1樓：匿名使用者
今天我讀了《慈母情深》一課，作家是梁曉聲，這篇課文主要講：作者很想買《青年近衛軍》這本**，他想得失魂落魄，他去向母親要錢買書，貧窮的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地將錢塞給兒子，讓兒子買書，說完，便又埋頭開始工作了，作者看母親瘦小的身影，心裡不好受，便給母親買了一聽母親愛吃的水果罐頭，晚上，作者被母親數落了一頓，然後又湊足錢買了一本《青年近衛軍》。
這篇課文中讓我感動的語句有很多，其中最讓我感動的是：「背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。
褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親」，這句話寫出母親工作的辛苦，為了自己的兒女，拼命地工作，為了什麼？為了讓兒女們吃好喝好穿好，母親的愛讓我感動，「母親掏衣兜，掏出一捲揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著」。這句話使我知道：
皺皺的毛票說明這些毛票在母親兜裡裝了很久，但又捨不得花掉，已經反覆多次掏出又放進，錢已經被手摸皺了，但是，當她聽說孩子要買書時，母親則毫不猶豫得將錢塞進「我」的手中。這說明了母親的大方，為了兒子的學習可以不吃不喝，母親覺得這樣做是值得的。
由此同時我想到了我的母親，母親每天辛苦地上班為我掙錢，供我上學，下班匆匆忙忙回家為我做飯，晚上陪我寫作業，無論我寫的再晚，母親總是毫無怨言，從母親身上我感到母愛的無私，母愛的偉大。
從古到今有許多文人墨客用詩來讚美母親，「慈母手中線，遊子身上衣」、 「母苦兒未見，兒勞母不安」……母親就像冬天裡一杯熱熱的牛奶，給予我營養，給予我溫暖。母親就像一把雨傘，給我擋風遮雨......
謝謝您，親愛的媽媽！
讓我們為偉大的母愛喝彩！
讓我們為敬愛的媽媽唱首歌吧！
《慈母情深》讀後感（300左右）
2樓：老人一天
讀了《慈母情深》這篇課文，
讓我感受到這一家人掙錢是多不易 ，家境是很多困難。居然還給兒子買書，表現出了母親對兒子的關心 。
我讀到母親拿出皺皺的鼻子一酸，眼睛易熱，眼眶濕透了。我心中回想我以前和爸爸的經歷：有一次我病了，爸爸把我送到醫院，醫生說:
要煎膠囊裡面的藥粉，回到家裡，我躺在床上睡著了，等我醒了，我就隨這一陣氣味走向廚房，看見疲憊不堪的爸爸正在為我煎藥，我的眼睛再次濕透了。
課文中的母親這樣辛苦工作，變得這樣瘦弱，都是為了自己的兒子著想，天下的母親都是這麼無微不至的關心愛護自己的子女，真是慈母情深呀。
請問一下《慈母情深》的讀後感怎麼寫300字 3o採納
3樓：匿名使用者
每一次讀《慈bai母情深》時都du有一種酸酸的，想zhi哭。《慈母情深》dao的主要內容回是平窮辛苦的母親不顧同事答的勸阻，毫不猶豫地給錢讓「我」買《青年近衛軍》的事情。
前兩個星期學校要定訂閱2023年的圖書，我左思右想，不知道訂什麼好，在看看玩具怎樣？玩具都不錯就什麼都想訂拿回家我問媽媽訂什麼好？媽媽說：
「你要訂就訂《少年文摘》或《興趣語文與數學》」這時媽媽的朋友走過來說：「不要給她訂，她就是要那個玩具啦！」我爭辯的說：
「誰說我不看的。」媽媽沒聽朋友的話毫不猶豫的把錢拽給我。又說：
「訂了一定要看否則下次不要訂了。」
其實媽媽知道我是想要那個玩具，就是想要讓我多學一點知識
4樓：匿名使用者
先單複述課文,再寫你的體會
《慈母情深》讀後感350字
5樓：盧坤
1.這沒有固定模式
2.也沒有乙個量化標準
3.把自己的想法寫出來就行
4.想到什麼就寫什麼
5.或者摘抄部分發表看法也行
《慈母情深》讀後感
6樓：匿名使用者
前幾天我讀了一篇文章叫《慈母情深》，讀了之後我深
深地被文中的那位母親平凡而又偉大的母愛所感動。
這是乙個平凡而普通的家庭，這位母親為了支援子女讀書把家裡唯一的舊收音機給賣了從這一點可以看出他們家已經貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗裡多一點公尺，書包裡多一些書本，衣櫥裡多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數好錢塞到了我的手中。
那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的「我」通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多麼辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。
從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
