1樓：匿名使用者
劬，拼音： qú
基本解釋：
過分勞苦，勤勞：劬勞（指父母養育子女的勞苦）。
劬劬。劬錄（勤勞，亦作「劬祿」）。
慰勞。舉例：「食子者三年而出，見於公宮，則劬」。
組詞：劬古 劬學 劬瘁 劬劬 劬精 劬勞 劬勩 勤劬
勤勞用文言文乙個字
2樓：匿名使用者
1.劬qú
有過分勞苦，勤勞的意思。
例：唐·韓愈《袁氏先廟碑》：「高曾祖考，所以劬躬燾後，委祉於公。」2.矻kū
努力、勤勞的樣子，如「終日矻矻」
請問「勤奮」一詞用文言文怎麼表達？
3樓：從許昌
鞭策 勖勉 四勿 克己 主敬 求仁 習勞 好學 好德
4樓：化學專業
晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
5樓：凡客摩羯
勤 送東陽馬生序，蓋餘之勤且艱若此
6樓：有多遠都不怕
篤學 篤實好學
篤信好學 篤志好學
勤奮用功文言文怎麼說？
7樓：hiuyhcfr天空靜
1、先秦 孟子《生於
bai憂患，死於安樂》du：故zhi天將降大任於斯人也dao
，必先苦其版心志，勞其筋
骨，餓其體權膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
釋義：所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍飢挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。
2、先秦 荀子《勸學》：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
釋義：（如果）刻幾下就停下來了，（那麼）腐爛的木頭也刻不斷。（如果）不停地刻下去，（那麼）金石也能雕刻成功。
3、清 魏源《海國圖誌》：師夷長技以制夷。
釋義：通過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後來指學習西方的先進技術來抵制西方。
4、唐 顏真卿《勸學詩》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發奮苦讀，勤奮學習。
5、唐 韓愈《進學解》：業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
釋義：學業由於勤奮而精通，但它卻能荒廢在遊戲玩耍中。事情由於反覆思考而成功，但它卻能毀滅於不經大腦的隨性中。
8樓：jue倩
吾日三省，吾日三省吾身
「後天勤奮」用古文怎麼說4個字？
9樓：民生為本
笨鳥先飛，漢語成語，拼音是bèn niǎo xiān fēi，意思是飛得慢的鳥要先行動。比喻做事慢、能力差的人，怕落後，就比別人先走一步，多用作謙辭。出自元·關漢卿《陳母教子》。
10樓：匿名使用者
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
11樓：匿名使用者
應該，大抵是天道酬勤吧
形容古人勤奮的文言文?
12樓：清水濁鱘
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物
。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。
志不強者智不達，言不信者行不果。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。
好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。
天行健，君子以自強不息。 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮鬥精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的。
卻 有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。
看到了惡人、壞事 ，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。 ——《論語》 譯：幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是「躬自厚」，對別人多諒解多寬容，是「薄責於 人」，這樣的話，就不會互相怨恨。
君子**之美，不**之惡。小人反是。 ——《論語》 譯：
君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的 要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾 。小人卻相反，總是「**之惡，不**之美」。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ——《論語》 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他， 和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點 或不足。
己所不欲，勿施於人。 ——《論語》 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。
當仁，不讓於師。 ——《論語》 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。後發展為成語「 當仁不讓」。
君子欲訥於言而敏於行。 ——《論語》 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》 譯：同心協力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服 力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
君子藏器於身，待時而動。 ——《周易》 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或 技施展出來。
滿招損，謙受益。 ——《尚書》 譯：自滿於已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而 得益。
人不知而不慍，不亦君子乎？ ——《論語》 譯：如果我有了某些成就，別人並不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風 度的表現嗎？
言必信 ，行必果。 ——《論語》 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要幹的事，就一定要堅決果敢地乾下去。
毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《論語》 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以 「我」為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。
