1樓：匿名使用者
大家看到這個題目應該很詫異吧？是的，我有乙個
媽媽，還有乙個「二號媽媽」，並且還有乙個「2號家庭」呢！在這個大家庭裡，我有57個兄弟姐妹。一週中我有5天的愉快時光是在這個「2號家庭」中度過的。
「二號媽媽」是個美麗的媽媽，身材姣好，過肩的粟色長髮微微捲起，白皙的**，長長的眼睫毛下一雙大大的眼睛顯得溫柔極了。衣著十分得體，既不奢侈也單調，質樸、素淨，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質與教養。「二號媽媽」很善解人意，甚至比媽媽還要了解我們，而且也像媽媽一樣無微不至地關懷我們。
記得有一次，在遊戲中高淋苗的肚子不小心被康哲宇給踢到了，有些疼痛，所以中午飯也吃不下。「二號媽媽」知道後，趕緊買來奶茶和蛋糕，關切地詢問高淋苗好點沒有。「二號媽媽」非常愛我們，她還說，有時做夢都會夢見我們呢！
為了我們這五十多個孩子的快樂成長，「二號媽媽」非常操心，有時忙的中午連家都沒回。「二號媽媽」更像乙個舵手，帶領我們在知識的海洋中遨遊，讓我們獲取到許多的知識。「二號媽媽」是誰呢？
她就是我們的班主任——詹老師，我真的很愛我的「二號媽媽」！
作文:寫我的同學題目像刷子李500字
2樓：阿落
在乙個小巷裡，有乙個做糖人的攤子，攤主是乙個姓張的師傅，而且他手藝精妙，做的糖人既甜又好看，逢人都叫他為「糖人張」。
張師傅的手藝人人皆知，那美味的糖人吸引著人們從早上六點就開始等待了，而且天天生意興隆，到了晚上也有人特地跑來買上兩串呢！
一年的一天，糖人張收了乙個徒弟，名叫劉小二。他開頭只是糊糖、削棒子、跟在後面拎箱子。可他的心裡早盼望能從他的師傅那裡學那手絕活。可不，這回不是大開眼界了！
那天，劉小二閒得沒事幹，瞧著師傅來做糖人。師傅他像往常一樣舀了一杯糖，澆在了模子上，只見他手勢輕快，在半空中輕巧地晃來繞去，杯子中的糖均勻地澆在了模子上了，或重或輕，倒出來的糖或多或少，不多一會兒，乙隻栩栩如生的龍出現了，那乙個小朋友高興地蹦來跳去，直拍手！
劉小二也試了試，可做出來的是什麼，他也不知道。劉小二可納悶了？自己也學了那麼長時間了，也很努力，可到底是為什麼呀？
師傅看出了劉小二心中的疑惑，笑著說：「小二啊，做糖人呢應該心平氣和，手不能抖，控制好糖量，把它看作是一枝毛筆就成，開始作畫，這樣保證就成。再加上努力練習，你做出精緻的糖人為期不遠了，呵..
你呀,學著點吧,呵….」
這就是奇人糖人張，這可不是一般人能拿出來的手藝。不是隨便隨能做出來的，台上一分鐘，台下十年功啊。
令我印象深刻的刷子李作文
3樓：我的天啊怎麼
打你屁股，你還想不起來
4樓：匿名使用者
頓時，我心生雀躍之感，為成長而開心
，為成長而快樂，為成長回而自豪，我感答謝成長。
是成長讓我品味了15年的苦，是成長讓我認識了15年的苦，是成長讓我領略了15年的苦，是成長讓我戰勝了15年的苦，是成長讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰勝它們的自豪與快樂。
成長……快樂……成長每個人的必經之路；煩惱每個人的必有之物；快樂，每個人都擁有的煩惱的最終產物……
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味.
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤.
