1樓：帝都小女子
3-6 歲的幼兒好奇心強，求知慾旺，喜歡觀察，喜歡**；具體形象思維佔據優 勢，喜歡塗塗畫畫；想象力豐富，畫面構思也很獨特。但是，他們沒有掌握畫面 佈局的技能技巧， 總以為在上面畫完了事， 甚至誤以為畫面內容越多越好。 因而， 畫面感覺很雜亂，不是頭重腳輕，就是左傾右倒。
一、畫面佈局忌懸高空 家長與幼兒教師。
可以示範作畫，引導幼兒觀察，發現：畫得太高，就感覺懸在 高空，沒有安全感。
好像一陣風就會吹跑。如果畫面太高，那麼下面就會顯得空 洞無物，不協調。
二、畫面佈局忌墜下地 家長與幼兒教師可以示範作畫，引導幼兒比較，發現：畫得太低，就會感覺墜 入地下，十分壓抑，好像天空高高在上，畫中事物很渺小，空間感太大，不協調。 線條畫。
又稱「線描。
是以線條為主要表現手段的線條畫繪畫形式。 "線條"是線條畫中的主要組成部分，在實際繪畫過程中也運用了"點 ",面"等處理方法，以增強畫面的表現力。 成敗資訊 關鍵在於線條的疏密處理，疏密關係有節奏的配合與巧妙運用，才能 使畫面保持秩序感，產生有條不紊，豐富而不繁，變化而不亂，生動 而不散的效果；有的作品運用各種粗細不同的點，產生豐富又動感的 肌理；有的作品全用勾線形式，像傳統中國畫。
的「鐵線描」一樣，筆 法用勁而有力；有的作品把某些地方平塗成黑塊，黑白對比強烈；有 時對點、 線、 面採用不同的方法， 描繪出來的效果也有不同的形式感。 如用「點」的畫法，可以「點」出可愛的關公、石頭。只要線條畫畫面上有黑、白、灰的存在，就是一張完整的線條畫了！
2樓：每每每天天天每
一、高考美術培訓根據素描寫生的物件，或明或暗，或強或弱，或虛或實，都有著它的規律和秩序。寫生時如果打亂了這種客觀秩序，就會出現零亂瑣碎，因而影響畫面的整體感。
二、每個區域性都畫得很好很完整，但區域性和區域性之間沒有聯絡，互不統屬，互不相讓，像一盤散沙。乙個物體在乙個固定光源的照射下，必然會出現強弱、遠近和虛實的物象。因而就產生了物象主次關係，秩序感。
把握不好，這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的。
三、畫面的黑、白、灰層次缺乏完整統一的對比和變化規律，畫面的層次就不清晰，畫面的效果就不響亮，至於哪一種成分多點，哪一種成分少點，都要給你的感受而定。自身的關係是非常重大的，但不管怎樣的比例關係，三大基本色調都不應缺少其中的乙個。
乾貨，如何在家培養孩子的畫畫興趣
3樓：擺渡絕壁藥丸
現在的孩子大多都是獨生子女，家長們都希望自己的孩子在各個方面很優秀，每個週末各種班乙個接著乙個，但是令人頭疼的是，很多家長反應孩子報了好幾個班，可是沒有乙個很出色，我家孩子只報了乙個美術班，三年來一直堅持著，我接著效果還行，在這裡和各位家長****，希望能夠對你的孩子有所幫助，也真誠的希望你提出寶貴的意見和建議。
孩子剛開始畫畫興趣都很高，看見美麗的圖畫熱情很高，可是真正下筆的時候，亂塗一氣，孩子們發現自己的畫和老師的範畫相差很大的時候，頓時就失去信心了，因此，剛開始培養學生的興趣非常重要。
老師給孩子範畫的時候，一定要畫一些孩子容易掌握的，孩子很容易完成的，當孩子完成後他們就有了成就感和興趣，當然，剛開始應該讓孩子畫油畫棒畫，這種畫色彩鮮豔，圖畫也很簡單，學生容易掌握。
學生的圖畫內容可根據孩子掌握情況慢慢加大難度，給畫面加上簡單的背景，讓畫面的內容豐富起來。
油畫棒畫掌握的差不多的時候，可以考慮彩鉛畫了，彩鉛其實也是給素描打基礎，讓學生直接接觸素描，可能有點枯燥，先讓學生從彩鉛到素描過度，彩鉛的筆法和素描其實都是差不多的。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，貓，小。帥，學、漢；字、應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。
