1樓：榮易
我覺得還是比較值得提倡的！
很多學生現在一上學的壓力就特別大，能有機會和自己的小夥伴一起出去走走玩玩，可以放鬆一下心情，還可以和大自然多接觸，確是好事一件啊。
想想，我們學生時代最開心的不就是和同學一起結伴出遊麼？小學生現在去春遊，基本上都是老師帶他們去乙個地方，然後到了那個地方之後只簡單轉了一圈之後，然後到樹蔭底下開始乘涼，開始吃東西，開始喝東西，孩子們開啟薯片不停的吃，然後開啟養樂多不停的喝。然後當自己喝的東西全都喝完，當自己吃的東西全都吃完的時候，然後一天也就結束了，然後就回到學校裡面，表面上看他們都特別的開心，老師也都特別的累，總算一天結束了，但是我覺得這樣根本沒有意義，我覺得春遊最大的意義就在於他們是一次外出旅行。
然後這次外出旅行，讓孩子和老師之間的關係變得更加的親密，因為孩子整天在學校裡面都是看著老師一本正經的，但是這個時候離開了學習之後，老師就變得那麼的和藹可親，這是一次跟老師之間的一次親密的接觸，也是一次親密的旅行。這當然也會給孩子們帶來一種特別親切的感覺，當然春遊的意義也不在於此，而是在於跟同學跟老師一起出去要注意的各種事項，然後從中也要得到一些啟發，就像孩子特別關心自己的安全問題，然後就像自己的媽媽一樣照顧著自己老師總是那麼無私的付出，然後這個時候回到學校應該更加受益匪淺才對，應該把一些事情記在心裡，回去寫成一篇日記或者是寫成乙個心得把它寫出來，也可以鍛鍊自己的寫作能力。我覺得這才是春遊的乙個本質，這才是春遊應該發生的事情。
2樓：龍聖帝
要看是幾年級，大點的沒事。
小學春遊有必要嗎？
3樓：陽光燦爛
我覺得對於小學生還是很有必要，班裡組織郊遊，這個活動的是可以接受的，因為小學生可以培養孩子的興趣和愛好，小學生感受同學之間的友誼，豐富的關心和幫助，很多的學校都在這個明媚的季節組織師生一起缺空進行春遊活動，徹底放鬆一下。孩子放假回家自己也會帶他出去玩，學校的春遊沒有必要的， 其實不是這樣的。學校舉辦春遊、秋遊真的非常有必要。
童年最遺憾的一件事情是小學舉辦春遊而沒有去，以至於後來所有同學都在談論、回憶這件事的時候插不上話。沒有和同學一起出去玩的記憶，以至於永遠成了缺陷。雖然現在可以隨著自己的意願去任意的地方遊玩，可是已經不再是從前的感覺了。
所以能夠讓孩子一起出去玩一定不要錯過。首先，春、秋遊是由學校統一組織，由班主任帶領孩子出去遊玩的活動。這是全班集體性活動，班上大部分的學生都會前往。
所以說，這是乙個增進同學感情、促進友誼、增強班級團結性的有力手段。在畢業後，孩子們可能還記得和同學一起去過什麼地方，經歷過什麼難忘的事情。這是孩子記憶裡的珍寶。
家長的陪伴與同學的陪伴具有不同意義，但是同樣彌足珍貴。
其次，春、秋遊能夠讓孩子在忙碌的學習生活中解放出來。孩子每一天都在學習，沒有機會出去放鬆，親近自然。輪橘春、秋遊提供乙個機會讓臘扮團孩子去走出學校，走進自然，去感受社會，感受新奇的事情。
最後，春、秋遊能夠讓孩子增長知識，擴寬見識。各個年級的孩子春、秋遊去的地方不同，學會、感受的知識也不相同。春、秋遊地方的選擇與目的都是符合年齡階段的，能夠教會孩子很多知識，讓孩子感受到很多不同的文化，不同的技能。
總之，春、秋遊對於孩子來說是一件非常有意義的事情，需要得到家長的支援，孩子們能夠感受大自然的帶來的喜悅。
草長鶯飛正是適合遊玩的時候，離開校園，擁抱自然，背上書包，帶著歡樂的心情，一起出發吧！
小學生春遊應該嗎？
4樓：網友
當然應該，洞指春天，萬物復甦，陽光明媚，風和日麗，草長鶯飛，鳥語花香，到處都呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的繁榮景象，正是外出踏青遊玩的大好時節。