關於刷子李的作文
5樓：匿名使用者
泥人張大名叫張明山，關於刷子李的作文。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關口的飯館天慶館。
坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲台上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這後一種的樣兒更多。
那天下雨，他乙個人坐在天慶館裡飲酒，一邊留神四下裡吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架式挺牛，橫衝直撞往裡走。
站在迎門桌子上的撂高的一瞅，趕緊吆喝著：益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——裡邊請!一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。
當下，城裡城外氣最衝的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由於為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有海張五一稱。
但人家當面叫他張五爺，背後叫他海張五。天津衛是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰?
怵誰?故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當個人物。但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。
有個細嗓門的說：人家台下一邊看戲一邊手在袖子裡捏泥人。捏完拿出來一瞧，台上的嘛樣，他捏的嘛樣。
跟著就是海張五的大粗嗓門說：在哪兒捏?在袖子裡捏?
在褲襠裡捏吧!隨後一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館裡的人全都聽見了。
人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎麼回報海張五。乙個泥團兒砍過去?只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。
右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手裡這團泥上全找回來了。隨後手一停，他把這泥團往桌上叭地一戳，起身去櫃檯結賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。
只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：
這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那裡，作文素材《關於刷子李的作文》。
而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。
樂完找熟人來看，再一塊樂。三天後，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可賤賣海張五這事卻傳了一百多年，直到今兒個。
快手劉人人在童年，都是時間的富翁。胡亂揮霍也使不盡。有時呆在家裡悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發我出去玩玩，我就不免要到離家很近的那個街口，去看快手劉變戲法。
快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身揹著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價而赤黃的棒糖。
他變戲法是為了吸引孩子們來買糖，戲法十分簡單，俗稱小碗扣球。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩隻白瓷小茶碗，四隻滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他兩隻手各拿乙隻茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩隻紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿!
四隻球兒竟然全都跑到乙隻茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鑽過去的?他就這樣把兩隻碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什麼看不見的神靈做他的幫手，四隻小球忽來忽去，根本猜不到它們在**。這種戲法比舞台上的魔術難變，舞台只有一邊對著觀眾，街頭上的土戲法，前後左右圍一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻。
有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把乙隻球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大叫：在右邊那個碗底下哪，我看見了!你看見了?
快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經的神氣對我說，不會吧!你可得說準了。猜錯就得買我的糖。
行!我說準了!我親眼所見，所以一口咬定。
自信使我的聲音非常響亮。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過來：瞧吧，在哪兒呢?
咦，碗下邊怎麼什麼也沒有呢?只有碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒從地下鑽進左邊那個碗下邊去了。
快手劉好像知道我怎麼猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什麼也沒有!球兒都飛了?只見他將兩隻空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：
來!雙手一搖茶碗，裡面竟然嘩嘩響，開啟碗一看，四隻球兒居然又都出現在碗裡邊。怪，怪，怪!
四邊圍看的人發出一陣驚訝不已的唏噓之聲。怎麼樣，你輸了吧!不過在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行。
這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。我臊得臉發燙，在眾人的笑聲裡買了塊棒糖，站在人圈後邊去。從此我只站在後邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。
他的戲法，在我眼裡真是無比神奇了。這人也是我童年真正欽佩的乙個
〔關於刷子李的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
五年級下冊我最喜歡刷子李作文一百字
6樓：112草長鶯飛
你看這一句「別不信,他還給自己立下乙個規矩,只要身上有白點,白刷不要錢.」刷子李對自己也太苛刻了,您說,這刷牆的人無論是蘸漿還是粉刷,總會掉一兩滴在身上,而且又沒人規定刷子李必須保持衣服乾淨,他還給自己立下這樣的規矩,這對乙個粉刷牆壁的人,要求真是極其苛刻。
只見師傅的手臂悠然擺來,,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在牆面上啪地清脆一響,極是好聽.」哎呀,別說是曹小三驚得目瞪口呆,連我都覺得不可思議,這哪是乙個粉刷匠在粉刷牆壁呀!明明是一位**大師再進行**表演啊!
這有節奏的手臂一搖一擺地,真是像在演奏一曲交響樂,令人如痴如醉。
可事情好象並不如此,「當刷子李刷完最後一面牆坐下來,曹小三給他點菸時,竟然看見刷子李褲子上出現乙個白點,如黃豆大小.」難道刷子李的那手絕活是假的?他並不是那麼神?
