1樓：lcy李木子
一、人生觀是人們思想和行為的總開關
人生觀是對人生的根本觀點，是人們思想和行為的總開關。乙個人的人生觀已經形成，就會指導和支配人的志向和行動。人們在社會生活中每項具體活動都有具體目標，而這種具體目標要受總目標、總志向的支配，就會確定和選擇什麼樣的生活方向和道路。
青年學生正處在生理、心理逐步成熟時期，期望著獨立開始探索人生，逐步形成自己的人生觀。人生觀是否正確，是關係到青年學生選擇怎樣的人生道路，實現人生價值的重大問題。
對中學生來講，樹立正確的人生觀是成才的需要。我國著名作家柳青說過：「人生的道路雖然漫長，但緊要常常只有那麼幾步，特別是年輕的時候。
」因此，必須逐步樹立科學人生觀，才能把自己培養成為「有理想、有道德、有文化、有紀律」的人才。
二、正確人生觀是事業成功的精神支柱
樹立正確人生觀，對於確定乙個人事業的方向並取得成功，有著十分重要的意義。回顧古今中外，大凡為人類進步事業做出貢獻的人，或在某領域取得成就的科學家、思想家，一般都是在正確的人生觀指導下獲得的。他們在為社會工作，為人類服務的崇高思想指導下，忘我勞動，敢於創新，做出許許多多成績。
著名科學家愛因斯坦對人生價值、生命的意義和人生理想的看法是積極的、進步的。他認為：「乙個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
」愛因斯坦就是在這樣人生觀指導下，積極工作，對人類做出巨大貢獻的。相反，如果乙個人沒有樹立正確的人生觀，在人生征途上，就會或彷徨徘徊，或隨遇而安，或庸庸碌碌，無所作為。
三、自覺抵制各種錯誤思想影響
在現實社會生活中，舊的傳統觀念，仍然繼續存在並且還在影響著人們。隨著對外開放，國際交往日益頻繁，在吸收西方先進科學文化和有益經驗的同時，那些腐朽思想和生活方式的影響也不可避免地滲透進來，都會對青年學生的成長產生影響。在當今複雜多變的形勢下，青年學生必須樹立科學人生觀，增長識別是非的能力，保持清醒頭腦，堅持正確方向，在實踐中健康成長。
青年學生樹立科學的人生觀，有乙個不斷學習、不斷創新、不斷進步和鍛鍊的過程。首先，要加強馬列主義、***思想、***理論和科學發展觀的修養。她是改造客觀世界和主觀世界的思想**，是科學人生觀的理論基礎。
只有用科學世界觀武裝頭腦，才能樹立正確的觀念，增強識別能力，才能正確認識人生。其次，要注重在社會實踐中磨鍊。
要樹立正確的人生觀也就是要樹立什麼
2樓：匿名使用者
要樹立正確的人生觀,也就是要樹立(為人民服務)的人生觀。
怎麼樹立正確的人生觀？
3樓：匿名使用者
我們不管做什麼事情都要面對人生，逃避不一定躲的過，面對不一定最難受，孤單不一定不快樂，得到不一定會長久，失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱，別急著說別無選擇，別以為世界只有對與錯，很多事情的答案都不止乙個，所以我們有路可以走，你能找個理由難過，也可以找個理由快樂! 懂得放鬆的人找到輕鬆，懂得遺忘的人找到自由，懂得關懷的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有愛才不會孤獨!人生短暫，所有一切都是過眼煙雲。
生，是偶然，死，是必然。何苦為一些不必要的人、事、情、心苦苦追問？得到了又如何？
得不到又如何？生是一次偶然，死是一次必然！活著的過程，這就是人生！
不要求自己走出的每一步都是對的只要求自己走出的每一步都是無悔的 人生足已！在活著的時候要找到自己存在的價值！讓自己過的充實一點！.
既然來到這個世界走一回，就好好的活上他一回！活著一定要屬於自己的「目標」和「夢想」給自己的人生畫上幾道色彩！要是找不到自己存在的價值就想想 自己 給自己乙個交代 給父母 朋友 心裡最愛的那個他/她乙個交代！
然後在好好享受夕陽美傻笑一下 給自己人生畫上乙個完美..！活著的意義就是為了尋找活著的意義:1)每個人都有自己活著的意義.
人,要為自己而活.意義就是為自己的目標而努力.成功須付出汗水.
