1樓：玉宇丶
1．第二件事是對愛因斯坦未完成事業的嚮往。
2．這句話說明這位偉大的科學家貢獻巨大，表現了人們對他的無限崇敬之情。
3．這一秘密指：「他未完成的工作是什麼？他桌上**的內容是什麼？什麼問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中？」
4． 可能」表推測，一是體現了說明文語言的嚴密性，二是說明了對二者的關係在當時確實不能理解，因為還有很多理論性的問題不能解決，特別是「用更高的維數可能是解決統一場論的關鍵」不能理解。（意對即可）
這道題怎麼做閱讀文字選段，完成第
1 參 這是為戰鬥幾乎耗盡精力的戰鬥者的本能願望，是戰鬥暫趨平靜時主人公的心理狀態。當情勢危急時，他又會毫不猶豫地投入戰鬥。2 參 1 猛烈的海風，波濤洶湧的大海,2 主人公的身體狀況 3 主人公的心理感受 4 簡陋的 5 僅剩殘骸的死魚。3 參 老人在與鯊魚搏鬥時，有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是...
閱讀下面的文字，完成14題日月行色楊聞
1 選擇的是乙個日落黃昏 清清河畔的特定場景，突出了場景的寧靜與和諧，具有詩情畫意的意境美。場景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。景中融情，場景描寫融入了 我 於 她 約會時的喜悅之情。意對即可 2 1 女主人公的兩次回答最能體現現抑後揚的特點 前面 你是個鱉熊 激起 我 的 無名...
閱讀下面的文字，完成1 4題快回家去！快回家去！拿著剛發下來的小學畢業文憑 紅絲帶子繫著的
1 我 急於回家見爸爸 把自己這一天的情況和收穫告訴他。2 這是為爸爸的病故給我心中造成的悲痛作感情的鋪墊和渲染，寫到弟弟妹妹的玩耍和無知是暗示年紀最大的13歲的 我 從此將擔負起家庭 大人 的重擔。3 既指爸爸栽種的花兒凋謝了，更含蓄地說明了爸爸生命之樹的凋謝，而 我 也在經歷了這件事之後真正地成...