我選取他 的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
君子求諸己，小人求諸人。 ——《論語》 譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和 不足。
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 ——《論語》 譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔淨，外貌動作也顯得十分舒暢安定。
小人心裡慾念太多，心 理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
不怨天，不尤人。 ——《論語》 譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找藉口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語「怨天 尤人」。
不遷怒，不貳過。 ——《論語》 譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，並且不要再犯第二次。）
13樓：匿名使用者
土豪們家裡的人。為啥呢嗎？我回來了沒人要你的意思意思了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。你們…
14樓：式侍
1、讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。——劉向2、就是和許多高尚的人談話，無以至千里。——愛因斯坦3、 讀書破萬捲。——韓愈 不知則問。
4、不積跬步，無以成江海，朽木不折，荒於嬉，往往比解決乙個問題更重要。——杜甫
5、讀一本好書，金石可鏤。——荀況
十句勤奮勵志的話(古文)
15樓：末你要
1、朱熹《勸學詩》：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
2、明 楊繼盛《言志詩》：讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。
3、宋 劉過《書院》 ：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。
4、漢樂府《長歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
5、晉 陶淵明《雜詩》 ：盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
6、唐 杜荀鶴《閒居書事》：窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終成事，莫向光陰惰寸功。
7、唐 王貞白《白鹿洞詩》：讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
8、荀子 《勸學》：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
9、陸遊《冬夜讀書示子聿》：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
10、王貞白《白鹿洞二首·其一》：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
16樓：金六福
1、立身以立學為先，立學以讀書為本。——北宋-歐陽修《歐陽文忠公文集》
譯文：讀書來修身，應該以學習為最首要的任務，而如果要教授學問，則應該以書本上的知識為根本.。
2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。——明代-于謙《石灰吟》
譯文：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。
3、莫等閒，白了少年頭，空悲切。——宋-岳飛 《滿江紅·寫懷》
譯文：有志男兒不要隨隨便便，把青春年少拋棄，等兩鬢蒼蒼再空自悲戚。
4、博觀而約取，厚積而薄發。——宋代-蘇軾《稼說送張琥》
譯文：在廣博讀書而簡約審慎地取用，在深厚積累之後慢慢地釋放出來。
5、少壯不努力，老大徒傷悲！——兩漢-佚名《長歌行》
譯文：少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——蜀漢-諸葛亮《誡子書》
譯文：不追求名利，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達到遠大目標。
7、欲窮千里目，更上一層樓。 ——唐代-王之渙《登鸛雀樓》
譯文：若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
8、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。——唐代-王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸**珍貴。
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐-顏真卿《勸學》
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。小時候不知道勤奮學習，到了老年斑斑白髮的時候才後悔當時沒有勤奮學習。
10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——唐宋-韓愈《增廣賢文》
譯文：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。
「你」用文言文怎麼說，你，用文言文怎麼說？？
你 用文言文 爾 汝 乃 子 足下 若 卿 閣下 公爾。一 爾爾，讀作 r，詞性為代詞 助詞或語氣詞，相當於 地 然 組詞為卓爾 率爾。可以解釋為你，你的，可以組詞為爾父 爾輩 爾汝等。可以解釋為如此，組詞為偶爾 不過爾爾。二 汝汝，讀音r 基本含義是你，作名詞時，指汝水。三 乃乃，是指中國漢字，在...
把用文言文怎麼說,它的用文言文怎麼說
有很多種，具體要看語境。可以用 持 端 以 也可以直接就用動詞，省掉那個 把 字。它的用文言文怎麼說?這個具體要放在文言語境中吧？它的是屬於第三人稱代詞，在文言中表示代詞的有 其 此 之 焉 等等 第三人稱代詞 先秦時期還沒有地道的第三人稱代詞，厥 其 之 三個都有指示代詞功能，還沒有完全從指示代詞...
夥伴用文言文怎麼說,「了解」用文言文怎麼說？
就是 火伴 在花木蘭裡有 了解 用文言文怎麼說？1.知 知道，明白 知之為知之不知為不知 2.喻 明了 單足以喻則單.荀子 正名 注 喻,曉也.3.曉 深明大義，知曉 明主不深曉,以為僕沮貳師,而為李陵遊說.漢書 司馬遷傳 只有自己，才是自己最好的夥伴。這句話用文言文怎麼說，謝謝 吾自幼不佳，不攻於...