1樓：匿名使用者
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
首要的一點是「讀」.「讀」是感的基礎,「感」是由「讀」而生.只有認真的讀書,弄懂難點疑點,理清文章的思路,透徹的掌握文章的內容和要點,深刻地領會原文精神所在,結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」.
所以,要寫讀後感,首先要弄懂原作.
《每天都冒一點險》讀後感不少於200字
2樓：狠狠罵醒我噢
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
首要的一點是「讀」.「讀」是感的基礎,「感」是由「讀」而生.只有認真的讀書,弄懂難點疑點,理清文章的思路,透徹的掌握文章的內容和要點,深刻地領會原文精神所在,結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」.
所以,要寫讀後感,首先要弄懂原作.
其次要認真思考.讀後感的主體是「感」.要寫實感,還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價.
分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程,有了這個 分析和評價,才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點,避免脫離原作,東拉西扯,離開中心太遠.
所以,寫讀後感就必須要邊讀邊思考,結合歷史的經驗,當前的形勢和自己的實際聯想,從書中的人和事聯絡到自己和自己所見的人和事,那些與書中相近、相似,那些與書中相反、相對,自己贊成書中的什麼,反對些什麼,從而把自己的感想激發出來,並把它條理化,系統化,理論化.總之,想的深入,才能寫的深刻感人.
第三,要抓住重點.讀完一篇（部）作品,會有很多感想和體會,但不能把他們都寫出來.讀後感是寫感受最深的一點,不是書評,不能全面地介紹和評價作品.
因此,要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想,就可以避免泛泛而談,文章散亂,漫無中心和不與事例掛鉤等弊病 .
怎樣才能抓住重點呢?
我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.
第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.
從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時借助抒情的方法.敘述是聯絡實際擺事實.議論是談感想,講道理.
抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.
從表現形式上看,也有兩種：一種是聯絡實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明乙個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.
另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明乙個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.
這一種讀後感的重點仍在「感」字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議**論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.
50字的讀後感（5篇）
3樓：濮陽希榮屠戌
安徒生童話：從安徒生童話中我知道了什麼事真善美，認識了善良的小美人魚，堅毅勇敢的錫兵，誠實的小男孩。。。。通過安徒生爺爺的筆尖，我發現了乙個美好的、充滿夢想和希望的世界
4樓：小小書生哈