彩鉛的基本要領掌握後，就開始畫素描了，素描畫比較難，老師起初應該向學生介紹清楚畫面的結構，怎樣去構圖，怎樣去佈局。
作為小學生，在這個年齡階段掌握好這幾種畫後，到初中後在考慮更難的水粉畫。
4樓：悠家教育
首先應豐富他們的生活經驗，這是幫助孩子孩子在藝術天地裡成長的重要方式，應該多帶孩子爬山、游泳甚至生活中的吃飯，刷牙等點點滴滴，都可以說是豐富孩子作畫感的源泉，孩子要透過親身的經驗，才能畫出生動充滿情感的作品，他們不僅開闊了眼界，增長了知識，還可以培養他們善於觀察和發現生活中的美的習慣，陶冶美的情操。
怎樣評價幼兒園美術課畫面佈局
5樓：匿名使用者
這個 我覺得 對於構圖而已 你自身得有一定的美術基礎 才能有看法 這個不是什麼定義也是別人無法給予你的標準 還有就是我覺得對於兒童畫來說 顏色豐富 充滿整個紙 讓孩子發揮想象力 形狀也好 顏色也好都可以根據個人來進行 哪怕和現實不一樣都沒關係 只有顏色看起來舒服 構圖舒服 就好 天不一定是藍的 也可以是綠的 太陽不一定是紅的 也可以是 藍的 冷調子和暖調子 在一幅畫保持一種平衡就好。
孩子畫畫要通過什麼才能讓畫面更有表現力？
6樓：網友
你是說多大的孩子呢，幼稚園的孩子當然是色彩色彩五顏六色，但是想更進一步需要考慮畫面的佈局構圖，畫內容想要表達什麼，畫出黑白灰的層次感，正確的找出畫面的主體物並強調主體，加上明暗對比強烈，用色的大膽，物體造型生動活潑，掌握好物體的精準表現。
可以是更好的畫具，也可以是非凡的思想，可以是與眾不同的畫畫技法。
7樓：澈榷蔽
我感覺多多畫就會抓住那種感覺，我在童畫秀秀上看到孩子們釋出的畫，有的看著就覺得整個畫面的表現力很好，但是那種人家也是畫了很多的。
幼兒學習繪畫應該掌握哪些基礎知識
8樓：網友
一、認識基本線條。
家長指導孩子繪畫，應該讓孩子認識基本的線條，比如：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、**、長線、虛線、細線、粗線等，讓孩子知道：線條是由點連續而成的，點連續成線條，態物慧線條再構成圖形。
家長可以示範講解，然後讓孩子臨摹線條、獨自練習繪畫線條，必要時進行指導糾偏。
二、認識基本形狀。
家長在指導孩子認識、學會畫基本線條之後，可以教育孩子認識基本形狀，比如：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、梯形、平行四邊形、菱形、五角星等，讓孩子知道：學會了這幾種基本形狀，就可以拼成各種各樣的圖形了。
家長可以示範講解，然後讓孩子臨摹形狀、獨自練習繪畫基本形狀，必要時進行指導糾偏。
三、認識基本顏色。
家長在指導孩子認識、繪畫基本形狀之後，可以教育孩子認識基本顏色，比如：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色，然後告訴孩子：用單色加白色或黑色可以調成深淺層次不同的漸變色，紅色與黃色混合可以調成橙色，用黃色與藍色混合可以調成綠色等，然後讓孩子自己嘗試操作，發現各種顏色之間的關帆答系，知道用基本色可以調成各種不同的顏色。
四、掌握定位知識。
要想繪畫，還必須先學會定位，知道從何處下筆，把繪畫的內容安排在什麼位置最合適。歡迎點選閱讀《如何指導幼兒定位畫面佈局》，相信能夠幫助您！
幼兒學美術要掌握哪些幼兒學美術要掌握哪些。
五、掌握構圖知識。
