1樓：離開你須咬勇氣
構音障礙問題有輕重，有類別，建議你帶孩子最好找個專業的訓練機構進行系統的訓練。
我孩子就是，今年4歲半了，乙個字都發不清，之前在網上搜一些訓練方法自己訓練，耽擱時間不說，一點效果都沒有，還差點誤了孩子。好的是，我們在網上找到了四川百靈鳥言語訓練中心，經百靈鳥的老師給孩子做了評估後，發現睜瞎孩子的問題有點嚴重，發音、音調都需要進行矯正。目前經過幾個月的專悉兄空業訓練，孩子現在除了後鼻韻還沒有很穩定外，其他音完全都沒問題，塵信而且孩子的語言邏輯、表達能力都有了很大的進步。
2樓：網友
構音訓練需求循序漸進，語言**學將其分為感受氣流、控制氣流和掌握髮聲三個方面，我們從最基礎的一項開始介紹。
構音訓練的方法-呼吸訓練。
首先訓練吸氣。用一塊香皂或在紗布上灑上香水，讓孩子聞，當他自然的吸聞香氣時，就是在進行正確的吸氣了，學會吸氣後再進行呼氣練習。
進行深呼吸時，雙腳分開站穩，與雙肩齊寬，雙手下垂臉向前看，胸部和頸部挺起，但不要緊張。吹氣前先將肺部的氣流撥出，再開始吸氣。
吸氣時雙手向前向上平伸舉起，舉到雙臂上下垂直為止，腳後跟不要翹，雙臂不能彎曲，以避免第一肋骨上提以致吸氣無力。吸氣時，隨著雙手向上移動，氣流徐徐地從鼻孔吸入胸廓和上腹，逐漸向四處擴散，小腹向後縮，使胸腔容積增加，從而吸入大量氣流。
構音訓練的方法-聲氣結合。
這個階段是鍛鍊孩子說話用氣和控制氣流的能力。用鼻吸入飽滿的氣流之後，開始從向下數，數到一氣用完。速度要求先慢後快。模攔。
當發單音節詞練習熟練後，可以選一些字和詞變化較多的材料。也可以讓孩子看著畫片，將一部分畫片一口氣讀完。
構音訓練的方法-嗓音訓練。
聽損兒童在沒接受訓練以前，一般不會注意發音的聲帶顫動，如果聲帶不進行顫動，就無法正常說話。多數孩子長期不會發音，或發出的音往往尖而怪，就是沒有學會控制聲帶。因此在對孩子進行呼吸、舌頭、口部鍛鍊的同時，還要進行嗓音的鍛鍊。
可以從a、o、e、i、u、v開始，首先家長先進行發音，發音時握爛讓孩子的手握住自己的喉嚨，發音儘量地長，讓孩子有充足的時間感受聲帶的震動。不用過急得讓孩旦皮鬍子進行發音，前期鍛鍊多多感受即可。
兒童構音障礙，吐字不清，該做怎麼樣的**訓練？
3樓：
兒童構音障礙，吐字不清，該做怎麼樣的**訓練？
兒童語言障礙越早發現越早採取介入****，這樣的效果才比較好，因此當兒童處於兩歲左右語言爆發期的時候，家長應該細心觀察兒童的語言發育情況，如兒童沒有辦法通過完整字或是完整的句子表達自己的心理需求和生理需求，此外在發音的時候，60%以上的字音都會存在咬字不清的情況，這些就是非常典型的語言發育障礙。無法順利表達或者是發音不清，已經成為語衡量語言障礙最重要的指標。兒童語言發育不良的**過程需以及****，需要根據患兒實際的情況來制定，如果患兒屬於個別字眼咬字不清的話，首先應該判斷患兒是否會存在舌繫帶過長，接下來可以對單音節詞進行重複的訓練，讓患兒通過語音模仿及口型模仿的方式來糾正發音，如果患兒屬於語言邏輯能力和表達能力的發育障礙，可以系統性的通過語言邏輯訓練和句式重組訓練來做練習。
構音障礙語言訓練方法
4樓：懂視生活
構音障礙是一種影響語言發音的障礙，語言訓練對於幫助患者克服這一問題至關重要。構音障礙語言訓練漏如方法包括以下幾個方面：1.
發音練習：通過重複練習特定的發音，加強口腔肌肉的控制和協調能力。2.
