1樓：匿名使用者
您好，我覺得還是找1對1的輔導機構比較好，因為他們更專業。
以後您如果再遇到類似的問題，可以按照下面的思路去解決：
1、發現問題：往往生活在世界中，時時刻刻都處在這各種各樣的矛盾中，當某些矛盾放映到意識中時，個體才發現他是個問題，並要求設法去解決它。這就是發現問題的階段。
從問題的解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。
2、分析問題：要解決所發現的問題，必須明確問題的性質，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他們之間有什麼關係，以明確所要解決的問題要達到什麼結果，所必須具備的條件、其間的關係和已具有哪些條件，從而找出重要的矛盾、關鍵矛盾之所在。
3、提出假設：在分析問題的基礎上，提出解決問題的假設，即可採用的解決方案，其中包括採取什麼原則和具體的途徑和方法，但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假激敬設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰明汪慎當的假設則使問題的解決走彎路或導陵滑向歧途。
4、校驗假設：假設只是提出n種可能解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最後一步是對假設進行檢驗。不論哪種檢驗如果未能獲得預期結果，必須重新另提出假設再進行檢驗，直至獲得正確結果，問題才算解決。
2樓：涼音之會箍
大學生沒&lrm有教學經&lrm驗，只能教一下作&lrm業，作業是可以完成，但是不一定考試的時候同羨鉛型別的題會做。所樸勝看看，老師都是層層選拔，有多年的教學經驗，重視培養譁渣孩子主動學習，授予孩子學習方法，培養兄蘆好孩子有舉一反三的能力，學習有效果。
3樓：網友
從經濟收入，時間安排，經驗積累三個方面，你的問題：
經濟收入：輔導機構的課並唯碼時費一般高於自己找絕哪的家教，特殊情況不考慮在內。
時間安排：輔導機構一般有自己的安排，你要服從安排，不能隨便更換時間；家教時間可以和家長商量，有急事也比較好商量。
經驗積累：在輔導機構，最大的好處是可以接受他們專業的培訓，可以和優秀的老師交流，不斷增加自己的知識和授課能力。當然進輔導機構代課可比在家教網上隨便註冊山豎要難，有乙個考核的過程。
4樓：只能自已創業
一愣！想了半天，推測出可能的一條原因：班級的前5名裡，只有小兒是不補課的。
也曾經有幾位媽媽，當面問過我，是不是自己能給孩子輔導？
儘管我否認了，可能還是有人覺得我沒說實話吧。實際情況是，我只能在文科方面提供點具體的意見，至於理科方面，只能「巨集觀指導」，比如做學習計劃，買參考書，以及怎樣對待錯題等等。
那位媽媽說，孩子的補課班已經正式通知，開學後就要停止所有課程了。她也打聽了其他的機構，情況都大致相似。最近她也是有點過於焦慮了，因為孩子一直都是上補習班的，數學、英語以及生物，都在上。
今後如果都沒有補課班上了，她擔心孩子成績會下滑。
昨天偶然遇譁兆到這位家長，她說已經解決了孩子補課的問題，親戚家一位上大三的孩子，答應週末給輔導數學。
找大學生做家教，是一種比較便捷又經濟的辦法，問題是，大學生做家教效果如何呢？
這裡面的問題就大了。首先，清華北大這類院校出來的，基本素質當然沒問題，也就是中學時期各科的學習能力、學習方法以及學習成績都無可置疑。
但如果是一些普通院校，那就不一定了。比如有的學校，400多分就能上本科了，高考總分750分，總分考400多分的話，在學習上肯定是存在一些問題的，能不能帶好初中學生的學習，就要打乙個問號了。當然，不能排除這樣的大學生中間，有些在某些科目上天賦異稟，特別突出，那就另當別論了。
其次，即使是清北院校的大學生，也不一定就肯定能勝任家教這樣的工作。我們以前上學時可能有過這樣的體驗，班裡成績最好的那個孩子，可能並不適合給別人講題，他做題時頭頭是道，條理清楚，但是講給別人聽時，卻讓聽的人一頭霧水。比如大名鼎鼎的韋神。
雖然在數學上造詣深厚，但在講課上就槽點多多了。除了被指教學能力差、板書不工整之外，還有不少人說，他完全不懂得跟學生互動，學生如同在聽「天書」。以往在培訓機告喚構上課時，教師的資質和能力，至少有機構在把關，水平不亂友租夠的老師，機構是不可能放出來，讓他們砸自家牌子的。
而且，一般來說，機構週末上課，平日裡是會對老師進行業務培訓的，對課件教案等肯定也都有更為具體的要求。在這一點上，大學生家教就完全要看個人的自律性和責任心了。
大學生家教平臺哪個靠譜一點
5樓：居家小小魚
大學生家教靠譜的平臺：
1、老師好。
老師好是乙個教育輔導軟體，通過老師好應用找到孩子最適合的老師，而後上門進行一對一的輔導教學，非常的方便快捷，想給孩子補習的，想要考前衝刺的都能上老師好來尋找你最喜歡的老師來進行輔導。
2、跟誰學。
跟誰學app是乙個學生尋找好老師的應用平臺，跟誰學app上面有很多很不錯的老師，孩子們家長們都能看看。有時候學習成績好不好，並不光取決與自己的努力，還具有老師教的好不好。
