家庭教育中愛的誤區有哪些？哪些誤區最常見？

1樓：亞麻談娛樂

家庭教育中愛的誤區有哪些？哪些誤區最常見？比起學習能力，更看重考試成績。比起學習能力，更看重考試成績。缺乏溝通和心理輔導。與家長和孩子的溝通要順暢平等。

比起學習能力，更看重考試成績。很多家教最明顯的乙個誤區就是把分數當成智力發展水平的唯一衡量標準，也當成孩子學習能力的衡量標準。「高分低能」是隻抓分數不發展能力造成的。

很多家長只要求孩子從小拿高分，卻忽視了對孩子思維能力的培養，就像捨本逐末，導致學習沒有後勁。很多孩子小學成績優異，到了高年級越差，是學習能力培養不足的結果。

比起學習能力，更看重考試成績。現在的父母不是不關注孩子的心理健康，而是過於關注孩子的身體健康。家長橡基對孩子的心理學知識一無所知，無法理解孩子的心理需求，不知道如何預防和消除孩子的心理隱患。

然而，許多科學春如睜調查和研究表明，我國有一定比例的大、中、小學生存在心理健康問題。兒童心理發展的關鍵時期是兒童期和青春期。在兒童時期，父母與孩子的關係對孩子的早期心理發展具有重要意義。

如果家長不能幫助孩子處理青春期的一系列衝突，最有可能讓孩子產生各種心理障礙，這一點應該引起家長的高度重視。

缺乏溝通和心理輔導。與家長和孩子的溝通要順暢平等。不要用「粗心、不努力、不專注」等空洞的詞語來形容孩子。

時間長了，父母和孩子就容易對立。尤其是一些即將畢業的學生家長，希望孩子除了吃飯睡覺就是學習，不能有任何放鬆。就連孩子的志願也往往是家長安排的。

因此，建扒歲議家長在家庭教育中要時刻注意尊重孩子，儘量幫助孩子養成良好的學習習慣，有效合理地安排學習時間，留出時間讓孩子體驗自然，鍛鍊身體。只有掌握了勞逸結合，才能提高學習能力，孩子才會學得輕鬆，學得精彩。

忽略個體差異。孩子的發展有個體差異，思維型別有差異，愛好有差異。家長要發掘孩子的特點和長處，不要盲目與其他孩子攀比，甚至貶低，傷害孩子的自尊心，逐漸失去主動性和積極性。

引導孩子找到適合自己的人生道路，而不是期望孩子無所不能，無所不能。

2樓：小教艾

過分溺愛孩子，告訴孩子他做什麼事情都是對的，總覺得自己的孩子沒有錯，錯的都是別人的孩子；一味遷就孩子，散譽看重學業成績，輕視品德教育，過分愛面子，衝埋段干涉孩子的自液蠢主發展，總是以自己的想法去主導孩子。

3樓：小長學姐

對孩子非常的寵愛，對孩子非常的溺愛，任何話都會聽孩子仔譽的，螞拿孩子說什麼就是什麼，沒有自己的主見。比較常見的誤區就是，孩子想要什麼就給買什麼，想吃什麼就給孩子悶戚搭買什麼，這樣的行為只會導致孩子非常的任性，而且也會導致孩子非常的叛逆。

4樓：刺客聊星座

在家庭教育當中比較重視考試的分數。卻忽略了孩子的思維能力培養，就會出現很多小而，在小學成績非常的優秀，到了高年級以後成績越來越差，這就是由於學習能力缺乏培養所棗巖亮引起的。在棗物家庭的教育當中，還特別喜歡以命令的語氣對待孩子。

特別的喜歡強迫孩子學習，這凳寬樣就會使孩子對父母產生叛逆的心理，並且對學習失去興趣。

5樓：殷琬

家庭教育中一些家長喜歡把自搏洞粗己的思想強加基鎮給孩子，過分的約束孩子，不聽從孩子的意見，經常打罵孩子，這些都是一些錯誤的行為；最常見的行為就是打罵孩子來進行相應的管顫氏束非常不利於孩子的健康成長。

家庭教育中常見的誤區有哪些

6樓：娃娃谷

父母覺得自己做的一切都是為了孩子好，不管孩子樂不樂意接受，把想法強加在孩子身上就會讓孩子更抗拒，下面來看下關於家庭教育中常見的誤區。

作者|十一。

第一，表揚孩子會讓他驕傲。這樣的想法我們來分兩種情況來說，一種是適當的表揚，這是應該的也是必須的，可以增強孩子的自信心，另一種就是過度的表揚，這樣的表揚才會讓孩子驕傲自負。

第二，愛做比較。基本上大部分的父母都會拿自家孩子和其他孩子作比較，聽到最多的就是「你看……」父母這樣的行為對孩子來說，可以說是一種打擊，讓孩子減弱自信，什麼都以他人為標準，失去自我。

第三，拿孩子撒氣。有些父母在工作上有些情緒，可能會帶到家裡，稍有不順心的事就拿孩子來撒氣，覺得是自己的孩子，怎麼管教是自己的事情，完全沒有考慮孩子的感受。