呼吸和聲音控制：學習正確的呼吸技巧和聲音控制方法，提高音調和語音的準確性。3.
語音模型：通過模仿和模擬標準的語音模型，幫助患者建立正確的發音和韻律。4.
口腔運動和觸覺訓練：通過孝搜數口腔肌肉的運動和觸覺訓練，增強患者對於發音位置和運動的感知能力。5.
語音矯正設巧首備：利用一些輔助裝置，如語音放大器或矯正器，幫助患者更清晰地聽到和產生正確的語音。
構音障礙訓練不包括
5樓：百川東到海
單選）構音障礙的訓練不包括()。
a.放鬆訓練。
b.呼吸訓練。
c.構音運動訓練。
d.發音訓練。
e.進食訓練。
構音障礙(dysarthria)是指由於神經病變，與言語有關的肌肉麻痺、收縮力減弱或運動不協調所致的言語障礙。強調呼吸、共鳴、發音和韻律方面的變化，從大腦到肌肉本身的病變都可引起言語症狀。
這是針對小兒出生時，由於難產等原因造成小兒缺氧或腦損傷，使得大腦中負責語言的部分發育不良，結果造成小兒言語障礙，主要表現為口語的發生和發展的遲緩，或一直無主動性語言，只能被動地用簡單詞語問題，同時多伴有智力方面的缺陷。這類言語障礙很難**。
構音障礙的分類：
1、痙攣型構音障礙(中樞性運動障礙，一般表現為說話費力，音拖長，不自然的中斷，音量、音調急劇變化、粗糙音、費力音、母音和子音歪曲、鼻音過重)
2、遲緩型構音障礙(周圍性構音障礙，表現為不適宜的停頓、氣息音、子音錯誤、鼻音減弱)
3、失調型構音障礙(小腦系統障礙，主要表現母音子音歪曲較輕，主要韻律以失常為主，聲音的高低、強弱、呆板、震顫、初始發音困難、聲音大、重音和語調異常、發音中斷明顯)
4、運動過強型構音障礙(錐體外系障礙，構音器官的不隨意運動破壞了有目的運動而造成母音和子音的歪曲、失重音、不適宜的停頓、費力音、發音強弱急劇起伏、鼻音過重)
5、運動過弱型構音障礙(錐體外系障礙，由於運動範圍和速度受限，發音為單一音量、單一音調、重音減少、有呼吸音或失聲現象)
6、混合型構音障礙(運動系統多重障礙，其表現為上述各種症狀的混合，多種或單一不定)。其好發人群廣泛。
構音障礙怎麼**？
6樓：網友
構音障礙的表現是說話有鼻音、說話漏風、口齒不清楚，所以只要和發音器官相關的疾病就會引起構音障礙。可能進行特別的訓練，更多的構音障礙是因為中樞神經系統病變，比如腦梗、腦出血、帕金森病、運動神經元病、多發性硬化等，中樞神經系統障礙引起的構音障礙，往往表現是鼻音重、聲音低、說話含糊不清，可能要進行專門的訓練。患者要進行發音的訓練，口、顏面、舌頭運動訓練，比如主動和被動伸舌頭，舌頭往左、往右、往上、往下的運動，還有上頜抬嘴訓練，比如「啊」的發聲訓練，從單音節逐漸糾正發音，比如繞口令、說小兒歌。
還有呼吸的訓練，說話和呼吸有關係，有時帕金森病等中樞神經系統損傷以後呼吸功能障礙，所以呼吸能力降低，呼吸模式改變容易出現構音障礙，此時可能需要呼吸訓練，同時進行，以上**都在言語**師的指導下進行呼吸和發音訓練。
7樓：西安天佑兒童**諮詢
你好，構音障礙是一種症狀，有多種疾病可以引起這種症狀，所以應該根據具體的疾病來制定具體的**方案。引起構音障礙最常見的疾病有腦幹部位的急性腦血管疾病，比如腦幹梗死，構音障礙出現的比較突然，應該積極的給與抗血小板，降血脂以及腦保護劑**，比如拜阿司匹林、阿託伐他汀鈣。如果勾引障礙的症狀，起病相對緩慢，需要考慮到神經系統的其他疾病，比如格林巴利症候群，**應該給予營養神經的藥物和激素進行**，最常用的有甲鈷安，地塞公尺松等。
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