3、易教網家教。
易教網家教app是專門為家教打造的應用，能隨時檢視多種優質的教師，瞭解教師的資質，支援與家教**交流，能讓你足不出戶找到自己的滿意的家教。
4、陽光家教網。
網上學科分類比較詳細，數理化生，語英史地欄目都有很多優秀的教員，還有圍棋，古箏，鋼琴，奧賽之類的家教服務，很齊全。全國各地都有教員分佈，你只要選你自己所在的地區，到教員資訊欄裡挑你喜歡的，方便你學習的教員，他們收費比較合理。
5、家有師家教網。
這個**資源特別豐富，想要重點大學拿過奧數獎的大學生不少。而且諮詢費真的是免費的。
在**可以找到靠譜點的家教，大學生最好
6樓：花憐
好不好剛開始無法下定論的，要做過一段時間看效果的。但一對一上門家教優點還是有的，主要表現以下幾個方面：
一、 學生省時省力。上門家教可以讓孩子免除舟車勞頓之苦，節省時間，足不出戶就能享受專業的家教輔導。
二、 家長節約費用。**預定，老師直接上門輔導，節約了高額的場地租金，以及鋪天蓋地的廣告宣傳成本。家教費用自然更合理。
三、 能夠一對一的授課，可及時補上欠缺的知識。目前，中小學的學習負擔均較重，新知識多，作業量大，對於孩子來說，難免有一些消化不了的東西，在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡性迴圈，不理解的東西越壓越多，請上門家教可以彌補這方面的不足。
四、 老師授課時家長能夠在一旁或者偶爾旁聽，對老師以及自己的孩子有個清醒的認識。在家中孩子的學習可以投入90%以上，而不像外邊輔導，沒有家長的約束，處於隨意的狀態。
五、 可以增強學習較差的學生的興趣和信心。上門家教老師在面對乙個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放鬆，不會有緊張、急躁等情緒，而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心，這些都是平時在課堂上難於得到的。
六、 上門家教老師能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。學習較差的同學，除智力因素外，大多在長時間裡形成了這樣那樣的不良學習習慣，而對於不做教育工作的家長來說，很難發現自己孩子在學習上的某些弊端，上門教師就不同了，他們憑藉著專業的本領和豐富的經驗，會立即發現問題所在，並在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同事，逐漸掌握正確的學習方法。
7樓：打豆豆家教
每個平臺都有優秀的老師。 建議選擇合適的老師就好！
8樓：專業倒鬥30年
我是剛畢業的大一新生 市三女中畢業的 可以聯絡我。
大一想做家教，可以嗎？有沒有什麼線上家教平臺可以推薦？
9樓：網友
我也想找個大學生教教我兒子，最好男生，每天幫我看著他寫完作業……現在天天上網課我沒時間帶他，父母年齡大了也管不了，家在大興黃村，最好附近的。
10樓：網友
因才教室 這個軟體功能挺齊全的 能滿足基本的上課需求 也沒有那麼多花裡胡哨的內容。
11樓：網友
在嗎，能聯絡一下嗎？我需要一位有責任心的大學生給我孩子補課，我孩子今年3年級。
12樓：zlmzlq小麗
我需要大學生做數學家教。
13樓：網友
大一可以做家教啊，可以通過朋友介紹或者網上搜尋找找看。其實除了家教，大學生還可以通過其他途徑賺點零花錢，比如在一些大型的兒童教育機構擔任助教，或者在一些培訓機構做輔導老師，這樣更正規一些，而且收入更有保障。
14樓：網友
yy孤帆遠影剛吃飯估計你想打人複方桂花茶的撒福i鏈結女豆腐湯。
找大學生競選班幹的演講稿，找一篇大學生競選班幹的演講稿
寫自己的學習經驗和方法 其實競選最重要的是把你自己最真實的一面展現出來，和大家進行心與心的交流，然後可以談談自己的經驗 理想 競選的目標，要言志。競選中一定要充滿信心啊！我這次競選的是我自信我能勝任這一職。做事要腳踏實地，一步乙個腳印的去做。這是小時候父母常對我說的一句話，我是乙個做事十分認真踏實的...
有沒有好的一對一輔導班，有沒有好的一對一輔導班推薦？
一對一輔導最基本的特徵是一個老師專門輔導一個學生，區別於學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質看，只有互動才能夠達到有效的教育效果，而一對一是教育能夠互動的基本要求，傳統的大班上課形式，互動很難有效。正因為如此，在傳統學校教育課堂之外，北辰教育大力推廣一對一輔導的教育培訓模式。人...
初中學生找個一對一家教多少錢？
一對一家教 元 小時，在職老師 元 小時。其他地區可能有一些偏差，各地經濟條件不同，家教的費用也會有所不同。初級中學家教輔導班一般價錢在好幾千到過萬不一，網上教學價錢會略低一些，價效比高較高。有一些家長們會問，孩子們來參加一對一的輔導有沒有作用？目前兒童補習班的情況相當嚴重。特別是這種一對一形式的學...