1樓：匿名使用者
我覺得還是不能強迫他做作業，而是陪他一起完成，在陪他做作業時，要給予肯定，引導與讚揚。他作對的給予肯定，做錯給於引導困迅糾正，可以誇他字寫得漂亮。也汪困此得明確的告訴他不完成作業是要懲罰的，但如果是因為孩子太困，想睡尺州覺或精神狀況不好，就讓他早點休息，第二天補完就可以了。
2樓：匿名使用者
指導孩子學習的幾點體：
1.興趣是最好的老師，效率是最重要的過程，成績是最後的結果。比如：
通過和孩子一起看電視劇集三國演義，引導孩子看三國演義原著；通過看電視百家講壇引導孩子看史記、莊子等中國傳統文化精髓書籍，自然就促進了文言文的學習和對歷史知識的求知慾； 2.博覽群書精益求精 ： 知識是互動的，觸類旁通。
特別是英語、語文、歷史是乙個長期積累提高的過程，讓孩子看更多的書以增加知識寬度和深度，做到積累提高，先博而後精。3.心平氣和的解決問題：
孩子成長過程中肯定會遇到這樣那樣的問題，暴跳如雷，甚至打孩子是解決不了問題的。一次考試後不是隻看孩子多少分，重要的是和孩子一起回憶做題的過程、思路，找到錯題的原因。4.
發揮孩子的特長：我們的孩子都是好孩子，也都會做好學生，只是平時我們要注意發現孩子的特長。只要我們注意發揮優勢，重點解決滑消弱項，相信孩子一定會揚起學習的風帆，掌握更多的知識。
對孩子嚴格要求，科學管理。
我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規範孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這信擾知樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規範行為、明辨是非的好習慣。具體做法如：
1.讓孩子知道學校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中李做，所以作為學生要嚴格執行學校的規定，做遵守紀律的模範。2.
學生的主要任務是學習，作業完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。
4.我們在制定標準，規範孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性，和孩子平等就會增強孩子的自覺執行力度。
3樓：匿名使用者
孩子小不懂事，所以應是逼著寫也沒有辦法。在我看來，可以往另個方薯局向引導著孩鬧手乎子，比如說和液悉同齡人一起做作業啦，反正，細心地開導孩子則沒錯。
四歲的孩子，老師留作業，孩子不想寫，該怎麼辦？
4樓：撒哈拉月亮
序言：在孩子4歲的時候，應該在上幼兒園，在這個時候老師會佈置一些實踐作業。如果孩子不想完成的話，那麼家長就可以鼓勵孩子，讓孩子完成作業。
有很多的孩子不想做作業。建議家長不要縱容孩子，在孩子的成長過程中，家長一定要給孩子適當的引導，這樣才能夠讓孩子健康快樂的長大，我們可以給孩子創造乙個做作業的環境。這樣就能夠讓孩子更好的完成作業，在孩子完成作業之後，家長一定要給孩子一些鼓勵，這樣才能夠讓孩子認識到自己的價值。
在孩子4歲的時候，年紀比較小，這個時候的年孩子是非常貪玩的，在孩子完成作業的時候，建議我們可以給孩子提供乙個良好的環境。有很多的幼兒園，會給孩子佈置給媽媽洗腳的作業。覺得這個作業是非常簡單的，並且可以讓孩子養成孝敬父母的好習慣，那麼在做作業的時候，我們就可以督促一下孩子。
提醒孩子還有作業需要完成，如果孩子撒嬌不想完成的話，我們也不要縱容孩子。並且告訴孩子這個作業是一定要完成的，家長可以通過這種方式，讓孩子儘快的完成局數老師佈置的作業。
建議在教育孩子的時候，我們可以給孩子一些獎勵，無論是精神獎勵還是物質獎勵，只要能夠讓孩子變得更加優秀，那麼這種獎勵都是非常有必要的。如果孩子完成了作業，家長不管不顧的話，那麼孩子就會變得特別的桐棚首生氣。因為孩子並不想完成作業，往往需要家長的逼迫，如果家長再不給孩和薯子一些獎勵的話，孩子等到下次再遇到這種情況的時候，就不會再主動的參與。
5樓：安妮的心動錄目
