1樓：火影★夏之納
情景交融，或者寓情於景，這兩個詞我們經常聽到，其意思也都能理解。在讀某些課文時，有的同學還情不自禁地稱讚：「這篇課文寫得真好，情景交融！
」可在自己的作文中，有些同學就不知道如何情景交融了，寫出來的作文往往有物沒人、有景沒情。請看下面這篇作文——
遊野生動物園
我們中學生科技文化夏令營的最後一天，是去野生動物園遊玩。一路上，車裡像開了的大鍋，營員們七嘴八舌說個不停，那興奮的心情實在無法形容。
我們首先乘車進入車入區。最吸引大家的是短跑冠軍獵豹。它們有的三個一群，有的兩個一夥，在木板下睡覺，在大樹下乘涼，在灌木叢中覓食。
接著，我們依次看了威風凜凜的獅子、叢林之王的老虎和笨重貪懶的狗熊。
來到步行區，我們下了車。走在平坦的路上，我們看到了古老的胎生獸袋鼠、國寶大熊貓、長江特產揚子鱷、長壽之神丹頂鶴、集體遠征的天鵝、金毛青面的金絲猴等。其中，金絲猴更是逗得大家開懷大笑。
它們有的盪鞦韆，蕩得很高很高；有的嬉水，渾身搞得濕漉漉；有的一會兒走鋼絲，一會兒攀樹枝，輕巧自如，令人讚嘆不已。這時，我看見乙隻長尾猴坐在樹上正津津有味地吃著遊客送給它的蘋果，而另外乙隻短尾猴則悄悄地從背後爬過去，一把抓住它那長長的尾巴蕩起來。長尾猴痛得只得扔了蘋果，跳下去抓短尾猴。
短尾猴十分靈活，一會兒從這棵樹上到那棵樹上，一會兒抓住鞦韆盪來盪去。長尾猴緊追不捨，短尾猴索性跳入水中，它們就又在水中了搏鬥……
最讓大家留連忘返的是寵物樂園了。在一間小屋裡，住著兩隻水狸。它們一見我們這些不速之客來了，立即跑回了自己的屋中，過了一會兒，它們慢慢地伸出腦袋，東看看，西瞧瞧，發現沒有什麼大的動靜，就又爬出來活動了。
在旁邊一間小屋中，住著乙隻野狗，它的四肢筆直地站著，伸著紅紅的舌頭，耳朵豎立著，眼睛警惕地注視著四周。「咦，這不是《獅子王》中的刀巴的手下嗎？它怎麼會在這裡？
」不過這只野狗比刀巴的手下聰明多了，一看見我們來了，它就跑過來向我們討吃的。我們又遊玩了水禽湖、百鳥園，最後**了精彩的動物表演。
野生動物園真是野趣無窮，讓我們大飽眼福。
個作文片段，用情景交融的方法，200字，急
2樓：
作者把百草園的景物寫得生機盎然，情景交融，其目的在於（b、d）長期以來，人們在分析百草園和三味書屋的生活之間的關係的時候，主流的看法是認為二者形成了對比的關係。認為百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴、無味之間形成了對比關係，前後分別包含了作者強烈的褒貶之情。
但現在一般認為，縱然是森嚴的三味書屋，也是作者美好生活的一部分，也洋溢著作者當時的童真童趣，而不是一種束縛。
因此建議答案為：bd
願對你有所幫助！
情景交融的作文200
3樓：匿名使用者
也不知什麼時候,雪紛紛揚揚,飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來版.
那瑰麗的六角花瓣權,煙一樣輕,玉一樣潤,雲一樣白,悄悄落到大地上,為大地媽媽蓋上了一層棉被.放眼望去,整個世界白茫茫的猶如乙個童話般的冰雪王國.落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條,
房簷上掛上了水晶般的小冰筍,為房簷鑲上了一道玲瓏剔透的花邊.天和地的界限並不那麼清晰,都是白茫茫的.整個世界纖塵不染,晶瑩如玉.
一朵朵迷人的小雪花,像潔白的小天使一樣清純可愛,來自那令人嚮往而神奇的天空,千姿百態,美極妙極……
農民伯伯都說：冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡.這場大雪可真及時,它們把土壤裡的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出,又能提供莊稼生長需要.