《我心歸去》讀後感_讀後感800字
現在很多大學生都盼望著有朝一日能出國留學，好好見識一下異國風情，最後再榮歸故里。他們可能覺得那些「海歸」回國後事業蒸蒸日上，人生幸福美滿，令人艷羨。除此之外，有時我還會想，留學歸來之人是不是因為重又找到了心靈的歸依，因而做起事來信心滿滿？
一直生活在中文的環境中，突然挪到乙個周遭皆是外語的地方，思鄉是人之常情。即使外國物質條件優越，別墅裡「兩層樓的六間房子四張床三個廁所」屬於自己，暫時不用住在故鄉那仄逼的小屋，也會感到一種難耐的冷清，反倒發覺熱鬧擁擠的可愛來。是啊！
客行雖雲樂，不如早旋歸。
當你與乙個地方格格不入時，便會覺得「這裡的一切聲響都棄你而去」，就像電影中那些的特殊鏡頭，乙個人立在街上，兩側是滾滾的**與燦爛的燈火，夜幕也因此帶上了明亮的色彩。而你，只是冷眼看著這一切，心中毫無波瀾，靜如古井。我只願回到故鄉，肆意仰望。
「你對吊燈做第六次或六十次研究，這時你就可以知道，你差不多開始發瘋了。」寂寞，孤獨，空虛，無聊。這些感覺一下子湧上心頭，而你又不知該做什麼。
從研究吊燈這一細節描寫可見無聊與寂寞程度之深。同時作者採用第二人稱「你」，更加親切，易引起讀者共鳴。
俗話說，金窩銀窩不如自己的狗窩。說的動聽一點兒，就是「世間有百媚千紅，唯有你是我情之所鍾。」「我的故鄉沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林」，但我還是情不自禁的想它念它。
此處作者連用「沒有」構成排比，先說故鄉不美，欲揚先抑，前後的強烈反差凸顯作者對故鄉不渝的愛戀。我無繁華酥骨的風情，也沒有靜謐侵肌的神色，但你對我的深情便是我最大的籌碼，因此，我無需糾纏。
故鄉是見證我們成長的地方，我們的血淚還有汗水揮灑在這裡。它能帶給我們他處所不能帶給我們的回憶，哭著的，笑著的，灑淚的，流血的……「字字看來皆是血，十年辛苦不尋常」的《紅樓夢》，以古典悲劇美的形式，永留在我們被震撼的內心中，故鄉則是融入了骨血。
遊子乍聞徵袖溼，遠方的呼喚聲聲急切，我心歸去。
5樓：甕仁苑婉
西遊記：自讀西遊記人物形象生動，刻畫的栩栩如生，讀它讓人回味無窮，故事情節跌巒起伏引人入勝。這的讓人想起了那句話書能香我不需花，茶能醉人不需酒啊。
讀一本好書就像和一位良師座談。。。
6樓：匿名使用者
窗外灑進幾縷明媚的陽光，我坐在書房裡再次翻開那本帶著淡淡油墨香的《駱駝祥子》。每次讀到，總會想起那段與它一起走過的日子，讓我心中湧起陣陣激動。
在臨近期末考試的日子，爸爸忽然遞給我一本《駱駝祥子》，我很相信他挑書的眼光，就粗略地看了看。
翻開書，我看到了這樣的故事：乙個普通車伕祥子為買一輛車攢了三年錢，從不氣餒。他不畏酷暑，不畏嚴寒，只是堅持不懈地朝著自己的夢想奔跑，他認為自己腳下的每一步都在為實現夢想打下堅實的基礎。
這使我看見了祥子如駱駝一般的精神，我被他深深地感動。
7樓：匿名使用者
龜兔賽跑
讀了這個故事，我明白了努力向上的人才會勝過那些驕傲自滿的人的道理。學習也是如此，我們不能一有好的成績就驕傲自滿，自以為是，要繼續努力，"虛心使人進步，驕傲使人落後。"
葡萄園裡的珍寶
這個故事告訴我們：有多少付出就有多少收穫。有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。
老農夫面對懶惰成性的三個兒子，沒有正面教育，而是採取了一種「點鐵成金」的教育方法，終於是他的兒子們明白了勤勞致富的道理。
蚊子與獅子
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人後面有能人。
金雞蛋這豈不都是貪婪惹的禍嗎？這對殺雞「取金」的夫妻，表面上看來是一種愚蠢的行為，其實他們是過分的「聰明」。而這種「過分的聰明」，也正是**於他們狹隘的心裡和貪婪的本性!
用這種的卑鄙的手段不勞而獲，成為富翁，坐享富貴。
獅子和老鼠
讀了這個故事告訴我們弱小的動物同樣也有厲害的一面,我們要時刻對著別人謙虛的態度,同樣也要學習別人的長處,彌補自己的短處,這樣你跟別人比,別人能做到什麼你也能.
