年輕教師個人發展規劃，青年教師個人的發展規劃

青年教師個人的發展規劃

1樓：努力的小黃

作為乙個教齡還不是很長的教師來講，針對自己的教職生涯，如果想把教師當終生職業的話，相關的職業個人規劃的制定是很有必要的。這樣可以清楚的看到自己的未來的方向，朝著這個方向邁進，不斷提高自身的能力，讓自己成為乙個更好的優秀的教師。以下是我有關職業的發展規劃。

一、作為教師，自身的優劣勢分析

1、優勢：我是師範大學畢業的，在大學四年裡都是相關專業的學習，而我從小的夢想就是想做個老師，能夠教書育人。並且在學校裡，專業成績都是名列前茅，自己也一直是不斷學習不斷探索的過程中成長，自己將教師當做自己一生與之奮鬥的職業，也秉承著愛崗敬業、勤奮好學的態度，促進學生更好更自信的學習和成長。

桃李滿天下」這是我一生追求的目標。

2、劣勢：現在自己的資歷很淺，教學質量水平還不是很高，自己的學習方面還有待加強，教學經驗欠缺。

二、關於後續工作發展規劃

1、增強自身的學習。

作為教師，主要職責是教人育人。在學校裡成為老師的那天起，自己就是學生的榜樣和學生學習的物件，想要能教好學生，自己就要提高自身的內涵，如果自己都什麼都不會，或者沒有什麼展進的話，那就是不配教師這個職業。所以在我才開始踏入這個行業還不是很長的情況下，我要進行自我學習。

學習如何能成為學生和家長心中優秀的老師，如何能夠更好的教導學生，等等一系列相關的學習。其次就是學校開展的一些有關教師的培訓，一定要積極的去參加，這樣可以學到很多纖滲其他老師的檢驗，可以促進自身更好的發展。也要花時間多去閱讀相關的專業的書籍，提高自身有關教師各方面的專業知識和技能。

2、累積教學經驗，提高教學質量。

作為教師，應該全方位的提高自身的教學質量。面對不同的學生應該要有不同的教學方法，這樣才能更好的因材施教。教學方法要因人而異，根據學生自身的特點，不同的情況運用不同的解決方法，大膽創新，多種教學方法相結合，促進學生的能夠更好的成長。

在累積教學經驗的過程中，要不斷的反省自己，結合理論與實際，構成自己簡單易懂的教學風格，能夠彰顯自己的教學方面的魅力。

這是自己簡單的發展規劃，我會嚴格的要求自己，不斷的學習和悔豎橋推陳出新，讓自己成為乙個更優秀的教師而努力奮鬥。