明年就能大豐收了!孩子們都破例早早起床,在雪地裡追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語,那聲音在上空久久迴盪.風再狂,雪再大,他們都不怕,盡情地玩著,鬧著.
雪,你給人們帶來了喜悅和希望.詩人,畫家讚美你美麗和純潔無暇.農民伯伯讚美你給他們帶來豐收的希望.孩子們讚美你為他們創造了廣闊的娛樂天地.
情景交融的小作文200字
4樓：匿名使用者
一輪明月bai緩緩公升到千家萬du戶的天空，在zhi滿天星斗的陪襯下
dao更顯明亮無缺。本應像
內是月亮一樣容團圓的夜晚，你們卻遠在天涯為生活奔波，那草地裡寂寞的夜蟲名叫聲是否也在你們耳畔響起，你們是否也圍坐桌邊思緒萬千，你們是否在想念空巢的父母，是否在心疼妻子的操勞，是否在為孩子的孤獨感到無奈，是否也在惦記那沾滿露水披上白紗的金黃稻田......城市的夜晚會不會也監督氛圍日漸像門前小河邊一樣吹起陣陣涼風呢？是不是也有柳葉隨風擺動叫你們憶起家鄉呢？
又是一年團圓時，獨在異鄉倍淒涼，花有重開日，人無再少年，你們的青春獻給了誰，誰會牢記你們的年華，天上的明月突然之間變得有些淒涼了！
5樓：匿名使用者
作文建議還是自己寫的好 因為時間一長 你就肯本不會去自己寫作文了 而是在網上抄 等到了高中 你學語文會很吃力的
乙個作文片段，用情景交融的方法，200字，急用 5
6樓：
作者把百草園的景物寫得生機盎然，情景交融，其目的在於（b、d）長期以來，人們在分析百草園和三味書屋的生活之間的關係的時候，主流的看法是認為二者形成了對比的關係。認為百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴、無味之間形成了對比關係，前後分別包含了作者強烈的褒貶之情。
但現在一般認為，縱然是森嚴的三味書屋，也是作者美好生活的一部分，也洋溢著作者當時的童真童趣，而不是一種束縛。
因此建議答案為：bd
願對你有所幫助！
寫一段情景交融。（200字）
7樓：tony羅騰
輕輕的推開窗戶，迎面而來微風，帶著清新的泥土和樹葉芳香。
黎明，秋雨過後，地上落滿了紅色的葉子，猶如一張艷麗的地毯，鋪到路的盡頭。
想起你，多麼希望此刻就出現在眼前，細雨中，打著傘慢慢從這條路走來，美麗的笑容、披肩的長髮和白色連衣裙，那不就是一幅美麗動人的畫卷嗎！
在這個浪漫的季節，我們幸福的邂逅，快樂的相戀。我多麼想讓你知道，我是如此的深愛著你。
8樓：匿名使用者
給我滾！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
情景交融 "快樂" 作文200字 急求
9樓：尾爽巴澤
一輪copy明月緩緩公升到千家萬戶的天空，在滿天星斗的陪襯下更顯明亮無缺。本應像是月亮一樣團圓的夜晚，你們卻遠在天涯為生活奔波，那草地裡寂寞的夜蟲名叫聲是否也在你們耳畔響起，你們是否也圍坐桌邊思緒萬千，你們是否在想念空巢的父母，是否在心疼妻子的操勞，是否在為孩子的孤獨感到無奈，是否也在惦記那沾滿露水披上白紗的金黃稻田......城市的夜晚會不會也監督氛圍日漸像門前小河邊一樣吹起陣陣涼風呢？
是不是也有柳葉隨風擺動叫你們憶起家鄉呢？又是一年團圓時，獨在異鄉倍淒涼，花有重開日，人無再少年，你們的青春獻給了誰，誰會牢記你們的年華，天上的明月突然之間變得有些淒涼了！
情景交融 文段 200字
10樓：匿名使用者
「爸爸，來春天又到了！窗外那
源片竹，那樣挺拔bai，那樣秀頎，那樣生機盎然。du六年來zhi，黃昏走來又走去dao，可我只能看到那片竹·····爸爸，那是我終生難忘的乙個春天！初春時還飄著零落的雪花，當凍土還未化盡時，您帶回來了幾株瘦竹，葉尖微微泛黃，蔫蔫的，雖無生氣，卻有壯實的根。
您種下了綠的希望，給我留下了窗外那片竹。就在當年暮春，你匆匆地走了，再也沒有回來！