我的媽媽何嘗不是這樣？我的媽媽是一位很普通的農民工，為了供我們上學，她一天要工作十二個小時，每天下班回來都累的腰痠背痛。這樣的工作環境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點錢，還是堅持下來了。
讀到「母親給我錢買書」時，我被深深地打動了，這一元五角錢「母親」肯定知道它的重要性了，這一元五角相當於家人幾天的飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了。「母親」深知這一點，可為什麼給錢的時候那麼毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
我也是乙個愛看書的孩子，雖然我家沒有窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我念書，家中也沒什麼富餘的錢了。可是只要是我喜歡看的書，媽媽就毫不猶豫地買下來。
而她自己，卻很少花錢給自己買新衣服穿，買自己需要的東西。媽媽的用心和文中的母親應該是一樣的，這都是慈母的深情啊！
7樓：67夢幻的童年
這個星期，蔣老師讓我們學習了新語文讀本中的第十四課：慈母情深。
這篇課文作者是梁曉聲，文章說他小時候，非常想要一本長篇**《青年近衛軍》，連收音機裡都在說這本**，但作者家的收音機被賣掉了。他跑到平時媽媽工作的地方，他媽媽正彎著背在縫紉機上工作。「我」將要求告訴了母親，雖然一旁的人都勸她別把錢給他，但母親不顧著旁人七嘴巴舌，依然將買說需要的一元五角給了梁曉聲，但他第一次覺得母親很瘦小，出於感恩之心，便用一元五角買了一聽水果罐頭。
回家被他母親數落了一頓，再給他錢去買《青年近衛軍》。
馬上三八婦女節就要到了，媽媽平時一直很關心我，為我做飯，幫助我學習。。。。。。我讀了這篇文章，我覺得我也得向媽媽感恩。作者幫他母親買了水果罐頭，幫他補身子，也是感恩的一大表現。
我在三八婦女節也應該用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事，如：做一天家務，端飯，洗碗。這也全部都是感恩的幾大表現我不但要在三八婦女節感恩，我平時的每一天都要感恩，因為母親平時對我們的愛是無微不至的，平時什麼好的都給我，什麼不好的都是給自己，難道這不正是世界上最最偉大的母愛嗎？
老師也是平時像母親一般的照顧我們，祖國也像慈母一般養育著我們。
馬上三八婦女節就要到了，是媽媽的節日。媽媽平時什麼都照顧著我。但是，暑假裡的一天，媽媽要出去上班，我乙個人獨自呆在家中。
媽媽囑咐我在家裡要做好作業，並要幫話澆一次水，我點了點頭。我把一天的作業做完了。並讀了一些報紙和書。
並進了房間去看電視，獨自乙個人玩，早忘記了媽媽不久前跟我說的話。。。。。。到了晚上，媽媽回帶家裡問：「做完作業了嗎？
」我使勁點了點頭。媽媽又問：「那有沒有幫話澆過水？
」此時我突然恍然大悟，媽媽問我的話猶如晴天霹靂，我居然忘了幫話澆！但怕被媽媽批評，沒有說實話，說：「我當然澆過水了！
」媽媽滿意地點了點頭。第二天，媽媽要再為花兒澆水時，發現花兒有些乾枯，便問我怎麼回事？我說天氣太熱，花兒自然乾枯。
媽媽沒有說什麼開始為花兒澆水。我這次還沒有說出實話。。。。。。最後，我終於承認了。
媽媽教育我：「做人一定要誠實。」我虧欠媽媽不少次，這次三八婦女節用自己力所能及的方式報答母親幫媽媽做一些事情，補自己之過，並感恩媽媽。
慈母情深 讀後感400字
8樓：檸檬信使
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了「母親」平凡而又偉大的愛，也讓我走進了「母親」的內心世界。
文中的母親變賣家裡的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子裡。從這一點可以看出他們家已經貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗裡多一點公尺，書包裡多一些書本，衣櫥裡多幾件衣裳。
作者想買一本一元五角錢的《青年近衛軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。
而文中的「我」通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多麼辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
我的媽媽何嘗不是這樣？媽媽在電信世界打工，那裡夏天非常的熱，抽菸的人很多，顧客也很多，空氣不好，噪音也很多。許多人在一起鬧哄哄的，就像菜市場一樣。
