1樓：匿名使用者
你考什麼？
社會生活廣義上講包括整個人類社會物質的和精神的活動；
藝術接受是指在傳播的基礎上，以藝術作品為物件，鑑賞者為主體，積極能動地消費、鑑賞和批評活動；
藝術欣賞是人們的感官接觸到藝術作品產生審美愉悅： 是對藝術作品的「接受」——感知、體驗、理解、想象、再創造等綜合心理活動，是人們以藝術形象為物件的通過藝術作品獲得精神滿足和情感愉悅的審美活動。
三者關心我認為：
藝術接受和藝術欣賞都是社會生活的一部分；藝術欣賞是藝術接受的昇華。
論述藝術概論與社會生活的關係
2樓：匿名使用者
藝術本質的定義
本質：62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333264656230 是指事物的根本性質以及此一事物同其他事物的內部聯絡
藝術本質：是指藝術這種事物的根本性質，以及藝術這一事物同其他事物如經濟、政治、道德、哲學、宗教等的內部聯絡。
根據馬克思主義的方**，分別從藝術的社會本質、認識本質、審美本質全面把握藝術的本質
（一）藝術反映客觀世界的真實性——再現的真實
所謂「藝術反映客觀世界的真實性」即是說，藝術品的形象要符合它所反映的客觀事物實際，符合它反映的社會生活實際。這是一般再現型或再現性藝術的基本要求和基本特徵。
「再現」，是指藝術家在其作品中對他所認識的客觀物件或社會生活的具體描繪，在創作手法上偏重於認識客體，模仿現實。其特點是感性的現實和冷靜的理智在創作中起主導作用，觀察縝密，技法嚴格，細節真實。
藝術的再現不是對客觀現實的機械反映，不是純客觀地複製現實，而是藝術家將他所認識的客觀現實，按照美的規律，通過一定的物質媒介充分傳達和表現出來。因此，再現的真實不是客觀世界本身的真實，而是藝術的真實，而藝術的真實又不同於生活的真實。
藝術可以認識客觀世界，反映現實生活，具有藝術真實性，但是這種真實性是一種假定的真實，審美化的真實，它根據於客觀的實際社會生活，卻不是實際的社會生活。藝術的這種假定性，不但不會削弱它反映客觀世界的真實性，反而會使它的形象比實際的現實生活更加真實。這是因為，真實的藝術形象不但可以再現客觀世界現象的真實，而且還要揭示社會生活本質的真實，是現象的真實與本質的真實的統一。
在實際生活中，事物的本質往往被現象掩蓋著，不能明顯，突出地表現出來，所以人們很容易被各種假象所迷惑，不能一下就洞察到事物的真相。而藝術則不同，由於創作主體的參與其形象反映客觀世界的真實性就具有了兩方面的意義。一方面藝術形象可以再現事物的現象的真實，而且由於藝術家的才能，現象的真實可以刻畫得非常鮮明生動；另一方面，藝術形象又不僅僅是現象的真實，還能通過藝術家主觀意識的能動作用達到本質的真實，達到對現實生活本質的把握。
（二）藝術反映主觀世界的真實性——表現的真實
所謂「表現」，是指藝術家運用藝術表現手段來表達自己的情感體驗和審美理想，在創作手法上偏重於理想地，情感地表現物件或拋棄具體的物象，追求超感覺的內容和觀念，常常採取象徵，寓意，誇張，變形以至抽象等藝術語言，以突破感受的經驗習慣；在創作傾向上，則偏重於表現主體意識，直抒胸懷。
藝術中表現得真實，即藝術形象中所體現出來的藝術家的真誠與真摯。表現性藝術具有震撼人心，高度概括，不求形似等特點，是中外藝術史上的另一主要傾向。
事實上，對主體的表現與對客體的再現，都是藝術創作中不可或缺的因素。再現客觀世界的真實，離不開主管的表現；同樣，表現主觀的真實，也不能完全脫離再現。兩者或者達到完美的統一，或者各有側重的程度不同。
任何藝術作品，其形象上都凝聚著藝術家的主觀思想感情，是他的個性的表現，是他的主體意識的表現，同時也是他對社會生活的審美認識，審美評價和審美理想的表現。而優秀的美術作品，其視覺形象中所表現出來的藝術家的思想認識和個性特徵一定是真實的，他的精神情感一定是真誠的，他對社會生活的審美評價和審美態度一定是真誠的。