應該做鼓勵孩子者洞也應該用乙個非常正確的觀念去教育孩子，也應該告訴孩子首扒枯重視和如果不學習的話，以後就會付出很多的時間和努力。也會成為社會當中最此脊低層的人。
6樓：隨遇而安
可以好好的跟孩子溝通，在他寫作業的時候陪伴他，告訴他不寫完作此裂業不可以玩玩具做扒鎮，告訴他別的小朋友都已經寫完了，告訴他寫純粗完作業可以看一會兒動畫片。
7樓：雙魚愛仕達
家長一定要扮晌陪伴孩子一起寫字，在孩子寫完作業之後，家長可以進行獎勵，這亂缺灶樣孩子就會愛上學習，譁扮愛上寫作業。
如果老師不給孩子留作業，讓孩子自習，該怎麼辦？
8樓：林青竹
父母可以陪著孩子一起復習，把當天學習的知識點重新溫習一遍，然後把一些課本的練習題拿出來做，錯題也重新做一下，加深孩子的學到的知識記憶。
9樓：小帥同學吶
我覺得不可行，也不贊成。因為是小學生，不是初中生、高中生、大學生，自由複習對於小學生來講，有難度，不要全都指望給家長幫助自由複習，行不通。
10樓：小小胖崽聊教育
可以讓孩子做一些練習，尤其是數學這個科目，需要做很多的題，也可以讓孩子預習新課。
六歲孩子不願意寫作業怎麼辦 六歲孩子不願意寫作業如何教育
11樓：娃娃谷
1、先讓孩子休息一下。孩子放學回家後，可以給孩子適當的時間休息一下，然後再做好寫作業前的準備。孩子寫作業前可以吃東西、喝水、上廁所，這些準備工作完成後就開始寫作業，寫完規定的一部分作業後才能起來休息一會兒，再繼續完成其他部分的作業。
2、低年級的孩子更需要鼓勵。家長可以跟孩子制定一些獎懲措施，以促進孩子的積極性。一句讚賞的話語，一朵小小的紅花就會讓低年級的孩子們無比歡喜。
因此，可以跟孩子約定，把作業認真有質量地完成後可以獎勵一朵小紅花，集滿10朵可以滿足他乙個合理要求。
3、給孩子乙個安靜的、固定的寫作業的地方。讓孩子在乙個單獨的房間或者固定的寫字桌，孩子寫作業時，家裡儘量保持相對安靜，不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。
如果老師不給孩子留作業，讓孩子自習，你會怎麼辦？
12樓：創作者
有些老師在放學了之後不喜歡給孩子留作業讓孩坦做子自習，在這個時候爸爸媽媽可以選擇監督孩子自習。其實學生的成績和學生的學習態度有著很大的關係，因為學生的態度如果沒有端正的話，那麼學生在學習的時候並不會獲取太好的成績。所以爸爸媽媽應該幫助孩子端正自習的態度，老師讓孩子自習就應該認認真真的自習，而並非是打著自習的幌子去做一些與學習毫無關係的事情。
有很多學生其實都是這樣，沒有人監管的情況下他們就會漸漸地放飛自我，或許在最開始的時候只敢偷偷的玩，但是當小孩子習慣了這種娛樂的方式以後就賣唯會光明正大的玩，並且今後孩子都會將學習或者是自習這件事情不放在心裡。千萬不要讓小孩子養成這樣的性格，也不要讓小孩子覺得自習就是用來玩的，相反應該讓孩子們明白自己有多麼的重要。
有些小孩子其實不明白自習的重要性，他們只知道自己沒有作業，於是就覺得自己可以隨隨便便的玩耍。事實上這樣的想法是完全錯誤的，因為作為學生學習是最重要的一件事情，如果說沒有辦法獲取好成績的話，那麼在學生時代的時間就已經算得上是白費了。所中信培以說學生應該儘可能地認識到學習的重要性，而家長應該做的就是幫助孩子認識到這樣的關聯。
家長可以在一旁守著孩子自習，並且引導著孩子去自習，讓孩子將白天所學習到的知識拿出來複習一下，然後再將第2天要學習的東西拿出來預習一下。並且將近期的作業或者是試卷都拿出來看一看錯題家長在這個過程當中可以抽查孩子做錯了的題。看看孩子在做錯題了之後有沒有進行修改，或者是有沒有完全的掌握曾經所做錯過的題。
13樓：o姐林語菡
我會讓孩子自己來安排時間，讓他用這些時間學習自己還悔磨沒改前塵有掌握的核禪知識點，這樣可以讓孩子形成獨立學習的習慣。
14樓：落日山月
我會服從老師的安排，符合雙減政策的規定，老師自有老師的道理，過一段團遊氏時間再看看孩子的成磨鬥績，如果既能做的少的作業，成績也還不錯，那可是兩全其美塌散。
15樓：情感小柒柒
我會讓孩子預習一下功課，然後背背課文，剩下的時如野間就讓孩子自己支配，這樣會讓孩子更敗螞放鬆，對孩子的學習也有利察橡埋。
16樓：不爽的爽朗菌