爸爸，那片竹頑強地活下來了，活得很旺盛，我整個的思念都系在了那片竹上，在那裡，可以拾起您遺落的腳印，可以掬起您爽朗的笑聲。
夏天裹著燥熱姍姍走來，昏黃的夕照中，我倚窗凝望那疲憊的竹，連日暴曬，葉面上蒙著厚厚的灰塵，葉片向下搭拉著，竹幹微微傾斜，竹林似乎疏朗了許多，顯得那樣疲憊不堪。爸爸，這神情多像您！為了養育我們，您在暑天裡四處奔走，收酒瓶，收破爛。
歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗，深深的皺紋裡藏著辛勞和艱難。就這樣，您還忙著為那片竹澆水！每當此時，我心中總湧動著陣陣酸楚。
我覺得您很可憐，也恨自己無能。我下決心要好好學習，將來使您幸福。而今，我連著唯一的心願也未曾兌現，您就走了，永遠地走了！
窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！」
寫家鄉美景的作文200個字要用情景交融的寫法
11樓：匿名使用者
家鄉秋景
絢麗四季 秋景最美
春夏秋冬,四季輪迴, 是大自然賜予人間最美麗的景色.春日花專兒香,夏日陽兒亮,秋日屬葉兒光,冬日雪兒霜;春天繁盛,夏天蔥籠,秋天斑斕,冬天純淨;春的蓬勃,夏的喧鬧,秋的高遠,冬的寧靜;春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪.描繪四季的美文名句,就象變化著的四季,各有美感,魅力無窮.
前人之述備矣.我心以為,絢麗四季,秋景最美.
萬物靜觀皆自得.所謂詩情畫意,無非是春夏秋冬,自然美景.只有懂得欣賞的人,才能感悟到它的美妙之處.
秋景是最富有詩情畫意的.蔥蘢的樹木,繽飛的花朵,茂密的草叢.繁茂的植物,絢麗的美景,乃大自然賜予我們的美好世界.
實在是令人陶醉其中,讓**連忘返.林間的小鳥,花叢的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表著生命的歡歌.林中聽蟬鳴,池畔賞荷色,湖上泛輕舟,是最美好的享受.
迎面吹來一陣涼爽的秋風,那感覺是多麼的愜意,多麼的神奇.秋夜繁星點點,明月高照,燦爛星空,微風佛過,帶給人多少思緒,多少幻想,不由得叫人觸景生情,讓人感慨萬千.吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷,更多文人騷客寫出多少動人的詩篇.
真可謂美景如詩如畫,令人如痴如醉.
作文有關情景交融的段子,作文有關情景交融的段子50字
1 優選 景物各異，其營造的情境自然不同，但選取何種景物應與全文情感基調一致，才能使文章情景交融。如，荷塘月色 中的第2 5 6自然段用很多筆墨寫路上 塘邊的樹，但有名稱且多次提及的只有楊樹和楊柳，而有的卻隻字不提，或 不知道名字 作者為什麼要這樣處理呢?因為，本文要表露的是作者不滿現實 幻想超脫的...
關於寫校園景色的作文。注意寓情於景，情景交融。不少於
關於描寫美麗的 校園的作文 我們的校園是個美麗的大花園。一進校門，我就聞到一陣清香，向裡走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。再向裡走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地遊戲，操場上常年...
什麼是寓情於景，情景交融,借景抒情，寓情於景，情景交融有什麼異同？
抒情包括直接抒 情和間接抒情。直接抒情和間接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，間接抒情包括借景抒情 寓情於景 情景交融和懷古傷今。一 抒情的含義 抒情是作者在文章中抒發主觀感受 表露感情的一種表達方法。二 抒情的要求 一 要有深切真摯的感情 二 感情要豐富細膩 三 情的表達要自然和諧 三 抒情的方法 抒情...