綜上所述，藝術的真實性包括兩個互相聯絡的方面，一是反映客觀世界的真實或再現的真實，一是反映主觀世界的真實或表現的真實。藝術形象的真實性，應該是這兩個方面的相融合，相統一。
急！！！藝術作品與藝術接受的關係
3樓：手機使用者
從古希臘、文藝復興時期的作品中，我們可以很明確地看到，寫實性的風格是佔了絕對的優勢的：無論是從數量上，還是從質量上。著名雕塑大師羅丹就多次表示：
藝術家應該抄錄自然。抄錄自然，簡而言之就是寫實，是對自然的再現。藝術要反映客觀世界的真實性，就是說，藝術品中所表達的形象要符合它所反映的客觀事物的實際，符合它所反映的社會生活實際。
對於一般的寫實作品來說，再現的真實是基本要求和基本特徵。 但寫實有來自於各方面的限制性。 在寫實上首先要處理的就是來自於風格的限制。
風格又分為時代的風格、個人的風格。 同一時代的作品總是有乙個相關聯的風格。古埃及公式化的繪圖方式是時代性的風格，波斯細密畫在一定階段有意識地忽視透視法則的繪畫方式，也是時代的風格化的體現。
生產方式和生產力水平是相適應的，不同時代各有不同的時代性風格。這就在寫實的道路上給藝術家們劃定了乙個範圍。 「心理定向」（mental set）的存在，使藝術家們具有了各自不同的關注焦點。
在藝術創作這個過程中，藝術家們不是在表現他所看到的東西，而是在看他所能表達的東西。藝術家在創作中所表達出來的不同的要點，正是他們的風格之所在。 與此同時，技法也限制了寫實。
畢卡索說：「我在他們這個年紀時就能畫得像拉菲爾一樣好，但我卻花了終生的時間去學習如何畫得像這些孩子一樣。」但事實上兒童畫為何不能被稱為是優秀的藝術作品呢？
兒童受限於藝術語言的學習。他們無論有再敏感的內心，但還是沒有沒有過硬的表達技巧。正是因為這個原因，他們的作品不能，也不可能被看作是優秀的寫實作品。
寫實之路充滿了主觀方面的種種阻礙。在當代藝術的語境裡，寫實好像已經變得無足輕重了，這樣的時代風格是不是也是作為寫實的限制性的一種新的應對方式。 事實上，我所理解的再現的真實並非是表現出視網上的所見，而是如羅丹所說：
「通過表達外在形像，體現內在真實。」也就這才是對應寫實的限制性的行之有效的方案。
4樓：血刺_迷離
首先應當明白二者概念的區別：藝術作品是客觀存在之物，雖然它是由人創作的，但它一旦完成，就成為獨立的客體。藝術接受，是一種主觀行為。
對藝術的感知、欣賞，就是接受。二者的關係分兩層：其一，藝術作品只有被藝術接受，才實現審美價值的最大化，否則，只是客觀存在之物；其二，藝術接受，主觀上對藝術作品的感知是需要審美水平的，只有藝術接受的能力最大化，才可以與藝術作品的審美價值產生深層次的通感和共鳴、互動，因此，也才可以使藝術作品的審美價值最大化。
從這個意義上說，藝術接受能力是起決定性作用的。
5樓：
藝術是一種語言。
藝術作品是藝術語言的具體形態。
人們要用文學的語言進行交流，就必須拿起筆來，按照文學的規律和方法把自己的思想感情用書面文字表達出來，這樣才能完成一部文學作品以供被人閱讀，或者說與別人交流，所謂文學作平也就是使用文學語言具體表達某種思想感情的形式。同樣，我們要用藝術這種語言去進行交流，就必須按照藝術的規律和方法把所要交流的思想感情表達出來。這樣，藝術作為一門語言的作用才能得以實現並因此而達到交流的目的。
藝術語言賴以實現的具體手段就是藝術作品，換句話說，藝術作品就是藝術這門語言的載體或者集體存在的形態。
6樓：瀧陽榮潛苓
藝術是藝術家擁有靈感的情況下
創造出來的，
藝術接受是人
欣賞藝術，對藝術的一種評價·對藝術的一種肯定
藝術概論名字解釋：藝術的接受
7樓：南邕
藝術 yìshù 通過塑造形象以反映社會生活而比現實更有典型性的一種社會意識形態。如內文學、繪畫容、雕塑、**、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建築等。...
