辦事嚴謹的性格,修屋、過冬的想法等細節表現了他隨遇而安、逆來順受的思想,與後文被逼反抗形成鮮明的對比。(意思對即可)

求詳細解答閱讀下面這兩首古詩,求詳細解答閱讀下面一首古詩,回

17.遺憾,惋惜 讚揚,肯 定18.杜牧 表達了對勝敗得失 世事變化的看法,即勝敗乃兵家常事,有時要忍辱負重,重整旗鼓,或能轉敗為勝,東山再起。李清照 認為做人要講求節操,活著要幹一番轟轟烈烈的事業,死了也要氣壯山河。求詳細解答 閱讀下面一首古詩,回 1 採用的是對比的表現手法。詩人將古人的悲秋與自...

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1 2 逃去如飛 3 什麼事情也不做,赤裸裸離開這個世界 求詳細解答 閱讀下面一段話,完成 1 a 象 像 b 寵 龐 2 掩飾不僅是徒勞,而且也是一種軟弱。3 我靜靜地審視著我的考卷,猶如審視我不經意間勾勒的一幅畫。答案不唯一 求詳細解答 閱讀下面的文段,完成 1 來b 2 b3 1 如果滅掉鄭國...

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1 1 謫 封建王朝官吏降職或遠調。2 屬 通 囑 囑託 囑咐。3 勝 美好的 或優美的 4 景 日光。2 1 譯 離開國都,懷念家鄉,擔心 人家 說壞話,懼怕 人家 批評指責。2 譯 不因外物的 好壞 和自己的 得失 而或喜或悲。3 因為前人對岳陽樓的描繪已經很詳盡了,作者另闢蹊徑以湖的景色來烘托...