這時，讓小學生走出教室，到大自然裡去尋找樂趣鉛並，去感受陽光，去親近大自然，能使學生們把長期在教室裡那種壓抑的感覺釋放出來，從而使學生們身心放鬆。在親近大自然的過程中，也能使學生們的各種感官充分發展，有利於孩子的情感發育、智力發育等及體能得到鍛鍊。
同時，小學生在共同嬉戲、玩耍中增進了感情，學會了合作，知道要互相關心、互相幫助，而且適應能力都會得到加強。並且，在遊玩過程中的所見所槐顫跡聞，都會在孩子們的大腦裡留下深刻的印象，為孩子們的寫作無疑提供了很好的素材。
現在，許多地方教育局不願意讓學校組織郊遊，主要還是擔心出現安全問題，而且，學校或老師在春遊這件事上都是很謹慎的，害怕一旦有什麼安全事故發生，那就會出力不討好，甚至承擔責任，吃不了兜著走。因此，學校就覺得與其讓孩子們出去春遊有安全隱患，不如讓孩子們坐在教室裡學習還是安全的。
其實，我覺得在讓孩子們春遊之前，只要把春遊方案做好，還是可行的。比如將學生組成安全小組，選出有責任心的同學做小組長；班主任和任課老師各自負責幾組同學；需要請正規的旅遊公司；不到偏僻、危險、路段不好的地方遊玩；總之，通過多種方式消除安全隱患。
小學生春遊嗎?
5樓：網友
多數學校室內遊 少數學校不開展。
四五月份正是學校組織集體春遊的高峰時段，連日來，記者走訪本市多所學校瞭解到，前一段時間大部分小學都開展了春遊活動，只有少數的學校最近兩年沒有開展。有的小學分年級開展，採取高年級學生參加，低年級學生不參加的形式，同時，各個區縣之間的情況也有所不同。有的區縣幾乎所有的小學都在開展春遊活動，而且一年還分為春遊和秋遊兩次；而有的區縣開展春遊的小學不足全區小學總數的50%。
不過在本市，中學開展春遊活動的現象幾乎沒有，「中學生的學習任務比較多，春遊的時間離學生考試的時間不遠了，所以時間上安排不開。再說，學生每年都有學農、學軍，這跟春遊意義差不多。」一位尺昌中學班主任這樣解釋。
雖然大部分學校的確在開展春遊活動，但是走訪中記者發現，目前很多學校的春遊已經變了味。「現在孩子們的郊遊跟我們小時候可不一樣了。」一名「80後」家長表示，「孩子學校組織的春遊可以說幾乎都是遠離大自然的活動，比如去年去的博物館，今年要去什麼紀念館，最近幾年差不多年年如此，弄得孩子們都不願意去，乙個班上也就只有一半的孩子參加。
對於這位「80後」家長的說法，不少組織類似春遊活動的學校並沒有否認。「現在學生的春遊活動真的不好開展，不能跟我們那個年代相比。我們那時候每到春遊，不是上山就是進村的，可是這樣的活動放在二三十年後的今天，學校還真不敢做。
一名小學校長直言到。「以前組織學生春遊，主要是去郊外，去村子裡，陵或扒接近大自然，而現在學校組織的春遊跟以前比起來，活動內容已經發生了根本性的變化，基本上就是去城市裡的博物館、陳列館、科技團吵館、海洋世界、主題公園等，春遊中學生通過參觀、互動，瞭解歷史文化、學習科技知識，這種新型的『春遊』稱之為社會實踐更恰當、準確。」一位小學老師有感而發。
小學生春遊好玩嗎？
6樓：花夏
九零後應該都有過春遊的經歷，在班主任的帶領下，歡快地出去玩。而在當下，很多家長擔心孩子，不希望孩子參加春遊活動，這種想法是不對的。因為，春遊的好處有很多，特別是剛讀小學、初中的孩子，更是希望親近大自然、擁抱大自然。
春遊大討論。
好處一：讓孩子感受春天的氣息。對於城裡的孩子來說，每天卜碰都是學校、家裡，不斷地重複，假如週六週日家長還在加班，更沒有人帶自己出去玩了。
特別是大城市的孩子，想自己出去玩家長更不會同意了。假如說，孩子能參加班集體春遊活動，在老師的帶領下親近大自然，近距離地與大自然基礎，感受春天的美好，是多麼幸福的一件事啊。