接受 jiēshòu 承受，採納，對事物容納而不拒絕...
『』藝術既是一種意識形態,也是人類社會生活中的一種活動方式.這種活動不僅表現藝術家的創作活動(藝術生產),還表現為藝術作品在社會生活中的傳播和藝術作品被社會大眾所接受(藝術消費)這樣的乙個動態的回環運動過程.在藝術活動系統中,藝術接受佔有重要的地位.『』
8樓：匿名使用者
就是藝術被欣賞者接受的過程
藝術概論 藝術以什麼樣的方式反映社會生活?
9樓：耶穌也鬱悶
藝術反映全面的社會生活，是社會生活中各種領域、各種事物的全面反映。所謂「全面的」社會生活，即包括了從物質的社會生活到精神的、情感的社會生活的整個領域，包括了社會生活的全部方面。所謂「反映全面的社會生活」，即是說，藝術不僅可以反映社會的經濟關係，生產關係和階級關係，也可以反映處在一定社會生活中的人們的政治觀點、法律觀點、道德觀念、宗教觀念、哲學思想和文藝思想，而且還可以反映人們的各種夢想、幻想、情感、情緒、願望、審美趣味和審美理想。
10樓：琴琴
藝術是一種文化現象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。其根本在於不斷創造新興之美，藉此宣洩內心的慾望與情緒，屬濃縮化和誇張化的生活。文字、繪畫、雕塑、建築、**、舞蹈、戲劇、電影等任何可以表達美的行為或事物，皆屬藝術。
1、社會意識形態的一種。是人類實踐活動的一種形式，也是人類把握世界的一種方式。藝術家按照美的規律塑造藝術形象，以人為中心對社會生活做出感性與理性、情感與認識、個別性與概括性相統一的反映，把創造性的生活與表現情感結合起來，並用語言、音調、色彩、線條等物質手段將形象物質和外觀，成為客觀存在的審美物件。
形象性與審美性是藝術作品最突出的特徵。藝術起源於生產勞動並滲透到人類活動的各個方面、是人類自由創照能力的體現，它在發展過程中早已成為獨立的精神活動領域。藝術活動是乙個民族精神文明的重要組成部分，也是個人精神生活的重要組成部分。
藝術隨著社會發展而發展。優秀的藝術作品是全體人類共同的精神財富，它促進人們之間的交往，推動歷史的前進。可陶冶人的情操與性情。
2、.用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、**、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、工藝等。
3、.指富有創造性的方式。例如：領導藝術，梅湘涵書法等藝術的產生和表現。 袁振西 中國畫藝術 雲橫秦嶺
4、.含有貶義的意思，搔欺的意思。就如冬天光頭，夏天戴帽子，充大尾巴狼，都是「藝術」。
寫關於社會生活的作文，寫一篇關於社會生活的作文
1 合作與奇蹟三月叩響了春的大門，百花綻放，嬌豔無比。引得路邊的行人都停下腳步，嗅著空氣中陣陣芳香，心情格外舒暢。可是，在這和諧的美景中，一棵枯樹破壞了它們的整體美，讓沉浸在美景中的人們總感覺有些礙眼。萬物吐綠時，它沒有抽芽，因為它的生命已經終結了。它不能再繼續它的使命了，因此在燦爛的三月，它是孤獨...
校園生活和社會生活究竟哪個更好
社會就比較複雜，人心難測，學校就是讀書辛苦和心理壓力的問題這二個都是要面對的。在學校你避免不了文化和爭持寶貝的光陰，在社會就比讀書和學校時間更加的長，你可以避免讀書，但是避免不了這個社會，它可以說冷血和熱情，社會就是爭持金錢和追求自己所要的事，我們要勇敢面對一切，這就是我的答案，謝謝。校園生活比較豐...
科技與生活的關係，談談科技發展與社會生活
隨之而來對化學科學的定義也有必要重新考慮。基礎研究是人類文明進步的動力，是科技與經濟發展的源泉和後盾，是新技術 新發明的先導。但是經過100多年的工業大發展之後，人們才漸漸明白了一件事實 生產和生活上的不當會反過來影響人類的安全。第2類包括那些有助於提高生活質量 增進人與人之間緊密關係的原則，如博愛...