1樓：太陽
一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《***》有感，為副標題。也可直接寫讀《***》有感
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯絡自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
要符合情理、寫出真情實感。注意不要寫成流水賬
轟隆隆老師讀後感
2樓：匿名使用者
[轟隆隆老師讀後感]2011-11-27星期天 晴天（溫度15度-23度） 《轟隆隆老師》讀後感 馬小跳系列我一口氣看完了，**裡的淘氣包馬小跳好像就在我的身邊，就是我的乙個同學一樣，轟隆隆老師讀後感。故事裡面的很多發生的事情，也就像就是發生在我的身邊的事情一樣，讀後感《轟隆隆老師讀後感》。 我想：
楊紅櫻阿姨怎麼能寫得這麼好的故事呢？當作家的感覺一定很爽吧？如果我以後也能寫出一套大家都喜歡的**來，那該多帶勁兒啊！
唉，言歸正傳，今天我想寫的讀後感是《轟隆隆老師》，為什麼叫「轟隆隆老師」呢，原來，他的真名是「雷鳴」，「雷鳴」就是打雷的聲音，打雷的聲音就是「轟隆隆」，這下你明白了吧？ 轟隆隆老師是乙個科學老師，他喜歡穿一種奇怪的長褲，長褲上至少有十幾個大大小小的口袋，每乙個口袋裡都是鼓鼓囊囊的，裡面裝滿了各種各樣的「寶貝」——比如，乙隻雞蛋，像變魔術一樣變出來的雞蛋。 轟隆隆老師的科學課真有意思，比如，他會教大家怎樣把雞蛋立起來。
當然，最厲害的是他還能變魔術，而且還不計較馬小跳調皮搗蛋。我覺得如果我的科學課也有這樣乙個老師，那該多帶勁兒啊！ 《轟隆隆老師》裡，我最不喜歡的是秦老師，原因嘛，不說也罷。
因為如果你看了，肯定會和我一樣的感受；如果你沒看，跟你說了也白說。 〔轟隆隆老師讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉公尺，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
神勇調皮鬼讀後感怎麼寫_
3樓：
淘氣包馬小跳bai讀後感
只要談起du淘zhi氣包，人們就會想dao
起「差生」、「後進專生」等一些屬用來形容不上進孩子的詞語。在我讀這本書之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書以後，我就對淘氣包這個詞有了更深的認識。
書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優點，比如說：「心地善良」、「善於動腦」、「敢於承認錯誤」。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼裡才逐漸變成了個淘氣包。
書中的淘氣包不止他乙個，還有三個整天跟他形影不離的「鐵哥們」。別看他們淘氣，這「四大金剛」還做過許多「豐功偉績」的事呢！比如：
抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這「四大金剛」的「傑作」呢！
書中的人物有：貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、「寶貝兒」媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，就有歡樂。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非常可愛。同時，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧！
淘氣包馬小跳的讀後感怎麼寫?
4樓：小月
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列書了,我已經讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》.每本都讓我愛不釋手,不過我還是最喜歡《同桌冤家》這本書.
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家,他們兩個之間永遠有吵不完的架.路曼曼是好學生,馬小跳是淘氣包,所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他.
老師給路曼曼乙個小本子,專記馬小跳的不良表現,路曼曼要管馬小跳,可是馬小跳不喜歡讓她管.所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發生一場戰爭!
我最喜歡兩個人的戰爭那段了,很有趣!數學老師天天都要布置100道口算題,錯一罰十.連續幾天,馬小跳都有錯題,但路曼曼從來不會錯.
於是,馬小跳就在做口算時和路曼曼對答案.這天,馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯,得到了老師大大的表揚.路曼曼知道馬小跳和自己對答案,但沒有證據於是路有一天路曼曼先寫上錯誤的答案,等馬小跳偷看完了,再寫上正確的答案.
這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了.馬小跳錯了五十三題,被老師訓了個七葷八素、暈頭轉向.
看完這本書後,我覺得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨,而是深厚的友誼,有時路曼曼不開心了,馬小跳就做出千奇百怪的動作逗得她哈哈大笑.有時馬小跳碰到了難題,路曼曼也會伸出援助之手幫助馬小跳.他們不停地吵嘴,不停地和好,其實這就是孩子之間深厚的友誼.
我還要像馬小跳那樣快樂學習、快樂玩耍!讀書真是太有意思了,我才剛剛體會到!以後我一定要讀很多的書!
