1樓：被愛情沒收
學英語。1、首先是要認真，學習上要拘小節。
2、英語一定要多讀多背，晨讀是必須的。
3、以課本顫隱為主，課本上茄弊廳的單詞、片語、老師要求背的課文必須滾瓜爛熟。課本上的語法點必須搞得一清二楚，課後習題每一道都做一遍。
4、弄個糾錯本，把每次考試、作業做錯的題目都抄下來，把錯的地方也抄下來，再用紅筆訂正。以後每次考前都看一遍，會很有用。記住聰明人不應犯同樣的錯誤。
5、只要你卜族肯努力，想學好並不難的。
祝你學習進步。
2樓：網友
可以去當地的馬力英語培訓機構看看。
3樓：匿名使用者
其實女孩是學語言應該要比男孩子好的。是不是學習方法不正確啊，老師不喜歡啊，沒有學習興趣啊？有時候可以考慮再外面給孩子找個補習的老亂備型師，現在重慶補滾唯習的學校那麼多，總有適合你譁猜小孩啊，新東方啊，森博啊，還有很多很多，多對比幾個，找個你家小孩喜歡的老師，慢慢樹立信心提高興趣，養成好的學習習慣，成績自然就上去了！
4樓：匿名使用者
我家侄子在樂知學的。
看過侄子上課，課堂挺好玩的，小朋友都很積極，老師發音很清楚很好！
孩子英語學不會怎麼辦 孩子英語學不會如何辦
5樓：優點教育
1、培養和激發孩子學習英語的興趣。如果孩子對學習英語沒有起碼的興趣，那麼學習英語的過程會極其痛苦，學習效果也會很差。因此，培尺散養和激發孩子學習英語的興趣應該是第一位的，讓孩子感受到英語作為語言的魅力，在學習英語的過程中找到快樂。
2、讓孩子掌握世塌正確的學習方法。不要強迫孩子「死記硬背」。英語學習本身是有客觀規律可循的，讓孩子掌握英語學習的一般規律。
3、自然拼讀也陵返氏是英語母語國家孩子的必修課。通過幾年的學習，讓孩子掌握自然拼讀，這樣就可以在不借助詞典和音標的情況下，順利讀出70%左右的英語單詞。達到識字、聽音、寫字的能力。
4、幫孩子制定學習計劃。家長可以幫助孩子制定符合自己學習情況的學習計劃，讓孩子參與英語學習計劃的制定，建立孩子學習英語的信心和決心，將孩子的英語學習計劃細化為具體的日常安排，幫助孩子更好地實施每乙個英語學習計劃。在英語學習計劃中，家長要起到有效的督促和幫助作用，成為孩子英語學習的小夥伴。
5、選擇價效比高的英語興趣培訓班。事實上，一些家長也可以嘗試對孩子進行英語訓練的方法。目前有很多針對孩子的英語培訓專案，教學體系完善，經驗豐富，可以幫助孩子提高學習效率，學好英語。
孩子剛學英語不會讀怎麼辦 有什麼辦法
6樓：學海語言教育
孩子不說英語，是乙個惡性迴圈。不把英語說出來，會記不住詞彙和句型，更別談語法和其他知識了在此王老師結合教學經驗。
家長可以試著對孩子進行輔導，藉助英語學習軟體來幫助孩子學習。必要的時候可以為孩子報補習班，鞏固一下基礎。畢竟英語才剛剛開始學，不用著急，先找出學習這門課過程中的問題，相信成績一定會上去的。
要給他多聽音訊和多讓他跟讀，平時在英語手機軟體上來給他佈置聽力和跟讀作業，監督他讀，還是比較有效，你也可以試試。
1. 不敢講——害怕說錯被人笑話學英語之初，讀錯單詞的發音很正常。如果之前有過被同學笑話的經歷，孩子容易不敢公開讀英語，連在家讀英語都會非常排斥。
2. 不想講——學英語是完成任務，沒意思很多家長像指派任務一樣，孩子沒有完成學習任務，或者沒有達到他的要求，就會對孩子嚴厲批評。長期這樣下去，孩子就會形成一種對英語很不好的感覺——我學英語得到的結果只有捱罵，一提到英語就會覺得沒有什麼意思。
3. 不會講——只會讀單詞，不會說句子只背單詞，不讀句子，甚至忽略語法的學習，是很多孩子的問題。最後只會說一些零散的單詞，不會完整地表達自己的想法。
無論是不敢講、不想講還是不會講，孩子都會因為學不好而不願學，不願學而學不好，學不好後更不願學，這樣一直迴圈下去，高年級問題就定型了，學英語就會變得萬分地困難。
為什么要學習英語,怎么學英語的英語短文
為什麼要學英語？這個問題就如同問 為什麼要學習寫字，學習上網和一些電腦軟體，為什麼要學習踩單車，游泳，打羽毛球，為什麼要學習做飯，做點家務，為什麼學會習理解關心他人。其實你倒不如問下自己為什麼要學習？其實不學習這些東西50年70年以後我們還是可能好好活在這世上，但學習了這些，我們的生活會變得更加豐富...
你們英語這麼好，是怎麼學的？英語怎麼學好呀？
英語學的不好的多，讓你看到的當然是英語學的好的了。其實想學好英語，最重要實用的無非是聽和說，也就是聽力和口語，listening and oral enlish.首先你要能聽懂別人說的，你才能思考，口語當然是最實用和現實的，無論你和同學老師，還是外國人，不說，那麼英語怎麼能行呢。針對這個2點，就多聽...
現在孩子英語學習最重要的是什麼，孩子學英語口語到底什麼最重要
選擇適合孩子的學習方法，是少兒英語學習的關鍵，而材料問題至關重要。在材料的選擇上，應該力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣 能理解 易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發展特點，又略高於幼兒的年齡水平，使幼兒既不至於感到太難...