1樓：瀛洲煙雨
雲校的教育理念是：教育應該是個性化、多元化、均衡化的。
雲校"是原首席架構師林仕鼎組建的創業團隊歷時三個月岩搜渣打造出來的第一款雲教育產品。雲校是面向中小學的saas平臺，運用雲端計算和大資料的技術，全面滿足學校在管理、教學和學習等方面的需求，提供排課選課、過程性評價、成長記錄、互動交流、以及老師的備課上課、收發粗悄作業、組卷閱卷等功能。
雲漏或校的願景是：幫助每個孩子成就最好的自己。
2樓：匿名使用者
教育的途徑本來有三個：家庭、學校和社會。現在由於許多家長是雙職工等諸多原因，家庭教育幾乎是空白，社會教育也沒有啟動起來，這使得長期以來，我國培養人才的途徑，就只有學校一條路。
他擔心，這條路走下去，會限制了人才的脫穎而出。
科舉的內容跟著時代變的。明朝開始，朱元璋開始用八股文考試，內容比較陳腐的，但陳腐的並不是科舉這個制度。這個制度很先進的，英國的文官制度，在世界上有名的，很先進的，英國人自己說，我是跟中國的科舉學來的，引進來的。
書上明明白白說的，美國就學英國。
辛亥革命以後，我們的教育制度從最早學習歐美，後來學習日本到解放後學習前蘇聯，自己傳統的制度被廢止了。只走辦學校一條路，從小學、中學虛則瞎到大學。產生了大學難考，人才難出，圍繞教育的問題也層出不窮的狀況。
教育不能產業化，這個觀念要變。教育跟產業聯絡了就不行，虧本的生意不能做，這個不行。教育是人民受教育的權利，公民的權利，應該給他受教育的機會。
不必規定多少高、多少低。家長對孩子的教育盯卜捨得花錢，現在考大學這麼難，有的中學就送到外國去，那花錢更多，家長不在乎這差空個錢，只要能上就可以上，所以不要抓這些問題。
在任先生看來，近年來我國大學生、研究生工作難找，博士生**質量下滑等教育問題十分突出，這也說明，注重考知識，而不是靠能力的學校教育，使得人的素質在下降。現在的高學歷人才與過去相比，遜色了很多。
基礎要寬，基礎打得牢，適應能力就強。上來就學應用，學用哪一條。比如找礦，我是找煤礦的，鐵、金屬碰見，你也不理，過去了。
真正技術廣了寬了，沒有煤，有金有銀，可以告訴別人去弄，現在不管也不接觸，不知道。再費一段事找金子，銀子再費一段事，不重複嗎？等於馬路挖了溝，再挖個溝，一樣的道理。
基礎打得寬，打得實，適應能力也強。調個工作很快就適應了。
文理分科，中學文理分科不應該的。
雲學校是什麼
3樓：匿名使用者
倡導快樂學習的「雲學校」（是乙個學習互動平臺，為老師、學生和家長三方提供交流平臺，是老師無限傳播知識的工具和載體，是家長與老師的溝通橋樑。雲學校對學生的成長軌跡進行追蹤、分析，並提供指導；協助老師和家長更好地瞭解孩子的學習和成長。
雲學校構建智慧校園，通過雲端計算解決方案，建立資訊化教育環境，提供創新開放的網路教室、移動學習、溝通互動、綠色教育。
雲學校是乙個無限傳播知識、知識共享的教育雲平臺，提供全面的教育資源和教育條件的「大學校」。使用雲學校系統，老師和學生將突破空間和時間的限制，通過裝置訪問雲平臺，上課不用固定在教室進行，老師通過雲平臺哪吵改佈置學習任務，學生通過網路碰弊訪問雲平臺，完成學習任務。豐富靈活的教學方式，提高了學生的學習興趣，同時提公升教李判學質量；實現高效、安全、綠色的互動學習環境。
雲教育的簡介
4樓：網友
雲教育是在雲技術平臺的開發及其在教育培訓領域的應用，簡稱「雲教育」。雲教育打破了傳統的教育資訊化邊界，推出了全新的物逗教育資訊化概念，集教學、管理、學習、娛樂、分享、互動交流於一體型數。讓教育部門、學校、教師、學生、家長及其他教育工作者，這些不同身份的人群，可以在同乙個平臺上，根據許可權去完成不同的工作。
雲教育包含了雲培訓中的教育培訓管理資訊系統、遠端教育培訓系統和培訓機構**，屬於大型教育平罩租賣臺涉及技術領域。在這個覆蓋世界的教育平臺上，共享教育資源，分享教育成果，教育中的教育者和受教育者的互動。
教育雲的定義
5樓：施恩霈
雲端計算在教育領域中的遷移稱之為「教育雲」，是未來教育資訊化的基礎架構，包括了教育資訊化所必須的一切硬體計算資源，這些資源經虛擬化之後，向教育機構、教育從業人員和學員提供乙個良好的平臺，該平臺的作用就是為教育領域提供雲服務。