成功,失敗,大笑,痛哭,每乙個環節都盡情的去體會,享受.反之乙個人如果沒有了理想,做什麼都是做給別人看,自己又能體會到什麼呢,人活著連這些都不能自己去體會,享受,2)用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎麼解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心裡其實比你還難受，還是想想那句「開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心」。3)生容易，活容易，生活卻不容易。
別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，並不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎麼樣，我相信都是精彩的。一句話：人要活出精彩，加油!！！
4樓：匿名使用者
目標就是期望達到的成果。 人生最大的目標就是追求快樂和幸福，而在這人生的過程中最重要的就是愛。人生是什麼＿＿就是人的生活。
也就是首先必須生活著,生活有精彩的，也有簡單的，有快樂的，也有痛苦的，就看你是怎麼理解生活的本意。人活著是為了讓你看看這多彩的世界是多麼美麗,是為了生命的存在和延續，是為了追求幸福,愛自己、愛他人，在做這些事後心裡會得到一種滿足感，也得到了快樂，這就是幸福。 慾望與現實之間的落差，往往帶來的是煩惱，慾望難以克制，但生活方式可以把握，我們想快樂，就必須簡單生活，不折騰，簡單就是幸福。
盡心盡力做事就是成功。只要自己坦然面對一切，記住該記住的 ，忘記該忘記的， 改變能改變的， 接受不能接受的 ，誰也不是誰的救世主， 能照在你心裡的陽光不是別的， 就是你自己的,]樂也一天，愁也一天，過好自己的每一天，這才是人生的本來面目。昨天是歷史，明天是迷團，只有今天是天賜的禮物。
我們要認真把握，珍惜活出每乙個鮮活的當下，那麼美好的未來就不會遙遠了。祝你快樂！
5樓：匿名使用者
為社會作出自己的貢獻讓大家對自己認可就會知道什麼是自己的人生觀了
6樓：匿名使用者
sets up the correct outlook on life
7樓：顏媚焉盼丹
找個漂亮的桿子,長約3公尺,到球場豎著.當地上沒有此杆的影子時,就正確啦.哈哈哈哈
8樓：杭煙示綢
所謂人來生觀是指人們關於人生自目的和意義的根本bai看法和愛讀du，它zhi的具體內容包括生死觀、苦樂dao觀、幸福觀、公私觀、榮辱觀等。
人生觀是世界觀的組成部分，又是世界觀在人生問題上的具體應用和表現，所以，有什麼樣的世界觀，就會有什麼樣的人生觀。
因此，要樹立正確的人生觀，首先應當樹立自覺的、明確的、科學的世界觀。並用科學、明確、自覺的世界觀和相對應的方**去指導自己在世界上的「立身」和「處事」兩大問題。
「立身」就是指為了發展自己的需要而去探索人生，確定自己的生活目的和生活道路。
「處事」就是指為了處理自己與他人、個人與集體、個人與社會的關係的需要而去探索人生，求得個人與社會的共同發展。
而立身與處事就是人生觀的最主要內容。
9樓：利桐古力言
人生觀是如何對自己如何做人的看法。
每個人都有乙個天平，一頭是自己，一頭是世界回，答在自己與世界之間的那一點是價值觀。
所以，平衡自己和世界就可以找到價值觀。
至於正確和錯誤，並沒有一定的標準，只要和世界一起向前就可以了。
為什麼大學生要樹立正確的人生觀
10樓：千山鳥飛絕
原因：1、大學生人生觀、價值觀的培養有所欠缺
高校的人生觀教育對於學生的成長意義重大：中國大學生如今多是獨生子女，他們往往是中國應試教育的佼佼者——學習能力一流，但人生觀、價值觀的培養卻常常有所欠缺。
2、樹立正確的人生觀能更好地為人民服務
大學生，要樹立正確的人生觀、價值觀，做有理想的人，有了遠大的理想，我們的人生追求才能更高，人生步履才能更堅實，人生價值才能更美好，才能更好地為人民服務。
乙個民族如果沒有理想，力量就會散亂，生機就會衰退；乙個人如果沒有理想，滿腦子個人小算盤，思想就會空虛，精神就會瓦解。我們年青人應該有遠大的追求和抱負，做有理想的一代新人。
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大學生可以通過以下途徑樹立正確的人生觀：
1、堅持對大學生進行愛國主義價值觀教育，增強民族自信心，樹立以知識報國的高尚情操。當代大學生是跨世紀的一代，是黨和國家的財富。
2、堅持對大學生進行集體主義價值觀教育，弘揚中華傳統美德，培養敬業奉獻精神。堅持集體主義價值觀教育就是要強調個人利益服從集體利益，強調個人利益和集體利益的辯證統一。
3、堅持對大學生進行社會主義價值觀教育，端正自強自立的主體意識，把個人價值和社會價值有機地結合起來。
11樓：小小_小月兒
這問題。就完全是廢話啊。為什麼？什麼身份都應該樹立正確的人生觀啊，就像問為什麼人要向善？沒法回答
12樓：女神的為尾巴
人生觀決定 個人實踐活動的目標 人生道路的方向 也決定人們行為的選擇和 對待生活的態度 如果沒有正確的人生觀 作為引導 個人很容易走上歧途
人應樹立怎樣正確的人生觀
13樓：abc時光隧道
宋丹丹在小品裡早就提到過：挖社會主義牆角，薅社會主義羊毛
如何樹立正確的人生觀
14樓：baby殺馬特
怎樣才能樹立正確的人生觀、價值觀，有以下途徑和方法：