我會尊重老師的意見，會給孩子適當的留一些家庭作業，我覺得這樣能夠讓教育更有成效。
17樓：小阿星
遇到這樣的情況，我覺得作為家長應該對孩凳悶子的學習負責，可以給孩子購買一些課外輔導書，或者是可以讓孩子自學，養成乙個良好的學習習慣，凱粗彎然後在私下也可以和老盯悶師進行溝通。
6歲小孩不肯寫作業怎麼辦 6歲小孩不肯寫作業怎麼處理
18樓：紅孩兒
1、將孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠儘快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業。
2、應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過於勞累，比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現叛逆、厭學等情緒問題。
3、應該對於孩子按時學習、努力寫作業等表現給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學習任務以後一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵遊戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。
六年級孩子不願意寫作業怎麼辦 六年級孩子不願意寫作業如何處理
19樓：家寶
1、教會孩子管理時間的方法。給孩子規劃一下，越快寫完作業，玩耍的時間越多，越慢做完玩耍的時間越少，而且做作業錯誤多的還要減少玩耍的時間。這樣在小學讓孩子養成好的習慣，等孩子有了經驗，到後面孩子長大一點，到孩子上初中、高中，他就可以自己規划起來。
先做簡單的、再做難的、最後做簡單的，這樣他感覺很快就做完了，難的放中間，這是解決問題的乙個比較好的方法。
2、定規矩，勤督促才有效果。可以定了乙個不成文的規矩，父母安排的事情沒做完，不許看電視；家庭作業沒按規定完成，不許吃飯，不許出去玩。開始孩子也許會屢屢」犯規」，但是記住別客氣，拒絕他看電視或上網。
提醒孩子當事情確定了之後一定要立即行動，在行動中不斷糾正和完善自己的行為，哪怕是芝麻粒大的小事。只有這樣，經常引導他，讓他在潛意識裡時刻告戒自己這樣不行啊，立即行動、現在就去做，那麼他就會就會迅速立即行動起來。讓孩子記住：
立即行動。3、多表揚鼓勵，少指責打罵。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。
這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
4、要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。
十歲以上的孩子不願意跟己判方生活，孩子是否有權利選和另一方生活？
這個一般來說，兩口子離婚以後，孩子的歸屬問題，這個都是，根據自身的條件，比如說在哺乳期，這個孩子肯定是歸女方了，那麼孩子大一點，這個孩子他有自己的想法，根據孩子的意願，然後想跟誰就跟誰的。有，孩子已經大了，有自己的想法和判斷了，應該尊重孩子的意見。有權。第一千零八十四條 父母與子女間的關係，不因父母...
說說為何現在的企業都不願意留老員工？
工作能力強，績效也高，有了成績就驕傲。再加上有多年的工作經驗，對老闆圓滑，對同事傲慢。這樣的員工也會被淘汰。關鍵就是公司發展的方向問題，工作能力強，方向不對，有可能成為公司的災難的。部分老員工在企業待久了，人事關係熟絡，就能摸索一些經驗和門道。造成的結果就是工作懈怠，投機取巧蒙混過關，也就是常說的 ...
很多被校園霸凌的孩子，為什麼不願意向老師家長求助？
另外就是孩子的父母性格十分的強勢，親子關係也是十分的緊張，平時父母與孩子之間溝通與交流都十分的少，孩子在家中甚至都不敢大聲講話，在這種長期壓迫的環境下長大的孩子，他們都是十分膽怯懦弱的，所以在外面受到欺負時，也不會選擇把事情告訴父母，而是選擇自己乙個人默默的承受。所以父母們應該對自己好好的反思一下自...