教育雲包括「雲端計算輔助教學」（ cloud computing assisted instructions，ccai）和雲端計算輔助教育(clouds computing based education,ccbe)多種形式。 雲端計算輔助教學 （ cloud computing assisted instructions，ccai）是指學校和教師利用「雲端計算」支援的教育「雲服務」，構建個性化教學的資訊化環境，支援教師的有效教學和學生的主動學習，促進學生高階思維能力和群體智慧發展，提高教育質量。也就是充分利用雲端計算所帶來的雲服務為我們的教學提供資源共享，儲存空間無限的便利條件。
雲端計算輔助教育（ clouds computing based education,ccbe)，或者稱為「基於雲端計算的教育」，是指在教育的各個領域中，利用雲端計算提供的服務來輔助教育教學活動。雲端計算輔助教育是乙個新興的學科概念，屬於電腦科學和教育科學的交叉領域，它關注未來雲端計算時代的教育活動中各種要素的總和，主要探索雲端計算提供的服務在教育教學中的應用規律，與主流學習理論的支援和融合，相應的教育教學資源和過程的設計與管理等。
雲教育的介紹
6樓：因著涵
雲教育（cloud computing education 簡稱：ccedu ），著雲臺》的分析師團隊結合雲發展（cloud development )的理念總結認為，是指基於雲端計算商業模式應用的教育平臺服務。在雲平臺上，所有的教育機構，培訓機構，招生服務機構，宣傳機灶臘臘構，行業協會，管理機構，行業**，法律結構等都集中雲整合成隱滑資源池局簡，各個資源相互展示和互動，按需交流，達成意向，從而降低教育成本，提高效率。
雲校的雲校簡介
7樓：魔年仙肆您夜
2014年5月初，原雲與大資料首席架構師林仕鼎離開，投身網際網絡教育創業。歷經三個多月，林仕鼎創業團隊首度正式**其網際網絡教育產品——雲校。
在雲技術和大資料的催動下，我們看到教育的改變正在發生，」林仕鼎說。
雲校」致力於實現教育的個性化，多元化，均衡化，願景是幫助每個孩子成就最好的自己。
從產品形態來看，「雲校」基於對中國基礎教育的深刻理解，運用雲端計算和大資料的技術，全面滿足學校在管理、教學和學習等方面的需求。這款產品包括六大核心功能：過程評價、排課選課、家校互通、智慧型題庫、學校管理和智慧校園（智慧型硬體）。
目前，這款產品已經實現全平臺覆蓋，包含pc web端和移動端（ios/android）。
雲校的介紹
8樓：愛刷_棍哥
雲校」是原首席架構師林仕鼎組建的創業團隊歷時三個月打造出來的第一款雲教育產品。雲校是面向中小學的saas平臺，運用雲端計算和大資料的技術，全面滿足學校在管理、教學和學習等方面的需求，提供排課選課、過程性評價、成長記錄、互動交流、以及老師的備課上課、收發作業、組卷閱卷等功能。蘆餘祥雲校的願景是：
幫助每個孩子成就最好的自己。雲校認同的陪搏教育理念是：教育應該是個性化、多元毀物化、均衡化的。
雲伺服器是什么？能派什么用途，雲伺服器是什麼？能派什麼用途？
雲伺服器是基於雲計算平台的虛擬獨立伺服器，具有更高的靈性，可以讓使用者自主定義伺服器配置，使資源充分利用，整合了網際網路應用三大核心要素 計算 儲存 網路，面向使用者提供公用化的網際網路基礎設施服務。它的用途是第一點 初期投入，控制成本方面 第二點基礎應用過web頁面集中管理租用的分布在多個雲計算節...
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這個雲叫什麼雲來著，雲是什麼樣子的
這個雲叫跟斗雲 回答您好！很高興為您解答疑問，您的關於雲的疑問將由我來解答，您能具體說說嗎？或者有沒有相關 呢？提問這個是什麼雲 回答您好！您所看見的波狀雲！波狀雲包括卷積雲 高積雲 層和雲和層雲。它們的形狀很像一片片魚鱗和屋頂的瓦片，是由大氣的波動運動形成的。提問那它屬於波狀雲的哪一種呢？如果是高...