滿意的請採納哦！
5樓：帛邵牛俠
只要談起淘氣包，人們就會想起「差生」、「後進生」等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我讀這本書之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書以後，我就對淘氣包這個詞有了更深的認識。
書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優點，比如說：「心地善良」、「善於動腦」、「敢於承認錯誤」。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼裡才逐漸變成了個淘氣包。
書中的淘氣包不止他乙個，還有三個整天跟他形影不離的「鐵哥們」。別看他們淘氣，這「四大金剛」還做過許多「豐功偉績」的事呢！比如：
抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這「四大金剛」的「傑作」呢！
書中的人物有：貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、「寶貝兒」媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，就有歡樂。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非常可愛。同時，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧！
轟隆隆,轟隆隆繪本讀後感
6樓：匿名使用者
今天我看了一本書，名字叫《轟隆隆老師》裡面講的是：路曼曼有乙個專門記馬小跳表現的本子，每天下午要交給秦老師，秦老師是馬小跳他們班的班主任。天天下午馬小跳都要在秦老師的辦公室裡罰站，這樣下去可不行。
那天午睡的時候，馬小跳拿出他爸爸的高倍望遠鏡，他看到了轟隆隆老師正在做科學方面的「雞蛋入水」遊戲，下午馬小跳就要叫轟隆隆老師教他做這個遊戲，轟隆隆老師是乙個科學老師，所以他經常做科學遊戲，等轟隆隆老師教完馬小跳做這個實驗後，馬小跳開始玩這個科學遊戲的時候，卻沒成功，反而還把雞蛋給弄破了！
馬小跳開始很崇拜轟隆隆老師，但是後來他知道那個遊戲的原理後，就不崇拜了，科學是要有技術才行的。我覺得馬小跳很調皮，但不像毛超，毛超說十籮筐話，九籮筐是廢話，一籮筐是真話。馬小跳有個優點，他敢於承認錯誤，而毛超不同。
淘氣包馬小跳之小大人丁文濤讀後感怎麼寫
7樓：
淘氣包馬
小跳系列：超級市長
淘氣包馬小跳系列：跳跳電視台
淘氣包馬小跳系列：笨女孩安琪兒
淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸
淘氣包馬小跳系列：轟隆隆老師
淘氣包馬小跳系列：四個調皮蛋
淘氣包馬小跳系列：同桌冤家
淘氣包馬小跳系列：暑假奇遇
淘氣包馬小跳系列：丁克舅舅
淘氣包馬小跳系列：天真媽媽
淘氣包馬小跳系列：漂亮女孩夏林果
淘氣包馬小跳系列：寵物集中營
淘氣包馬小跳系列：小大人丁文濤
淘氣包馬小跳系列：瘋丫頭杜真子
淘氣包馬小跳系列：尋找大熊貓
淘氣包馬小跳系列：巨人的城堡
淘氣包馬小跳系列：笨女孩安琪兒
淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸
淘氣包馬小跳系列：轟隆隆老師
淘氣包馬小跳系列：四個調皮蛋
淘氣包馬小跳系列：同桌冤家
淘氣包馬小跳系列：暑假奇遇
淘氣包馬小跳系列：丁克舅舅
淘氣包馬小跳系列：天真媽媽
淘氣包馬小跳系列：漂亮女孩夏林果
淘氣包馬小跳系列：寵物集中營
淘氣包馬小跳系列：小大人丁文濤
淘氣包馬小跳系列：瘋丫頭杜真子
尋找大熊貓/淘氣包馬小跳系列
巨人的城堡——淘氣包馬小跳系列
淘氣包馬小跳系列：超級市長
淘氣包馬小跳系列：跳跳電視台
《出色的老師》讀後感左右,《出色的老師》讀後感80字左右
篇文章的主要內容是 我 在去美國念書之前，我 的朋友倫捷，送給了我一塊兒手錶，我很喜歡。但這塊兒手錶卻在一次晚飯中，丟失了，我 很傷心，急得忙問飯店上上下下的人，可他們都說沒見，我 沒有辦法，只好在幾棟教學樓醒目的白牆上，貼上了尋物啟事。很快表就找到了，是一位黑人同學找到的，可第二天，我 就被叫到了...
魏巍我的老師讀後感,我的老師魏巍讀後感400字就可以
池塘就是有時我們排隊。整齊的橫隊有人發一聲問，只聽得撲通撲通撲通通，像哪個鼓隊？股亂了套死的一陣亂想身後翻著大局花色的浪這就去跑到岸邊，人人都喘氣噓噓兩遍。到。在柔軟的沙灘上，太陽熱烘烘的，曬得我們婚，婚欲睡駕雲似的，有時我們分成兩隊，相互積水。那時情景更是落的慌，極速的水現象，對方社群又從對方設攔...
《月亮老師》讀後感作文，王巨成的《月亮老師》讀後感
寫讀後感的要訣 我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎 甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現...