當孩子掌握了線條、形狀、顏色與定位之後，就可以開始學繪畫了。要教孩子學會構圖螞巨集，必須先教孩子學會觀察，瞭解自己繪畫的景物是什麼形狀的，是什麼顏色的，擺放在什麼位置最合適。
如何引導幼兒進行畫面佈置教研反思
9樓：啥名字好呢呢呢
一是固守教材，教學方法單一。目前的幼兒園繪畫教學中，一般都是先看教材，然後從中找出教學目標，教材要求畫什麼就畫什麼。而且方法多是先出示範畫進行講解，再分步教畫，手空練習，教師畫一筆，幼兒跟著畫一筆，隨後再讓幼兒參照範畫作畫，模仿比較好的還可以再添畫一些小花、小草、小鳥、太陽等，以豐富畫面。
幼兒在學習中亦步亦趨，畫面大同小異，教師教學方法單一，比較呆板。
二是講評範圍狹小，模式固定。講評作業時，教師似判斷是非的法官，對幼兒模仿比較象的、畫面新增內容多的、畫面乾淨整潔的作品往往大加讚賞，甚至用小紅花、五角星來作為獎賞。而對畫面單調、模仿不象、作業散亂的幼兒作品則不予肯定，有的甚至批評、指責幼兒沒有認真作畫。
有時為了維護孩子的自尊，對質量不高的作品乾脆不作講評。而對繪畫天生敏感的幼兒畢竟少數，這少數的幼兒往往成為教師固定的講評物件，不利於激發更多幼兒的繪畫熱情。
三是繪畫空間侷限，忽視環境佈置、區角等在幼兒園繪畫教學中的作用。幼兒園每年或每學期一次的室內外環境佈置，是教師們非常看重的。為了保持牆面的美麗整潔，畫面佈置一般都設計在幼兒可望不可及的高處，而能讓幼兒伸手可及的牆面、地面，則必須保持整潔無瑕，不讓亂塗亂畫，幼兒只能在紙上或作業本上進行作業。
如有違反，往往受到以抹布擦洗的處罰。幼兒隨意發揮的自由創作空間受到了很大的限制。
幼兒園繪畫教學是教師與幼兒整體互動的過程，只有充分發揮幼兒想象和靈感，才能相得益彰，才稱得上是成功的教學。上述問題不利於幼兒拓展繪畫思維，發揮創意，其弊端十分明顯。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：
幼兒創作過程和作品，是他們表達自己認識和情感的重要方式，應支援幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向」，為如何把握幼兒繪畫教學指明瞭方向。筆者認為，教師應在激發幼兒自由表達和個性創造方面多作研究和努力，以取得最佳的教學效果。在具體的實施中，要注意把握以下 「四個結合」：
怎樣教孩子學習的好方法，如何教孩子掌握正確的學習方法
俗話說得好,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一課堂,要想把自己的孩子教育好,做父母的應該要有乙個健康的心態,去教育孩子。一 作為榜樣的父母,必須具有一定的良好素質 即是想品質 文化水平 心理素質等。二 這種榜樣應該樹立在孩子的心目中並讓孩子嚮往學習,如工作能力,堅強 對人的意力 友愛等。三 必...
孩子畫畫時，大人可以做什麼？
現在家長都希望孩子能過有一技之長，培養他們的興趣特長。有些家長甚至在幼兒園的時候，就讓孩子上各種興趣班，比如舞蹈 樂器 口才等，其中學繪畫的也不少。家長對於孩子繪畫所表現出來的進步，也是非常的開心。那麼在孩子學畫畫的時候，大人是否也可做點什麼，以便更好的促進他們的積極性呢？孩子在畫畫過程中，是否需要...
女孩子學畫畫好還是學舞蹈好，女孩子學畫畫好還是學跳舞好呢？
那要自身的性格，要是文靜，就學下跳舞。要是活潑，就學畫畫。可以平衡。畫畫練的是性格 耐性 舞蹈練得是氣質 都挺好的，不過我看好舞蹈。可以兩個一起學 只是建議，看愛好 我就是這樣 這個主要還是要看她個人興趣和個人天賦。女孩子學畫畫好還是學跳舞好呢？這個我覺得關鍵還是要看孩子喜歡，像我家孩子喜歡畫畫，在...