枉我那麼佩服他!可我總覺得事情還沒完.我繼續往下看,看著看著,我不禁笑出聲來,真是讓我松了口氣,原來那白點是乙個破了的小洞,刷子李剛才點菸時燒的乙個小洞,裡面的白襯褲映襯出來,看起來就像乙個小白點。
刷子李那刷牆的本領真是獨一無二,蓋世無雙。其實,像這種民間藝術還有很多,什麼「泥人張」的泥人,「楊柳青」的年畫,還有剪紙藝術,都是我國古代流傳下來的民間藝術,那些民間藝人的絕活,都是世界的文化遺產,是中華民族文化寶庫的寶貴遺產,令人拍案叫絕!
難道這堪稱一絕的民間藝術不是我們中華民族炎黃子孫的自豪和驕傲嗎!
「為中華崛起而讀書。」
***同志是全國各族人民敬愛的總理。他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而後已。
他在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。
2023年夏，12歲的***，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年書，後來，轉入奉天關東模範學堂讀書。
有一次，老師提出「為什麼讀書」的問題，要同學們回答。有的說「為了明禮而讀書」，有的說「為了光宗耀祖而讀書」，還有乙個學生說「為了幫助父親記賬而讀書」，弄得哄堂大笑。當老師問到***時，他站起來響亮而嚴肅地回答說：
「為中華崛起而讀書。」充分表達了少年***要為祖國獨立富強而發憤學習的巨集偉志向。
2023年10月，關東模範學堂隆重舉行建校兩週年紀念會。當時，14歲的***感慨萬分，揮筆寫了一篇《關東模範學校第二周年紀念日感言》的作文。他在文中明確寫道：
「學生讀書應以擔負」國家將來艱鉅之責任「為己任。這篇優秀作文，收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中。
後來，***轉到天津南開中學讀書。他和同學們發起組織「敬業樂群會」。在會刊《敬業》上，他發表了許多詩篇和文章。
其中有一首詩寫道：「險夷不變應嘗膽，道義爭擔敢息肩？」抒發了他憂國憂民和發憤圖強的情懷，表達了他立志革命到底的崇高理想。
2023年，19歲的***，為了尋求救國救民的真理，遠涉重洋到日本留學。臨行時贈給同學一首詩寫道：「大江歌罷掉頭東，邃富群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。」表示他決心鑽研社會科學，挽救國家的危亡，以古人那種「面壁十年」的刻苦精神，來改造當時的社會，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中華兒女，充分表現了他年青時代的遠大抱負。
像刷子李一樣的俗世奇人作文，仿照刷子李寫的作文，不要在俗世奇人上的抄，特別是泥人張和快手劉，要自己編的。
像刻磚劉，泥人張，機器王，雕花魏 仿照刷子李寫的作文，不要在俗世奇人上的抄，特別是泥人張和快手劉，要自己編的。5 你還知道像刷子李一樣的俗世奇人嗎試著寫出它的故事？像刷子李的俗世奇copy人比如 泥人張 泥人張的故事 有個人，他叫泥人張。他有一手絕活，那就是捏泥巴。有一天，泥人張來到乙個小酒館。正巧...
我眼中的孔子作文，我眼中的孔子 作文 2000字左右
首先，我認為他是乙個不恥下問 終身求索的人。我們知道孔子有很多的導師。大到道家創始人，小到故事中的兩個六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛 和刻苦好學 但是這還不夠深刻，因為孔子還是乙個終身好學，終身求索的人。孔子說 吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從...
我眼中的最美老師作文怎麼寫，我眼中的老師作文怎麼寫
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這句話用來形容 我們的宋老師再合適不過了。陳老師對我們每乙個人都很嚴厲，別看她上課時總喜歡繃著臉，但是一下課，她彷彿是我們的母親一樣，無微不至地照顧著我們，宋老師的身上，總是飄散著一股青春活力的味道。宋老師有一雙炯炯有神的眼睛。有一次，我作業全寫好了，便掉頭和後面的一...