1樓：兔少棒
理科的老師們在教學過程中經常往黑板上寫字，，語文老師好像是寫字的時候少吧
為什麼現在很多語文老師字寫的都醜，反而數學老師，化學老師的字很好看。 10
2樓：答題狂魔想公升級
理科的老師們在教學過程中經常往黑板上寫字，，語文老師好像是寫字的時候少吧
3樓：肖菓家
因為我們的語文老師是男的，我們的數學英語老師都是女的，所以自恐怕會比語文老師好看一些應該是這樣吧，我聽說男生寫的字都比女生要醜，女生寫的字反而就比男生要好看一點哈哈哈哈！
4樓：粉粉豬
可能數學老師大部分都是比較聰明的吧，可能基本屬於學霸級人物，所以寫字自然能寫好。語文老師是學霸的估計比較少吧，我也不知道，不過對身邊大部分人成立。
5樓：匿名使用者
數學和化學用到的漢族比較少，容易練
乙個語文老師寫出這樣的字，大家覺得他還配當老師嗎？ 10
6樓：匿名使用者
乙個語copy文老師寫出這樣的字，大家覺得
bai得du他還配當老師嗎？你
zhi好，這位老師的dao的字寫的太草了:有的字讓人看了都不認識，象學前班小朋友寫的字，希望老師能加強責任心:從寫字上多下點功夫，為人師表嗎，寫這樣的字，只能有兩種解釋：
一是不尊重別人，二是不負責任，不能讓學生認不出來是什麼字好嗎，由其是語文老師寫這字太沒面子了……
7樓：love那樣年華
寫字好的人，未必能當得了老師。
當老師的人，也未必寫字很好。
不過話又說回來了，只要他教的好，可以稍稍的允許下。
在現在以書法很重要的時代，考試都是要看書寫的，寫這樣的字是在沒法做表率。
8樓：匿名使用者
這個當老師跟寫的字沒什麼關係，好的老師難道非得字要好看麼？你要求乙個數學老師字型好，那是夢！一般有研究的誰把時間用在練習字型上啊，所以你這個想法就像說，老師長得不好看能當老師麼一樣
9樓：匿名使用者
這兩者沒有必然的聯絡的呀，老師都會練習板書的吧，你這個是筆記本上的硬筆字，這個不能說明什麼的。
10樓：竹雲默
身為抄語文老師，或許對字襲跡確實
有一定要求，畢竟寫bai漢字時間較du多。同時，三筆字
zhi也確實是教師考核dao的內容。但，這些要求只不過是教師加分項，只要字型工整，不潦草至看不懂，就不可以算是不合格，畢竟教師主要還是教書育人，更需要的，還是過硬的教書本領
從小學到初中，字型沒有什麼變化。初中老師，認為我的字不好看。我認真寫了也不行，想知道原因和方法。
11樓：一脈藍水
原因:這是乙個人的習慣，
還有不練字
方法:每天限定自己臨摹一篇字，
同時，要注意字型的間架結構
我是初中生，字寫的不太好看。想要練練書法，不需要多大成就，作為女生希望字拿的出手就可以了。請問我應
12樓：匿名使用者
如果要練字的話，你得選一本好的字帖，
現在字帖很多，你要選一款你自己喜歡的字帖來練習
從實用的角度出發，你可以選擇行楷字帖
13樓：匿名使用者
推薦有關田英章先生的字貼
14樓：匿名使用者
心靜下來，寫字帖，持之以恆。
15樓：匿名使用者
平時注意不寫草書，等你長大了字自然就會更好
作為數學老師，我想寫出語文老師那樣漂亮的粉筆字，可怎麼練也寫不出，咋回事？
16樓：匿名使用者
功夫不到家，寫字不區分語文老師和數學老師，只要方法對肯下功夫數學老師照樣可以寫好字。
數學老師的 等 字
17樓：月照星空
數學老師為了節省板書時間，就用簡單的符號表示等字，這是不規範的，就像中醫的處方字一樣，可以理解。
18樓：匿名使用者
o(∩_∩)o哈哈~ 我們數學老師也是這麼寫的
剛開始完全不知道這個是個什麼字，慢慢都習慣了
19樓：匿名使用者
「等」的草字是這樣寫的。
數學老師嘛，為了簡潔省時，通常會這樣做的。
20樓：犇驫鱻麤飝龘
等的二簡字，草字頭加一寸
21樓：勞爾不哭
這是等字的行書寫法，數學老師為了節約時間會這麼寫。
22樓：匿名使用者
就是草書的「等」寫法。
初中數學老師如何批卷？比如只看答案不看過程，字爛沒耐性不給看。要細節一定要寫得多好完整
23樓：匿名使用者
先看答案，答案對的，一般就過程粗看一下
如果答案錯的，就一段段看過程，看能給你多少過程分
如果字再寫得看不懂的，那就悲劇了，你以為是在考察數學老師的草書功底嗎？
24樓：
改的多了自然就練就了一目十行的本領。。
我的數學老師作文初中生600字外貌描寫
25樓：我真的需要補課
他是個嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻樑上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數學老師。
數學老師是個非常嚴肅的人。每當上課時老師總是板著臉，同學們都叫他「冷麵人」
