你知道有哪些勇於發問的人？
1樓：打小就叼
1、陳平。忍辱苦讀書陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯。被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有一老著，慕名前來，免費收徒卜冊授課，學成後，輔佐劉邦。
成就了一番霸業。2、鑿壁偷光漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？
他只好白天干活，晚上自己學習。家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了乙個辦法：
在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。3、車胤囊螢夜讀。
車胤，字武子。
晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，「家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。4、李密牛角掛書。
隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝。
的宮廷裡當侍衛。他生性靈活，型段巨集在值班的時候，燃轎左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。
有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》
掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。5、李白。
的「鐵杵磨成針」故事李白小時在四川象耳山讀書，很不用功，並想中途廢學。有一天，他在山下小溪旁遇見一位白髮老婆婆在那裡磨鐵杵，李白問幹什麼，老婆婆說：「把鐵杵磨成針，」李白不相信，嗤一聲笑了，對她說：
鐵杵豈能磨成針？」 只要功夫深，鐵杵磨成針，」老婆婆向他講了這個道理， 李白頓時領梧，從此，他便發奮用功，終於懂得了「功到自然成」的道理。
你還知之當哪些勇於發問或勒於發問題的人
2樓：
摘要。世界上很多人都善於發問，科學家尤其多一些。
李四光是我國著名的地質學家。小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏戲。每次，他都喜歡藏在一塊大石頭的後面。
這塊巨石孤零零地站在草地上。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。
你還知之當哪些勇於發問或勒於發問題的人。
世界扮沒上很多人都善於發問，科學家尤其多一些。李四光是我國著名的地質學家。小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏戲。
每次，他都喜歡藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地站在草旦頌地上模缺鄭。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。
他很好奇，想：這麼大的一塊石頭，是從哪兒來的？宴頌問了老師和家長，洞祥皮問題沒有解決掉。
後來，李四光長大以後到英國，學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百裡甚至上千裡。後來，李四光回到了家鄉，專門考察了這塊大石頭。他終於明白，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。
在長江流域有大量的第四納差冰川活動的遺蹟。他的一研究成果，令全世界震驚。
而判攔伽利略是義大利偉大的物理學家和天文學家。他旦碼在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現模衝哪了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。
他在比薩上大學的時候，就很好奇，經常會拿出一些問題，問老師。乙個偶然的機會，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許攔穗多問尺鍵題去請教利簡困卜奇。
你還知之當哪些勇於發問或勒於發問題的人
3樓：
摘要。2、伽利略敢於質疑亞里斯多德1700年一直被奉為真諦的「物體的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快」理論，進行了比薩斜塔的實驗。
3、陳景潤對華羅庚《堆壘素數論》中的「塔內問題」提出了質疑，並提出具體的改進意見，促進了數學的發展！
例子還有很多，一時只想起這兩個，望能對你有所幫助！
你還知之當哪些勇於發問或勒於發問題的人。
您好，可以詳細描述一下您的問題嗎。
1.李四光是我國著名的地質學家。小時候，他喜歡和小夥伴一起玩漏態捉迷藏戲。
每次，他都喜歡藏在一返扮源塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地站在草地上。大石頭把他缺舉的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。
2、伽利略敢於質疑亞里斯多德1700年一直被奉為真諦的「物體的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下笑磨巖落的速度越快遊笑」理論，進行了比薩斜塔的實驗 3、陳景潤對華羅庚《堆壘素數論》中的「塔內問題」提出了質疑，並提出具體的改進意見，促進了數學的發展！碰御 例子還有很多，一時只想起這兩個，望能對你有所幫助！
希望我的能對您有所幫助。
你還知之當哪些勇於發問或勒於發問題的人
4樓：
親親，很高興為您服務！1、伽利略敢質於疑亞里多士德1700年一直奉被為真諦的「物體下的落速和度它的重成量正比，物體越，重下落速的度越快」理，論進行了比薩斜塔實的局粗桐驗 2、陳景潤對羅華庚《堆壘數素論》中的「塔問內題」提出了質疑桐坦，提並出具凳棗的體改進意，見促進了數的學發展！x02͏
勇於發問的人
5樓：
勇於發問的人是一種積極的態度，他們願意探索新事物，尋求知識和答案。這種態度可以簡扮鍵使他們更加開放，思維更加敏捷，並能夠發現新的機會和可能性。勇於發問的人也能夠激發他人的缺銷思考，促進交流和知識共享。
他們能夠提出有意義的問題，引導討論和辯論，從而推動知識的進步。總之，勇於發問的人是一種積極的人格特質，能夠在個人和職業生涯中帶來巨大的收益。攔巧。
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