1樓：好看的
語文科目和我們的生活息息相關，多做語文題目可以提高我們的語言理解能力，讓我們自己說話變得豐富。還可以提高我們的邏輯能力，提高我們的文化涵養，在生活中可以變風趣幽默
2樓：匿名使用者
多做語文題目，也可以鍛鍊自己的語言能力，也就是閱讀理解的能力。
這樣有利於自己對基礎知識的掌握。也可以提高自己刷題的狀態。堅持的時間長了就會提高成績。
語文學得好，理解能力提高，也可以影響到其他的學科的，因此語文的學習是最重要的。
語文--用疑問句作題目有什麼好處？
3樓：金黃色的麥子
能引起讀者的興趣，引起讀者的思考，容易和作者一起有代入感，提高文章吸引力。
4樓：劉在家
讓人們在閱就讀之前自己先有個想法，等看文章的時候就會更加細心了。在讀後，又會把作者的想法與自己的有乙個比較。這樣則印象就會更深
5樓：匿名使用者
引起讀者的求知慾以及把書讀下去的興趣
語文不好 有沒有必要練題 有沒有必要多做一些閱讀 和文言文呢 會有作用嗎
6樓：小溪
不容置疑，當然需要，人雲「開卷有益」，多讀各類書籍對提高語文閱讀和理解能力絕對有幫助。
7樓：落星
文言文多讀多背會很好，白話課文多朗讀也可以提高閱讀能力，記著，是朗讀不是默讀哦～還有，語文可以練題 但不是高中效果好像不大
做語文閱讀題前，是否應該先看下後面的題目再閱讀？這樣是否有什麼好處？
8樓：匿名使用者
我很喜歡來
語文，也喜歡源心理學。所以，我做語文閱讀一般不會馬上先看題目。因為帶著題目去看文段會使你產生這樣一種心理，就是無論看到**你都會去想是否與題目有關。
這樣一來會導致你看文章的時間變長，而且不利於對文章總體思路的把握。我建議你應該先大致地瀏覽一遍文章，在這一遍瀏覽中，你要做的有兩件事，一是把握文章中心主線，二是大概地分層，知道每層的主要資訊點；接著再去看題目，這個時候，當你看到題目之後，你就會知道題目涉及的資訊大概在文章那個角落能找到對應點，進而再去那個角落搜尋。這樣看似反覆，但其實更節約時間！
9樓：匿名使用者
我覺得帶著題目去閱讀比較好,一邊思考一邊閱讀,不過還是看個人的習慣,
10樓：匿名使用者
應該這樣，帶著問題去閱讀可以事半功倍
大學生想提高自己語文水平多刷刷做做高中語文題目，可以嗎？
11樓：錢亮
文言文其實挺好bai學的，du首先你要記住那zhi些常考的通假字，然後理解整段dao意思，內再學習文章通
常的斷句，容再了解常見的古文結構，比如賓語前置之類的。應試教育嘛，多找老師，問問常考的型別，記住了，就好了。作文還是多看書，多看有用的題材。希望有幫助
12樓：咔咔努卡
不太行 深度都不一樣了 我是學漢語言的 我感覺學習看問題的角度都不一樣的 大學面要更廣寫
中考語文。請問那種說說文章標題的意義，好處等題的答題思路和格式是怎麼樣的？有好評～
13樓：精銳教育語文
文章的標題歸納起來，作用有以下幾類：
（1）作為文章的線索，貫穿全文；
（回2）突出主題，點答明主旨；
（3）設定懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引發讀者的思考；
（4）反映作者情感；
（5）概括了文章的主要情節；
（6）一語雙關。
14樓：匿名使用者
標題作用
1 點明復寫作物件
2 概括文
制章主要事件
3 概括文章主旨情感（暗含了...）
4 作為文章線索，貫穿全文
5 表達新穎:
詩句修辭
6 設定懸念（吸引讀者）
7 增強文章文學意蘊
前三條為內容上
第四條為結構上
後三條為表達上
15樓：匿名使用者
文章的標來題歸納起來，作自用有以下幾類：
（1）作為文章的線索，貫穿全文；
（2）突出主題，點明主旨；
（3）設定懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引發讀者的思考；
（4）反映作者情感；
（5）概括了文章的主要情節；
（6）一語雙關。
16樓：匿名使用者
文章的標題bai歸納起來，作用有du以下幾類：zhi（1）作為文章dao的線索，貫
回穿全文；
（2）突出答主題，點明主旨；
（3）設定懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引發讀者的思考；
（4）反映作者情感；
（5）概括了文章的主要情節；
（6）一語雙關。
學習語文有什麼用,學語文到底有什麼用
生活中處處有語文 在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收穫豐碩的果實，品味語言的魅力。如果你不相信，那就讓我帶你走進生活中去瞧瞧吧。你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當你無法用語言表達出你的內心感受時，你又是如何做的呢？...
學習語文對以後工作有什麼好處
學語文，能幫助你理解一些東西，也可以培養你的 表達能力，同時也能對一些不常見的詞語和字進行學習學語文的好處，以後出去找工作時，如果沒有好的表達能力，想表達乙個事，說不清。那肯定很難找。從另一方面說，語文也培養你的思維以及對世界的新看法 如道德理念，大自然等 要，描繪在某一時刻的心情和感受都很容易。當...
語文學好了，對學習歷史有什麼好處
1.長期以來就有 文史相通 的說法,二者有緊密的關係。注重歷史學科與語文學科的交叉和滲透,找準歷史學科與語文學科的結合點,恰當運用文史結合,既有利於歷史知識的增長，也有益於語文的理解。2.大學中的歷史學，專業課中就包含文字，考古等語文知識。而文學院，也要學習中國歷史，世界歷史等科目。而且一般還是繁體...