放羊的孩子
讀完這個故事，我明白了誠實的重要性，經常戲弄別人最終只能傷害自己，對自己一點好處都沒有。真誠與信賴是連線人間友誼的紐帶，乙個品格正直誠懇的人，必然會受到人們的敬重和信賴，當他需要幫助的時候，人們都會去幫助他。而那些不誠實，喜歡說慌的人，人們不喜歡他，他遇到困難時，沒有人願意幫助他。
熊和旅人
讀了這個故事，我懂得我：那種整天把友誼掛在嘴上的人，也會隨時把友誼踩在腳底下。輕而易舉就海誓山盟的人，一遇風吹草動就逃之夭夭。真正的友誼是永恆的，它必須經受實際生活的考驗。
弄巧成拙的驢子
這個故事告訴我們做什麼事都要老老實實，一步乙個腳印踏踏實實地乾，決不能投機取巧，那樣只會弄巧成拙，最終害了自己。我們的學習也是一樣，只有認認真真的學才能取得好成績，那些平時不努力，光想著偷懶是不行的。
狼和小綿羊
強者從弱者那裡聽到的，通常只會是哀求和恭維。綿羊裝著膽子表達了自己對狼的憎恨，卻僥倖從惡狼的嘴下逃了出來。可見，有時候，弱者的淚水不但換不回強者的同情和憐憫，反而會使強者更加兇惡，是弱者更加受到輕視。
在乙個弱肉強食的社會裡，的確不應該有太多的眼淚！
狗和狼的約定
狗用自己的聰明才智擺託了狼，而貪婪的狼什麼也沒得到，朋友們要記住了，當面對壞人時，我們一定不要驚慌，而要開動腦筋，想辦法來保護自己哦
8樓：虛擬加工
《愛的教育》讀後感
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與乙個義大利小學生一起跋涉,去探尋乙個未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.
在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
《童年》讀後感
《童年》講述的是孤獨孩童「我」（阿廖沙）的成長故事。**以乙個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。「我」寄居的外祖父家是乙個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是乙個令人窒息的家庭。
此外，**也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。
**通過「我」幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末**社會的廣闊社會畫卷。每乙個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《駱駝祥子》
讀了《駱駝祥子》這本書後，我從中了解到了在當時混亂的社會裡，人們過著什麼樣的生活。 這部**以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車伕祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情。
《**山伯爵》
我覺得整部**都強調了乙個重要的主題「復仇」，因此人們有時把它翻譯成〈**山復仇記〉，我覺得也未嘗不可。它向我們揭示了命運的相差，從天堂到地獄，再走墳墓走向人間的輝煌殿堂，也許正是這種命運的強烈反差才造就了這部**的文學成就！！！
讀《醜陋的中國人》有感
這是一本不錯的書、它主要寫了柏楊老先生對現實中國中存在的醜陋的一種強烈抨擊、許多同學看過我的這本書都說我有病、看真麼極端的書、把中國說得一無是處、從國家到**再到百姓、在一些時期都表現的十分「醜陋"、不過看過這本書後會讓每個人時刻保持清醒的頭腦、理智的態度、因此、我覺得這本書這個方面是很有益的。
作文讀後感多一點的,一篇作文讀後感多一點的500字
在寒假裡，我看到了一本書，這本書，令我非常難忘，他就是綠野仙蹤，我給你們講一下吧！有乙個，小女孩兒，有乙隻狗叫托托，從小跟他的叔叔嬸嬸住在一起，他們住在大草原裡。那裡經常會出現龍捲風，所以他們在房子裡挖了乙個洞，龍捲風一來他們就躲到裡面去，那個洞能裝四五個人，有一次她和托托在外面玩，她叔叔坐在門前忽...
丁香結讀後感急用要快一點,丁香結讀後感500字急用要快一點
寫讀後感的注意事項 寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫 體會 為主。要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非 檢討書 或 保證書 要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。禁止寫成流水賬 丁香結讀後感500字 丁香結 寫的是作者多少年來心裡一...
關於數學的讀後感快一點，關於數學的讀後感，急啊
許多同學報怨數學很難學習，老師講的總是聽得丈二和尚 摸不著和尚。我認為，學數學是有方法的，只要你掌握了這個黨閥並加以運用，相信數學將成為你的朋友。學數學最重要的就是要善於思考。如果把數學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的密鑰匙，為你開啟這把數學之鎖。例如有的同學上課認真聽，能把老師講的內容全部吞下...