針對課外閱讀題的好方法，課外閱讀的方法與技巧

1樓：晚安

提取碼：ay3j 認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。解跡鎮答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

檢查，汪拿看是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

2樓：隨風人情感

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看粗伏是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點磨鬥是否正確。

3樓：仝聖御雨雪

呵呵，我是在校大學生，現在正在給乙個初三小孩補語文，就是專門補閱讀的。語文閱讀這塊是有套路的，記敘文散文**可以歸為一類，議**是一類，說明文是一類。記敘文那類的，一般要掌握文章的脈絡，看全文的線索是什麼，有的是具體事物，有的是作者的見聞等等。

一般文章都會問的，就是乙個句子或段落用了什麼樣的表現手法，要把表現手法都有什麼弄清楚。然後總結各個表現手法的答題套路。比如說，對比的手法，一般的套路就是，把……和……做對比，突出了……的特點，或是突出了……的中心。

再比如說欲揚先抑的手法，就是把前文的否定與後來要讚美的事物做對比，突出了讚美事物的美好可愛，使文章波瀾起伏具有可讀性。一般性的問題，就是這句話這個詞有什麼作用，問的都是表現手法上的。

語文的表達方式有5種，記敘，議論，說明，抒情，描寫。要弄清楚，千萬不要和表現手法弄混了。散文中通常還要你理清文章的順序，比如說，2010年瀋陽中考語文卷《上天種的花》第一題就是要理清文章脈絡首指，以及作者察早的感情變化，會用套路的孩子，答案在文中都能夠找到的。

記得一點，答案在文中找，迴歸文章找到出題的句子，根據上下文，有的直接是敗芹雀答案，有的還需要總結提煉。一定要會找文章的主題句，主題句找到了，問什麼問題都往主題上靠就行了。

說明文和議**考的也就那麼幾點，論點論據論證的，還有一定知道什麼說明方法，還有各種說明方法的作用。一句話吧，多做，多總結，肯定能找到規律的。最開始別抱著做對的想法，就是。

課外閱讀的方法與技巧

4樓：我們去看世界

1、不動筆墨不讀書。

俗話說「好記性不如爛筆頭」。在讀書過程中，把你以為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩的段落，隨時用筆圈點勾勒出來。在你讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完後再認真思考或向別人請教。

2、勤查字典詞典。

課外閱讀時一般沒有老師領導，在這種情況下，同學們很可能會遇到許多「攔路虎」。這時你可以請教你的第二任老師字典，「他」能幫你掃清閱讀障礙，同時也豐盛了我們的知識。

3、勤記筆記或寫閱讀心得。

在讀書過程中，把書中精美的句子、精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恆，充實和豐盛自己的知識。讀完書後，可以把你的感受、受到的啟發寫在筆記本上。這樣不僅提高了你的閱讀和理解課文內容的能力，而且還養成了勤於動筆的好習慣。

4、勤于思考，積極討論。

讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的｀是什麼，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什麼，是為了闡明什麼。遇到個人難以解決的問題時，可以讓別的同學也讀一讀那篇文章，然後共同討論。

5、演講。說到演講，其實也不是什麼演講，就是讓學生在讀書中的收穫，優美的語句等匯聚成自己的想法體會等講給大家，達到鍛鍊說講的能力和督促讀書的目的。

講的內容不限，可以是自己寫的，也可以是摘抄的精美語句，只要喜歡即可。學生要想講得好，他就會去讀，去查詢，思考自己要展現什麼，這樣不僅能達到讀書的目的，還可以互相學習，取長補短。

語文課外閱讀答題技巧

5樓：網友

1、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。

2、沒數銀對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同**疑難問題。

3、在閱讀中瞭解敘訴、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

4、能夠區分寫實作品與虛構作品，瞭解詩歌、散文、**、戲劇等文學樣式。

5、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯絡文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富於表現力枯宴的語言。

6、閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和畢餘科學思想方法。