1樓：一入奈何永不歸
喜歡圖書，能有興趣地看圖書。
知道書的基本結構，認識書的名稱、封面、封底。
能根據畫面說出書中有什麼，發生了什麼事。
能初步體會到圖書表達的情緒。
在教師引導下，能進行簡單提問。
能理解圖書中的文字和畫面是對應的。
變倒置書為正置書，會一頁一頁地翻書。
有良好的閱讀習慣，愛護圖書，不亂撕、亂扔，看完書能放回固定的地方。
喜歡模仿圖書的內容進行塗塗畫畫。
能根據自己的興趣選擇圖書，並專注地看書。
懂得觀察圖畫的順序，能從左到右，從上到下閱讀圖書。
能根據連續畫面提供的資訊，大致說出畫面的情節。
能隨著作品的產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感。
喜歡提問。知道文字襪團有對應的讀音。
會給圖書命名。
能按照頁碼找到指定的畫面。
能比較性地觀察畫面，猜測圖哪好枝書的內容。
能反覆看自己喜歡的圖書，有愛護圖書的良好習慣。
能在教師的幫助下自制圖書。
按照自己的意願和需求選擇圖書閱讀。
熟悉圖書的結構，瞭解環襯、扉頁的作用。
能說出所閱讀的圖書的主要內容。
主動提問。對書面語言很感興趣，理解文字元合與畫面的關係。
在教師引導下，理解圖書中省略號、問號、感嘆號等符號的含義。
能將前後圖畫串起來理解頁面之間的前後聯絡。
能根據圖書畫面的線索，猜想故事情節的發展，或續編、創編故事。
能與夥伴一起閱讀圖書，李敏並能交流自己的對圖書內容的理解和看法。
能不同的工具修補圖書。
能自制圖書，並能向別人講述圖書的內容。
2樓：帳號已登出
小班：陵豎遊形成良好的纖凱閱讀態度和習慣； 中班：掌握正確的閱讀方法和技能； 大班：初步建立口頭語言與書面語言的對應尺銷關係。
比較分析各年齡班早期閱讀活動目標的異同有哪些
3樓：
摘要。比較分析各年齡班早期閱讀活動目標的異同有哪些。
幼兒喜歡閱讀圖書，並且能自發閱讀 ，閱讀時改變了實驗前飛快瀏覽，頻繁換書的閱讀習慣。幼孫悔兒能安察凱或靜、敗伍持續地閱讀一本圖書，並且能夠按照正確的閱讀要求去翻閱圖書，觀察圖畫。<>
各個年齡班。
的早期閱讀活動目標的異同。
小團空含學：形成良好的閱讀態塌笑度和習慣； 初中：掌握正確的閱讀方法和技能； 高中：初步虧褲建立口頭語言與書面語言的對應關係。
是幼兒早期閱讀各個年齡班的目標的異同。
小班：陵豎遊形成良好的纖凱閱讀態度和習慣； 中班：掌握正確的閱讀方法和技能； 大班：初步建立口頭語言與書面語言的對應尺銷關係。
幼兒園早期閱讀各年齡班的目標的相同之處。
有哪些？1)都培養幼猜慎兒學習書面語言的興趣；(2)都幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應關係枝兆握；(3)都幫助幼兒掌握早期閱讀的技能。<>
開猛慶心]簡述幼兒園早期閱讀的組織與指導要點。
好的稍等。指導要點： 1、讓幼兒參與閱讀區管理 2、教師要自己喜歡看書，用行動轎頃渣影閉悄響幼兒 3、重視幼兒的獨立閱讀乎鍵 。<
幼兒園早期閱讀活動有哪些特點
4樓：泡芙媽媽愛分享
1、創設豐富的閱讀環境；
2、提供具有表意性質的閱讀材料；
3、提倡整合的閱讀活動；
4、具有鮮明的文化和語言背景。
在組織幼兒早期閱知拆讀時，必須十分注意幼兒學習的基本規律，把握幼兒語言學習，尤其是書面語言學習的特別要求，將「閱讀」和「活陸帆動」兩個方面的特性有效地結合起來。
1、為幼兒創設平等，自由的師幼，幼幼互動的良好環境；
2、教師恰當的為故事製造懸念，促使幼兒積極閱讀；
3、教師為幼兒提供機會早猛雹，讓幼兒自由的「接近」活動內容；
4、教師引導幼兒，師幼一起閱讀；
5、在遊戲中開展早期閱讀活動。
幼兒園小班早期閱讀集體教學活動中應關注的幾點問題
5樓：謙遜還清新的小薩摩耶
第一，幼兒不瞭解圖書的結構，閱讀的盲目慶扮性大；
第二，幼兒不瞭解圖書的用途，愛護圖書的意識薄弱，特別是男孩子常常會把圖書當玩具擺弄，一會把圖書捲起來當望遠鏡，一會兒把圖書向上拋接著玩；
第三，幼兒缺乏良好的閱讀習慣，他們不會捏著書角一頁一頁輕輕翻，而是折起書面使勁翻，這樣很容易在書面上留下印痕，時間長了書頁就容易塵差激掉下來，有的看完書就會隨意亂丟，不會放回原來的地方，甚至還有爭搶圖書、亂塗亂派襪畫等不良的閱讀習慣；
第四，幼兒認知經驗少，觀察理解能力弱。因為小班孩子生理心理發育還不完善，思維特點是具體形象性的，對事物的理解是表面膚淺的，如果幼兒拿到的是內容複雜，人物眾多的圖書，他們就會隨意翻看；
第五，幼兒缺少閱讀方法，觀察的目的性不強，沒有和大人共同閱讀經歷的孩子，常常會拿著書不知道幹什麼，可能翻兩下就離開了。
幼兒園各年齡段幼兒生活自理能力的培養目標
幼兒園各年齡段幼兒生活自理能力的培養，目標是小班跟中班，跟大班的幼兒，他的目標是不一樣的。幼兒園各年齡階段幼兒生活自理培養的目標都是不一樣的，不同的年齡，不同的做法。幼兒園孩子應具備的生活自理能力包括哪些 自己吃飯 穿衣 如廁 睡覺 社交 表達等，參考愛爾福嬰幼中心。只要孩子能自己吃飯，告訴老師他小...
幼兒園母親活動方案,幼兒園母親活動方案。
我是紅纓連鎖幼兒園的一名老師，因為臨近六一，幼兒園一般不組織大型的，一般都會以班級為單位，組織一些活動。這是我弄的乙個課件，你看看能不能用 幼兒園母親節活動方案 託班活動方案方案一 學說 媽媽我愛你，媽媽你辛苦 等愛的鼓勵的話。方案三 製作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。小班活動方案方案二 手工康...
幼兒園領域活動和主題活動的區別,幼兒園主題活動中各領域怎樣相互滲透
幼兒園bai 領域活動 du指得是幼兒園課程教學中的zhi五大領域教dao學，如語言領域 科學內領域 社容會領域 藝術領域 數學領域等。五大領域教學各有特點和要求，但又是相互聯絡和滲透的，它們往往又是以主題教學為線，融匯貫通，如，以 美麗的春天 為主題，可以把語言 科學 藝術 等領域教學整合起來，達...