1樓：匿名使用者
從心理學看
這棵樹他畫的砍掉上面的部分
而沒有樹幹了
只要樹根存在表示他的自制力很強
2樓：匿名使用者
我覺得這棵樹就是他心裡面具體的表現，可能表現為孤獨和無力感。
從心理學角度，從畫的這棵樹能分析出什麼 30
3樓：彼岸的暗夜
心理分析
樹佔用的空間太大
表明個人自我主義
鼠的存在讓人感到威脅
心理學看一棵大樹上有兩棵紅心是什麼意思
4樓：小小祖師
沒有任何意義，是你想多了。
採納我哦，親。
從心理學角度看,白天的樹和晚上的有什麼不同？
5樓：匿名使用者
從心理學角度看，白天的樹和晚上有什麼不同？肯定有不同，不同的就是嗯，數是晚上長的。
6樓：陳均是陳志能他
其實從心理角度來看，每個人在不斷時期的心理狀態都不同，不能單單說白天跟晚上，當然白天看起來那個更簡單，遭妻一點，晚上呢，好像不說一點
7樓：匿名使用者
這要看每個人對事物的看法，看法不一樣得出來的結果也不會是一樣的，對乙個陽光的人來說，白天和夜晚的樹是沒有多大區別的。
8樓：雲南萬通汽車學校
這種**還沒有科學依抄據來支援.
每個人的情bai況不一樣. 所以不能一概du而論地說所有人都是或zhi者都不是白天比dao晚上理性.
人的心理是非常複雜的, 同時也收到非常複雜的外界因素的影響. 人的器質性病變、認知、情緒甚至行動都會影響到他/她的思維. 因此, 我們不能一概而論。
畫一棵樹乙個人乙個房子，在心理學叫什麼測試法？這幅代表什麼？
9樓：匿名使用者
房樹人測試,這樣做的理由是可以通過描繪一些事物（房子、樹木、人）來反應自己內心潛意識的東西,把潛意識匯聚成乙個意象,從而能夠被意識所覺察,或者被心理諮詢師所了解.
此刻解密你的房樹人!
房:人們成長的場合,投射內心的安全感
畫樓房:智商較高;
房子畫得像古剎:兩個極端,要不就是人才,或者就是怪異的行為表達;
強調地面:缺乏安全感;
瓦片畫得很細心:尋求細節和完美;
房子側面畫樓梯:想迴避和間接性接觸;
畫煙囪:向上的直煙暗示受測者需要發洩筒;向上的煙代表受測者內心的壓力;一般人畫的煙方向會向右,要是向左可能有精神破裂的偏向。
樹:象徵感情,投射人們對環境的體驗
單線條的樹:受測者內心憂鬱,要是除開單線條的樹外還畫了落葉,受測者極可能在10天以內有自盡偏向;
嫩葉:受測者渴望或正在重新開始;
樹幹塗黑或樹根呈鷹爪狀:受測者潛在的進犯意識較強;
柳樹:男的受測者較女性化;女性受測者則較尋求完美;
女性畫松樹:尋求成熟,較男的化;
白樺樹:受測者較敏感;
畫上樹疤:受測者曾經受過生理創傷,可以根據樹疤在樹幹上的位置判斷受創的大抵年紀;
畫果實:受測者童心未泯或有退行行為;
高山上一棵樹:受測者可能有性行為需要解答的題目或戀母情結。
人:投射受測者的自我形象和人格完整性
符號化的人:受測者有掩飾性,說謊的能力較強;
頭:頭畫得越大,受測者的生理年齡越小。一般12歲以後不應該出現大頭小身體的樣子,否則可能智力有需要解答的題目;
聽覺:孩子不畫聽覺可能有逆反生理,不願家長口羅嗦;畫大聽覺的受測者要是畫的不是**形象,可能比較敏感;
鼻子:畫
扣子鼻的人可能智力有需要解答的題目;**畫出鼻樑則表示對性的存眷;
畫牙齒:受測者有情緒、言語進犯性;
秋水:秋水畫得太大的人比較敏感、多疑、偏執;
畫眼眉毛的人對美過分存眷;
不畫瞳孔的人在人際交往中有迴避偏向;
手:一般人只畫形狀,畫手指頭的人太注重細節;手代表對環境的支配,伸得越開支配力越強,但一般在90度以下;畫中手放到後面的受測者一般有被動進犯行為,要是是兒童則可能經常掩飾自己的錯誤行為;
