1樓：星星泡飯闖天涯
在幼兒園的管理工作中，人的管理是最重要也是最難的。當了十年世伍攔多園長，我一直在尋找教師成長的規律，以便主動、超前地考慮一些方法，使管理人的工作達到事半功倍的效果。
我把教師的成長大致分為五個階段，並認真分析了每個階段教工的生理心理特點和不同的需求，然後給予不同的引導和援助。
第一階段：關鍵期。
主要指走上工作崗位不滿五年的教師。我重點幫助處於這一階段的教師熟悉環境，瞭解本職工作的職責、要求，選擇德才兼備的老教師做他們的指導，併為他們提供繼續學習，取得高一級學歷的機會，為今後做好各項工作打下良好的基礎。
第二階段：困難期。
主要指處於戀愛、結婚、生育、帶孩子階段的教師。對這一階段的教師，我更多地給予理解。幫助他們選好終身伴侶，樹立正確的價值觀、人生風。
鼓勵他們克服困難，正確處理好個人與集體、家庭與工作的關係。在可能的情況下，適當給予照顧，減輕工作壓力，使他們能順利渡過困難期。
第三階段：**期。
指過了而立之年的教師。處於這個階段的教師搜胡，一般學歷問題、職稱問題、家庭問題都解決了，正是大幹工作出成果的時候，我就安排他們橘巨集搞科研、上公開課、帶徒弟，甚至是著書立說。表現突出的向學科帶頭人、優秀教師方向培養。
特別優秀的，發展其入黨。
第四階段：高原期。
指四十多歲，人到中年的教師。處於這個時期的教師在工作上都比較得心應手，因而易產生滿足感，沒有強烈的進取心。我注意發揮他們在幼兒園的示範作用，讓他們在教學之餘多承擔一些社會工作，如工會工作、家長工作、社群工作，並提醒他們不要忘了終身教育。
第五階段：老年期。
指五十歲以上的教師。處於這一階段的教師，彈、唱、跳、帶班都存在一定的困難，有點力不從心。我對他們格外尊重，不把他們當成包袱，工作上照顧，生活上關心，使他們愉快地站定完最後一班崗。
對不同階段的教師給予不同的援助，使大家都能體會到領導對他們的關心和信任，他們也就會更加發奮工作，幼兒園的凝聚力也就會越來越強。
2樓：橘葡學姐
我也是這樣認為的，因為每個教師他們的情況不同，所以需要給不同的援助。
3樓：雙魚明月
我覺得只有教師的待遇提高了，才能更好的教育學生。
4樓：醋溜新鮮事
我覺得這是非常有道理的，因為只有這樣才能激發教師的積極性。
特崗教師和教師招聘有什麼不同嗎，特崗教師和教師招聘有什麼區別？
您好，很高興為您解答！教招是通過人力資源和社會保障局統一發布公告招聘的，一旦錄取之後就可以成為有編制的教師。教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，工資組成為基本工資 津補貼 職稱工資，享受事業單位工作待遇。考試科目一般為 公共基礎知識 和 教育基礎知識 各個地市會有些出入，具體要看公告要求。條件這麼好...
特崗教師和教師招聘有什麼不同嗎，差別在哪呢
教師招聘考試屬於職位編制考試，是由你所在當地的人事部門根據編制條例以及當地教師的崗位需求而組織的一場入編考試，通過教師招聘考試的人員，可以獲得正規編制，國家發放薪資，並享受平均工資不低於當地公務員平均工資水平的薪資待遇。考試內容由當地規定，所以科目不太一樣，大多分為教育綜合知識以及學科專業知識，筆試...
在編教師參加教師招聘考試學校不同意教育局同意就行嗎
對的。現在獲得教師編制的方式只有通過教育局公考的考試才可以獲得教師編制 另外有的學校單獨招收的存在2種情況，1.通過教育局備案，給該學校自行招聘的權力，有筆試 面試。當然主要是優先招聘優秀的師範類畢業生和研究生 2.就是一些學校自行招聘的，沒有教育局及備案和授權的，那說白了其實就是代課教師，或則叫做...