英語看是陳述句,語調不同,能認為是疑問句嗎?

2025-03-04 22:40:12 字數 2199 閱讀 6621

1樓:匿名使用者

這句話考察了小品詞may的不同用法,在句中的感情意味自然也不盡相同。1.如族蘆果這句英文在句尾加上句號,那麼應在動詞participate處重讀,此時本句為一句簡單陳述句,意思是「他可能會來參加你的派對」;2.

如果這句話在句末加上個問號,那麼句子的意思就會公升散大大的改變了,此吵穗氏時應該在單詞may處重讀,句子的意思是「他竟然會來參加你的派對?」(隱含之義是他這樣的人怎麼會參加你的派對呢?),may 的生僻義為「竟然」,除此之外should 也有此義項。

希望我的您能滿意!

2樓:匿名使用者

判斷是陳述句還是疑問句,應該看句子中有沒有疑問代詞芹沒衝以及它的位置,一般疑問句中疑問代詞都嫌殲在句首。例如:where are you ?

也可以從句子中的情態動詞的擺放位置來判斷。像你這句句子,he may participate in your party 就是陳述句。若是疑問句,則應為 may he participate in your party?

疑問句中情態察鍵動詞或助動詞提前。

3樓:匿名使用者

加句號,陳述句,表示他可能會去參加你的聚會。加問號,疑問句,表示他怎麼會去參加你的聚會?

4樓:匿名使用者

加句號和問號都可以。但是加問號時候,多用於口語的日常交際,書面或者筆頭做題時候不行的。

怎麼分辨什麼是陳述句,反問句,疑問句,?

5樓:長夜熒熒

1.陳述句:

陳述句是用來說明事實的句子。

例:今天好冷呀。

2.感嘆句:

感嘆句就是帶有強烈感情的句子,句末用感嘆號。

例:我太開心了!

3.疑問句:

疑問句是用來表達自己疑問的句子。

例:今天下雨了嗎?

4.反問句:

反問句就是用疑問的句式,表達肯定的觀點。

例:難道今天不冷嗎?

5.設問句:

設問句就是明知故問,自問自答。

例:數學難嗎?其實不難。

6.肯定句:

對事物做出肯定判斷的句子叫啟圓肯定句。

例:你真是乙個聰明的孩子。

7.否定句:

表示否定的句子,必須含有否定詞。

例:這不是我的鋼筆。

8.雙重否定句:

雙重否定句就是否定兩次,表示肯定的句子。

例:我不得不承認那個是我的東西。

9.擬人句:

擬派旁巨集人句就是把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動作的句子。

例:小狗伸了個懶腰。

10.比喻句:

比喻句就是有本體、喻體、比喻詞的句子。

例:寒風吹在臉上好像刀割一樣。

11.把字句:

把字句就是「主語+『把』+賓語+動作」這樣結構的句子。

例:弟弟把水喝了。

12.被字句:

被字句就是「賓語+『被』+主語+動作」這樣結構的句子。

例:他被激怒了。

喜歡此內容的人還。

6樓:網友

<>陳述茄昌句就是主謂賓沒有句號疑問句分為一般疑問句山襪特殊顫唯扒疑問句反義疑問句。

陳述句和疑問句的區別是什麼?

7樓:願你歸來人間正好

陳述句

1、你這樣糊里糊塗地背,沒用的。

2、你不要這樣糊里糊塗地背,沒用的。

延伸:陳述句(declarative sentence)是指陳述乙個事實或者說話人的看法的句型。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句,簡稱為肯定句(the affirmative sentence)和否定句(the negative sentence)。

陳述句是用來描述乙個事實。日常生活春穗裂中使用的大部分句子都是陳述句。在陳述句中動詞在第二位。第一位可以是主扒閉語,也可以是狀語,還可以是賓語。

而不管句子怎麼變,動詞(或者助動詞。

總是在第二位。主語的位置則總是在動詞的兩邊,要麼在第一位,要麼在第三位。當出現助動詞或情態動詞。

時,助動詞或情態動詞在第二位,行為動詞在最後一位族睜。

陳述句怎麼改成感嘆句,英語陳述句怎麼改成感嘆句

思路分析 把陳述句改為感嘆句需要注意的有 句子的意思千萬不能改變,要將陳述語氣改為感嘆語氣,適當增加感嘆詞,並在句子的結尾加上感嘆號。套用句型。what aoran 可數名詞用 形容詞 名詞 主語 動詞。比如 whatabeautifulgirlsheis!how 形容詞 主語 動詞,howbeau...

英語中陳述句怎麼變成一般疑問句,英語的肯定句變一般疑問句怎麼改

以系動詞,情態動詞,助動詞開頭,後接陳述句序即可 怎麼把陳述句變成一般疑問句?英語的肯定句變一般疑問句怎麼改 陳述句是陳述乙個事實或者說話人的看法。一般疑問句是疑問句的一種。它是一般只用yes 是 或no 否 來回答的句子。朗讀一般疑問句時用公升調,而一般疑問句的簡略答語則用降調。當我們陳述了乙個事...

我怎麼能忘記老師的教誨呢 改為陳述句

我不能忘記老師的教誨 老師的教誨之恩,我們怎能不終生難忘 改為陳述句 老師的教誨之恩,我們不能終生難忘 老師的教誨之恩,我們終身生難忘 老師的教誨之恩,我們終身難為 我們怎能忘記老師淳淳教導那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?改為陳述句 我們不能忘記老師的諄諄教導。那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。老師的...