腳:代表人的勾當力,分得越開勾當力越強;與之相反則比較拘謹,不善與人交往;
頭髮:把頭髮畫得豎起來的受測者進犯性較強;
衣服:畫口袋、扣子的受測者比較注重細節;要是很注重對稱則有強迫症的偏向;
**人:受測者有品行障礙或顯露癖;
畫出內臟:受測者有精神破裂症的偏向。
房樹人圖在白紙中的位置:
居中:受測者自我意識較強,以自我為中心;
偏左:受測者留戀過去;
偏右:受測者憧憬將來;
偏上:受測者喜歡幻想;
偏下:受測者注重現實,對安全較為存眷;
畫在死角:受測者可能有病理性疾病。
10樓：往日時光是珍藏
這是房樹人的測試，是根據精神分析的心理學理論設計的，也是一種投射的分析方法。在實踐過程中，主要是根據圖畫的畫面，來分析畫者的內心世界、性格、曾經受過的傷害以及是否有某種心理疾病，如抑鬱症、強迫症。房樹人在心理諮詢中廣泛的被應用。
「樹，是乙個人內在人格的象徵化表達。樹的形態即是人格的姿態，樹幹的表達與畫者以往的成長經歷相關，樹冠的狀態與畫者當下的心境相關，整棵樹的「活力」與畫者的成長、事業、發展以及力比多、攻擊性等因素相關，即所謂——「生命之樹」。」
「畫者對於「房子」的描繪，可以讓我們一窺其原生家庭的各種情況：家在他心目中的位置、距離和重要性，家庭成員之間的關係，人與環境之間的相互影響等等。」
就圖而言，房子大兒亮，可以看出畫畫的人生活的幸福美滿，樹代表畫者的動力，樹根深樹幹壯，代表能量足。人畫的是畫者本人，看畫可以看出自信和快樂。
擴充套件資料：
房樹人測驗(tree-house-person)，又稱屋樹人測驗，它開始於john buck的「畫樹測驗」。john buck於2023年發明此方法，受測者只需在三張白紙上分別畫屋、樹及人就完成測試。而動態屋、樹、人分析學則由robertc.
burn在2023年發明，受測者會在同一張紙上畫屋、樹及人。這三者有互動作用，例如從屋及人的位置與距離都可看出受測者與家庭的關係，所以這兩種分析學多數會結合使用。
適用範圍：
1．該測驗既可以用於群體測試，又可以用於個體測驗。
2．它亦可以作為人群中，有關精神健康的普查篩選工具，以此篩選出群體中不良者。
3．它還可以用於門診臨床以及住院患者的心理診斷，為心理諮詢提供有關人格方面的資訊。
4．此外還可用於調解夫婦關係，親子關係，**和矯正不良青少年的手段之一。
5．利用其藝術**的作用，促進精神病人的**。
優點：1．具有主動性、構成性、非言語性的特點，避免反應內容在言語化過程中變形，從而更具體地了解被測者的人格特徵，捕捉到難以言表的心理衝突。
2．能初步了解被測者的智力水平，而不象wais測驗那樣有諸多侷限性，並且不易造成心理創傷體驗。
3．再度測驗不會導致練習效果，有得利於反覆施測，追蹤觀察。
11樓：喵星人大人1號
1:這是房樹人的測試，是根據精神分析的心理學理論設計的，在實際應用中主要是根據圖畫的畫面，來分析畫者的內心世界、性格。是否有某種心理疾病。
2:這一副拍的不是很清楚，但是作者應該是乙個防禦心很強的人，內心應該受過創傷
12樓：小康慷
心理學稱作房樹人，屬於心理測驗的投射測驗。人是乙個自我印象的投射，關於人的畫法可能會包括很多，但是這是最能投射出乙個人自身的的性格的，其實人物會反映乙個自我的現象，也會反映出生活中的真實寫照，可能人物的不同，會表示出他現大家帶來心理**房樹人測試對人的分析。
就圖而言，房子大兒亮，可以看出畫畫的人生活的幸福美滿，樹代表畫者的動力，樹根深樹幹壯，代表能量足。人畫的是畫者本人，看畫可以看出自信和快樂.