第一，要認真學習。要學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，學會用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題、解決矛盾。還要學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文學等方面的知識。
學習主要靠自學，當然，必要的灌輸也是不可少的。
第二，要認真進行思想改造。除認真學習外，最重要的是要經常進行自我改造，這是乙個長期而艱苦的過程，而這個改造最主要的在「內因」。要想認真地自我改造，就要以馬克思主義世界觀為標準，不斷檢視自己的思想和行為，進行必要的批評和自我批評，克服任性和偏私。
還要敢於向一切錯誤的思想觀念、腐朽的生活方式宣戰，要勇於理解組織和群眾的監督。只有這樣，才能到達改造的目的。象***同志那樣「活到老、學到老、改造到老」。
第三，要善於區分觀念的正確與否，把握好自己的言行。比如享樂主義，這種人生觀認為「人生在世，吃喝二字」，因此貪圖安逸，追求吃喝玩樂。在它的影響下，一些人講「不要活得太累」，「過把癮就死」等。
應對燈紅酒綠的美食城、歌舞廳、***，有的領導幹部經常泡在裡面，還美其名曰「工作應酬」。
對諸如此類的觀念和說法，務必要有乙個正確的區分，對錯誤的東西務必要堅決抵制，否則，你原先正確的世界觀、人生觀、價值觀，也慢慢會被這些所謂的「新觀念」所替代。
當代學生務必牢固樹立馬克思主義的人生觀、價值觀，而樹立和堅持正確的人生觀、價值觀是乙個長期的艱苦的過程，務必要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益，只有這樣，才能象***同志所說的，成為乙個高尚的人，乙個純粹的人，乙個有道德的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人
對中學生來講，樹立正確的人生觀是成才的需要。我國著名作家柳青說過：「人生的道路雖然漫長，但緊要常常只有那麼幾步，個性是年輕的時候。
」因此，務必逐步樹立科學人生觀，才能把自己培養成為「有理想、有道德、有文化、有紀律」的人才。
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一.人生觀的內容
人生觀的主要內容包括人生目的、人生態度和人生價值三個方面。這三個方面相互聯絡、相輔相成，統一為乙個有機整體。
二.關於人生觀的名言
1、我們要把人生變成一信科學的夢，然後再把夢變成現實。——居里夫人
2、我們要追求那真實的功業，要追求對宇宙人生更深遠的了解；要追求永遠超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。——羅曼·羅蘭
3、乙個人若能對每一件事都感到興趣，能用眼睛看到人生旅途上、時間與機會不斷給予他的東西，並對於自己能夠勝任的事情，決不錯過，在他短暫的生命中，將能夠擷取多少的奇遇啊。——勞倫斯
4、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了。——巴爾扎克
5、我要把人生變成科學的夢，然後再把夢變成現實。——居里夫人
6、我也說不出人生在世，是不是一件容易事兒。——高爾斯華綏
7、像那閃爍的微光，希望把我人生的道路照亮；夜色愈濃，它愈放射出耀眼的光芒。——哥爾斯密
8、要充分利用人生——人生短促，很快就消逝了。——奧爾迪斯
9、乙個人光溜溜地到這個世界上來，最後光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外物，只有盡乙個人的心力，使社會上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。——鄒韜奮
10、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。——華羅庚
11、我們應該順應自然，立在真實上，求得人生的光明，不可陷入勉強、虛偽的境界，把真正人生都歸幻滅。——李大釗
12、唯有自愛，自識自製，指引人生，才能匯出神聖的力量。——丁尼生
為什麼要樹立正確的人生觀
這是因為人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標 人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。人生觀是世界觀的乙個重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀主要是通過人生目的 人生態度和人生價值三個方面體現出來的。每個人的人生觀在不同時期會發...
什麼才是正確的人生觀？如何樹立正確的人生觀
要利用課餘時間復參加一些有意義制的活動，例如去學校餐廳 圖書館 校外的養老院 社會福利院等地進行勤工儉學等等。通過觀察生活 了解生活 從生活中感悟正確的人生觀 價值觀。一方面，能夠幫助別人 另一方面，在幫助學生體驗生活，同時提高了自身的素質，也增強了對社會的責任感。學習是學生的天職，是每乙個大學生必...
怎樣形成正確的人生觀，如何樹立正確的人生觀？
形成正確的人生觀人生觀是人們對人生的根本看法，是世界觀的組成部分。其主要內容有三個方面 一是人生的目的，即人究竟為什麼活著。二是人生的價值，即怎樣的人生才算有意義。三是人生的態度，即怎樣做人，做乙個什麼樣的人。青少年正處在人生觀形成的階段，其可塑性是很大的。思想政治課的教學，對於同學們奠定科學人生觀...