週一公升國旗的時候，老師總會莊嚴的抬起頭，看著冉冉公升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著什麼。
無論到了什麼時候，老師都是很嚴肅的。記得有一次，學校開運動會。前面的比賽很精彩，但老師只為運動員加油、喝彩，沒有一點高興的神色。
不管我們怎樣逗老師開心，老師總是一聲不吭，但是最後還是被憋出一句話：「再怎麼說我也是你們的老師，你們怎麼能這樣對我說話，真不禮貌！」哎！
我還以為老師能說出一句幽默的話，真掃興！到了運動會的最後階段，宣布我們班獲得了第二名之後，老師還是面不改色。回到了教室老師對我們說：
「這次的成績還算不錯，但是下次一定要得第一名。」真是的，一句表揚的話都沒有！太嚴肅了吧！
我們有了一位這麼嚴肅的老師，大家心裡都很怕他。在他面前乙個人都不敢說笑，就連班級裡最調皮的幾個男孩，也都規規矩矩的，班級裡安靜了許多。也許正因為這個班級同學的紀律明顯好了許多，成績也提高了。
期末考試時竟然考了全學年的第一名。這時我們才發現數學老師的臉上竟有了一絲微笑！原來老師也會笑啊！
從那時起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲並存的好老師！
篇二：我的數學老師
「教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花」，每當我想起這些讚揚老師的話，就會想起我們的數學老師--***。
看！她來了，一頭烏黑的長髮，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是***。
別看***平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，***要教我們「相遇問題」，可黑板上寫的卻是「相撞問題」，同學們都笑了起來，紛紛向***指出問題，***卻說：「沒有錯，本來就是『相撞問題』。
」說完，***拉起一位同學，讓他站在了講台的一端，自己站在了另一端，然後讓那位同學想自己走來，又大喊一聲：「開始！」那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，***也以著稍快的步伐前進，最後，***和那位同學在講台中間相遇了，***又使勁地把那位同學拉向了自己，說：
「現在，我們相撞了。」說完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很理想。中午，***來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，***看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大於號和小於號都填反了，於是***對我們說：「口口向左，大於號，口口向右，小於號。
」這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。
***，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。***，我愛您！
篇三：我的數學老師
說起數學老師，大家都很喜歡他，但是，剛開始上數學課的時候，大家都覺得數學老師是一位嚴厲的老師，因為他戴著一副眼鏡，從眼鏡裡透出的目光很嚴厲。
可是幾天下來，我發覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕鬆。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這麼一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。
喏！吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。
這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課裡呢！
自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。吳老師搞笑地對他們說：「嘿！
你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你以為特務這麼好當啊！
」那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：「老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。」