好處二：提供家長與老師交流的平臺。雖然在家長會的時候，老師能與孩子父母進行交流，但這種機會比較少且時間不充足，部分家長沒有與老師近距離接觸的機會。
而在春遊活動中，有充足的機會和時間家長能與老師進行交流，能夠圍繞孩子的各方面問題和老師請教，對於孩子的學習和成長都是非常有幫助的。同樣，也能夠拉近家長與老師之間的距離。
春遊的好處有哪些。
好處三：乙個非常棒的親子活動。前文我們已經說了，家長平時忙於上班，缺乏陪伴孩子的時間。
正是如此，很多孩子與父母之間有了隔閡。藉助春遊的活茄猜動，讓父顫弊型母能夠有機會陪伴孩子，這種親子活動，對於提公升感情非常有幫助。
很多家長都認為孩子只有在課堂上、輔導班裡才能學到知識，不知在大自然裡同樣可以學到東西，很多神奇的知識都可以在外界觀察到。因此，學習不能侷限在課堂裡，如果有機會的話還是要帶著孩子多出來走走，近距離地與大自然接觸，讓孩子感受大自然的美妙。學習也是如此，不用過於灌輸，而是讓孩子慢慢體會，主動探索、主動研究，孩子的學習效率才會大大提高。
小學生適不適合春遊？
7樓：孤獨寫者
其實現在老師的教育方式與以往不同，他們會更加註重同學們多方面的綜合發展，並不是一心將心思放在學習上，而這種教育方式也得到了多數家長們的肯定，不過對於小學生郊遊這件事情來說，每個人的看法是不一樣的。
有人認為：完全沒有必要，小學是奠定基礎的最佳時期，同學們更需要將時間放在學習上，雖然沒有那麼大的學習壓力，但家長希望的是孩子能夠應在起跑線上，而且郊遊需要支出的費用也並不是小數，長時間下去可能也會成為家長的經濟負擔。
但飢亮是有人認為，小學生定期郊遊是非常有必要的，對於同學們來說，學習固然是最重要的，但是在這個年紀，即便學習成績保持第一，可能也無法保證後期的學習成績依舊在前面，所以更重要的是綜合能力的提公升。
而在郊遊的過程中，同學們可以去觀察外面的世界，讓他們產生好奇並且去探索很多未知的東西，同時也能夠緩解學習上的壓力，讓自己適當的放鬆一些，調動學滾肢察習積極性。
每個人的看法不同，最後站隊也就不一樣，那麼個人認為，小學生郊遊還是有一定必要性的，可以開闊眼界，只不過在這個過程中，老師應該做出合理性計劃，並且要能夠保證同學們的人身安全。
畢竟出去郊遊並不像在學校內，同學們統一在乙個狹小的範圍內，更容易去大茄看管，但是去了室外，孩子們的天性就被解放出來，這個時候老師的管教也是非常重要的，很多事情也都需要和同學們去溝通。
小學生春遊計畫與父母,四年級小學生春遊計畫
你好時間 乙個明媚的上午 2.地點 附近的 山 3.計畫 提前準備好即食食品，水，水果 垃圾袋等放入揹包，早晨8 00時間出行，迎著新生的太陽 出發時一張 到達後開始爬山，山底一張 上山途中 山頂一張 途中注意觀察植物和動物的變化，比如，樹長了新芽，鳥也回歸了，可是，為什麼只有它長了新芽？只有這些鳥...
為什麼現在的小學生不許春遊，2025年小學生還能春遊嗎？
主要是因為安全問題。春遊出了事，大家都有責任。還不如窩在家裡，或者家長自己領孩子去，校方就沒責任了。群眾的法律意識提高了，學校也和醫院一樣謹慎的行使著自己的責任。以防一不小心就成了被告。其實今年入春以來，山東 遼寧等地就開始實行學生集體春遊的審批制，有些地方為了避免事故，乾脆直接叫停了集體春遊，事故...
小學生學奧數真有必要嗎，小學生學奧數有必要嗎？
要不要學奧數，要看小孩的具體情況 有可能的話最好學學試試，可以開拓思維 並非一定要追求成績。但是如果學習困難就不要學了，現在的小孩本身壓力就大，不喜歡學習不要硬逼著他們做為難的事。學奧數有乙個很大的好處，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩對數學的興趣。但提高興趣的方法有很多，並非只有這一種。有時候我們...