去那裡的人什麼樣的都有，有的人三言兩語只要話不投機，就會吵起來。這樣的工作環境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點錢，還是堅持下來了。
讀到「母親給我錢買書」時，我被深深地打動了，這一元五角錢「母親」肯定知道它的重要性了，這一元五角相當於家人幾天的飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了。「母親」深知這一點，可為什麼給錢的時候那麼毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
我也是乙個愛看書的孩子，我家的書櫥三層都擺得滿滿的。我家的經濟情況雖沒有文中的「我」家窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我學電子琴、學外語、學奧數，家中也沒什麼富餘的錢了。
可是只要是我喜歡看的書，媽媽就毫不猶豫地買下來。而她自己，卻很少花錢給自己買新衣服穿，買自己需要的東西。媽媽的用心和文中的母親應該是一樣的，這都是慈母的深情啊！
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田裡。
9樓：yyyyyy影
讀《慈母情深》有感
我們都在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。
我讀了《慈母情深》這篇文章後，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至願意把自己的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有乙個特點，那就是愛自己的孩子，都望子成龍。
《慈母情深》這篇文章就講述了一位母親是多麼貧窮勞累，不顧同事勸阻，毫不猶豫地給「我」買《青年近衛軍》的事。這位平凡的母親、辛勞的母親、貧寒的母親，在這件日常生活的小事中表現出深沉的母愛。
這位母親每月只有27元的工資，全家6口人僅靠她微薄的工資來養活，那麼，我們可以計算每人每天能用多少錢？是的，每個人只能用0.15元，但是平日裡我們上學的錢呢？
我們添置新衣的錢呢？我們生病的錢呢？是的，我們不能把所有的錢都用了，所以說，這家人每人每天的生活費決不會超過1毛。
而另「我」失魂落魄的《青年近衛軍》要1.5元，這可相當於10多天的生活費呢！可這位母親還是毫不猶豫地把錢塞給了「我」。
這1.5元不是錢，而是母親十幾天的汗水和辛勤的勞動得來的，卻只在那買書的剎那，就流走了。
這位母親不僅供他們吃，供他們穿，供他們上學，還要供他們看書。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《遊子吟》：
「慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。」
寫法如下：首先要設定乙個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語
再把文章的主要內容概括出來
然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感
然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點
最後公升化主題
簡化的是：1、緊扣原文，抓住重點。
2、聯絡實際，情感真實。
3、敘議結合，以「感」為主。
樑曉聲創作《慈母情深》的背景是什麼
本篇課文寫的是六十年代初的事，當時正是國家困難時期，大多數老百姓的家境都很困難，一元五角錢 買一本書在當時是不容易的事情.由於學生不瞭解當時的時代背景，也就難以理解作品中人物的感情.因此教學中，要及時補充相關的背景材料，抓住文中母親神態和語言的細節，引導學生體會慈母情深。慈母情深 是著名作家樑曉聲的...
慈母情深中的母親是一位怎樣的母親
是一位，平凡，勤勞，慈祥，善良，剛強，有見識的母親 是乙個通情達理，愛子深情，深明大義的母親 慈母情深 中寫到的母親是一位 瘦弱 的母親，貧苦的 母親，慈愛的 母親，通情達理的 母親。五年級上冊20課慈母情深描寫了一位怎樣的母親?慈母情深 是一篇語言平實，筆觸細膩，感情真摯的文章，文章通過對母親外貌...
慈母情深最後一自然段的省略號省略了什麼
是這裡的省略號嗎？我鼻子一酸，攥著錢跑了出去 我覺得這裡省略的內容是作者內心的矛盾鬥爭 有悔恨自己不該伸手要錢為辛苦勞作的母親再添負擔，有熱愛母親理解母親為一家人苦苦掙扎勞作的艱辛想為她做出愛的補償，有捨棄買書為母親買水果罐頭的心甘情願 慈母情深 中26到29自認段的省略號的內容是？這個片段一定讓你...