怎麼樣？我們的數學老師幽默嗎？
篇四：我的數學老師
我的數學老師就像是漫畫裡的魔王，連走路都帶風，我能想出的最貼切的詞彙來形容她，那就是恐怖。聽班主任提起，她也曾是一位風雲級的班主任，可以想象，她的學生是怎樣渡過這三年的初中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了，可是我從未有機會看到她笑，她總是不苟顏笑，戴著一副紅邊高度近視眼鏡。
她不高，幾乎是仰視我。她的眼裡總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任，怕上數學課勝過怕受處罰。
但有時，她在我心目中格外高大，格外慈祥。那是我第一次住讀，又剛入學，對作息時間不是十分清楚。星期五的中午，我遲到了。
當我趕到教室時，老師正滔滔不絕地給同學講題。「報告」我鼓足勇力大喊，然後努力地把紅熱的臉低下去。老師停下手中的笑，慢慢轉過身兩手握在左邊肚子前，注視了我一眼，停頓一會兒，說：
「你去幹什麼了？」同學們齊聲答道：「做上下蹲」。
我的臉更紅了，頭低得更低了。老羞愧、有不安，而更多的是怕剛入初中就給老師留下不好的印象。老師示意地瞟了我一眼，我退到旁邊，開始做上下蹲。
乙個下午，我的心裡總是忐忑不安地。想著解決的辦法。放學了，大家都興奮地往家跑，不一會兒，教室裡就空了。
老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會還想為難我吧？我聽說過她的可怕，但也不至於這般吧！完了，接下來的日子會很難熬了。
我放慢了收書的速度，然後走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛生的同學。很顯然—老師的目標是我無疑。我走到老師面前，等待災難降臨。
老師拍了一下我的肩，「沒關係的！以後注意就行了！」
這就是我的數學老師——肖老師。
篇五：我的數學老師
我的數學老師姓王。她一大把年紀了，額頭上佈滿了皺紋，但她還盡力來給我們講課。
她很負責任。有一次，譚帥同學沒得《基礎訓練》，他說他上次明明交了，我們老師查了全班的《基礎訓練》，都沒找到他的《基礎訓練》，最後在5年級5班那裡面找到了，譚帥說他上次是晚交了，可能放在另外的老師桌子上了。
還有一次，王陽同學他不寫作業，老師守著他寫，他不會寫，但老師並沒有講答案給他聽，讓他自己想，他最後想到其它老師都下班了，還沒想出來，數學老師仍然守著他，直到他寫完。
還有一次，有一題我們全班同學都不知道怎麼做，我們數學老師不講，讓我們自己想，然而最後還是有幾個同學不知道寫，老師並沒有收他們的本子，而是教他們方法，最後那幾個同學也就做出來了。
還有一次，我們班竟然有10個同學的課堂本子不見了，我們老師找啊找，最後還是在5年級4班的課堂作業本裡找到了，我們數學老師說她可能老眼花，丟到別人班裡去了。
我們的老師有時拖堂，我們知道這也是為我們好。我們班有好多不守紀律的，老師要停下來講紀律，所以到下課時，還有好多題目沒有講完，所以就拖堂了。
我們老師希望我們期末考試考好點，可花了不少工夫。下午到了該放學了，數學老師不放學，還要多講10分鐘數學題目。我們現在天天做數學考卷，上午做，中午看，下午講。
我們也知道老師的良苦用心，所以我們這次期末考試在全年級分數第一。
為數學老師寫一副對聯,給數學老師擬一副對聯
上聯 誨人不倦，天天講以帶點面非含數 下聯 學而不厭，常常問一元二次為幾何。上聯 隨手一揮，空間平面盡出 下聯 妙語微點，體積面積都解 給數學老師擬一副對聯 上聯 誨人不倦，天天講以點帶面非含數 下聯 學而不厭，常常問一元二次為幾何。解釋 上聯以點帶面屬於政治術語，隱點 比如座標點 拐點等 面 平面...
耳朵不好的數學老師,耳朵不好的數學老師100字
我今天犯下了乙個大錯，這個大錯就是我罵了老師。老師是乙個多麼受人尊敬的詞彙，而我卻罵了老師。作為乙個學生，我不應該罵老師，我應該見到老師主動問好，有什麼不懂的就請教老師。老師，我錯了，以後我不會再罵老師了，希望老師能夠原諒我。100字左右描寫數學老師外貌的句子！最好是女老師！孫老師是我們班的數學老師...
我們數學老師要過生日了，賀卡上寫什麼
建議你寫一些你與數學老師之間發生的有關數字的故事，或者是畫一些有寓意的圖形等。數位化的時代 感謝數位化的您 願您歲與天文數字比高 88,88,88,886.說個笑話,類似這樣的行不.願您 年齡18，收入28，不要38，讓那些你不喜歡的人去48！寫上你的名字，讓他記住你 你可以寫點比如,數學的諺語或者...