13樓：瑞得心理傳媒
房樹人繪畫心理**，也可以叫做房樹人投射分析技術。
「樹，是乙個人內在人格的象徵化表達。樹的形態即是人格的姿態，樹幹的表達與畫者以往的成長經歷相關，樹冠的狀態與畫者當下的心境相關，整棵樹的「活力」與畫者的成長、事業、發展以及力比多、攻擊性等因素相關，即所謂——「生命之樹」。」
「畫者對於「房子」的描繪，可以讓我們一窺其原生家庭的各種情況：家在他心目中的位置、距離和重要性，家庭成員之間的關係，人與環境之間的相互影響等等。」
具體可以收聽微課堂裡面《房樹人繪畫**》
14樓：匿名使用者
畫的房子在中間好高大，人在樹下面。
15樓：匿名使用者
意向** 這幅畫具體代表什麼需要結合諮詢場景
16樓：很快會鳳陽花鼓
妹妹（梅梅）忍住（人住）
我小孩畫畫總喜歡大樹，從心理學看預示什麼呢
17樓：匿名使用者
樹代表乙個人的人格，樹的形態可代表乙個人的成長軌跡
他渴望長大``
為什麼心理學家與物理學家看一棵大樹的不同
18樓：**物理
心理學家主要是想要分析這可大樹能夠有一些什麼暗示和反應心理的
物理學家要分析更多的是為什麼。
心理測試。就是畫一顆樹，憑自己的第一感覺，從圖中可以看出你適合什麼，性格等等。。求解釋
19樓：匿名使用者
你看你不是嗎要別人回答你挺複雜的問題還不給分，老師說得挺對的。5分還是太少我隨便說說把看能不能幫到你。
你第乙個圖，果實花蟲子鳥巢是你後來添的，但是這說明你是個安全感比較弱容易悲觀的人，這樣的人習慣向別人索取；第二個圖是你沒添那些東西之前的樹和鳥，乙隻小鳥在樹上但它隨時可以飛走，從這看出你內心存在孤獨感，潛意識裡還是嚮往自由的。你要知道「以後會花好多錢而且是別人的」只是說明你的性格和心理狀態，不代表你不是個好人。
20樓：生當為卡卡
哈哈哈，說明你是個想象力分豐富的人，樹上有花，樹幹上有鳥巢，，，也說明你是個天馬行空不著邊際的人，有想法，很多時候脫離了實際，比較理想化的人
21樓：匿名使用者
之前心理老師有給測過，不過具體表示什麼忘記了
樹葉在心理學代表是什麼？
22樓：夏瓷英穎
樹：樹的數量，樹的複雜程度，代表依戀程度，象徵感情，投射人們對環境的體驗
嫩葉：受測者渴望或正在重新開始；
樹幹塗黑或樹根呈鷹爪狀：受測者潛在的攻擊意識較強；柳樹：男性受測者較女性化；女性受測者則較追求完美；女性畫松樹：追求成熟，較男性化；白樺樹：受測者較敏感；
心理學求助控制欲過強怎麼調整,從心理學上分析控制欲太強是什麼原因所致
首先，不用抄過分自責，襲 適當反省 發bai現問題，向您開始du所做的一切zhi那樣就好。因為強烈dao的控制慾望是很多教師的通病。1 您要意識到您要看到您性格行為的積極面，在您較強的工作能力和周正得當的人格後，您對他人的控制慾望是對學生的負責和一定的積極影響。但是，任何事情過度都不好，尤其是工作習...
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