1樓：匿名使用者
陪著他學習，陪他玩耍，時常逗他笑，這樣到以後就不會引起你們之間的代溝了。
2樓：匿名使用者
用心去交流，把他（她）們當朋友一樣相處。
如何與孩子共同成長
3樓：手機使用者
學習已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙，家庭是重要的學習資源，是幫助其成員終身學習的首要機構。學校教育和家庭教育應該緊密結合，通過師生和家長的共同努力，建立學習型家庭，以營造有利於學生成長的環境。
要孩子成才，讓家庭有濃厚的學習氣氛，首先應做到「十要」和「十不忘」。「十要」包括：在家庭中要有乙個讀書角；父母要帶頭學知識、學技能；要經常和家人一起看書讀報，討論交流；遇到困難和矛盾時，家人間要相互理解；要經常與家人一起參加文娛體育活動；尊重孩子，學會傾聽孩子的心聲；要經常與孩子溝通，成為孩子的朋友；多給家人一點微笑和讚美；全面關心孩子成長，尊重孩子的興趣和愛好；家庭成員之間要相互支援，實現家庭的可持續發展。
十不忘」指：工作再忙，也不要忘記抽出時間與孩子溝通交流；如果孩子有了點滴進步，不要忘記說一聲「孩子，你真棒！」；如果孩子犯了錯誤，也不要簡單粗暴；如果孩子在學習中遇到困難，不要忘記說句鼓勵的話；如果錯怪了孩子，不要忘記說聲「對不起！
如果孩子在做作業，千萬不要影響他的學習；凡是孩子自己能幹的事，不要去包辦代替；如果你與孩子談話，不要忘記彎下腰與他平等商量；如果你向孩子提出要求時，不要忘記把「補償心」換成「平常心」；如果你拿到孩子的學習成績單，不要盲目與別人攀比。
人類學家瑪格麗特曾預言人類發展將經歷的三種文化：我們的祖父母年輕時所學到的東西夠用一輩子，是「前喻」文化；我們的父母年輕時所學的東西可能只夠用半輩子，是「並喻」文化，現代人只有相互學習才能生存和發展；今天的父母年輕時所學的東西只夠用一生的1/4或1/3，人類將進入「後喻」文化。可以這麼說：
父母在孩子面前，已失去知識權威的優勢，在高科技面前，父母與孩子都處在同一起跑線，如果不繼續學習，就無法承擔教育者的角色。我經常與家長們共同交流，家長們也各抒己見，表示在學習型家庭裡，父母與孩子都是學習的主體，這兩個主體的主體性需要培養與建構，特別是父母應放下架子，老老實實向自己的教育物件學習，向孩子學習，與孩子共同成長，在終身學習中，成為孩子的楷模。
伴隨孩子共同成長 今天我們怎樣做家長
幼兒園到小學階段主要注重智力的開發，可以多陪孩子做一些遊戲，儘量不要給孩子太大的壓力，積極培養樂觀開朗的性格，提高溝通能力，讓他 她 健康快樂的成長。初中階段，給予正確的引導，讓他多讀些課外書，陶冶情操，積極帶領他參加一些有益的社會活動 在學習上適當的施加壓力，但不要太大，這時的孩子處於青春期，有叛...
我與孩子共同成長為題寫的作文該如何寫
當孩子一出生，做爸爸媽媽的就和孩子一起成長了，有很多父母說 有了孩子真累。其實，父母在養育孩子過程中，也從養育孩子過程中得到快樂。所以，孩子給你回抱的快樂，就如同你對孩子的負樣珍 貴。常言說，子不教父之過。孩子的成長進步，父母對孩子的影響最大。我們往往能從孩子身上看到父母的影子。家庭和睦，父母對生活...
如何看待孩子的成長？怎樣看待孩子的成長？
作為父母，有時候覺得孩子是自己最貼心的小棉襖，但也有覺得孩子特別麻煩的時候，特別是嗷嗷待哺之時，巴不得逃離這個生下來向自己討債的 小魔鬼 當真的逃離時，又覺得孩子不在自己的身邊，心裡好像特別的空落落的，又想特別的想念。父母對孩子的感情，就是這樣乙個矛盾的存在，不過，所有的煩惱畢竟都是短暫的，而那些孩...