1樓：江西維京琴行
每個年齡段的孩子是不同的，根據孩子成長髮育特點，這個問題必須細分來談，要具體到每個年級，結合校內課程基礎，適當輔以課外數學題型來進行數學思維拓展訓練。答羨晌。
如果是學前年齡段的孩子。重點應該放在引導孩子喜歡上數學。作為老師和家長，應該避免過早置娃娃們於公式題海，多從日常所見、趣味遊戲、動手實操中發掘數學之奧妙，激發求知之願望。
數學思維清鋒能力的範疇是比較廣的。如果要把這個問題得很全面派乎，大家也可能會不感興趣。其實我覺得啊，要提高孩子的數學思維能力，不是任何時候都可以的。
數學思維能力也就是要對數學有乙個「數感"，通俗的講就是要培養孩子從小對數學的興趣，要讓孩子從小學會思考問題，多問幾個為什麼？
比如現在小學二年級的數學書上面有觀察圖數學問題，在一幅藍天白雲下面，有花，有草，有樹，有山，水中有鴨子戲水……問你圖中有什麼？如果僅僅是出圖中有些什麼東西是不標準的，因為我們這是數學知識，應該出某種事物具體的數量。
我曾經見過乙個家長在輔導孩子小學加減應用題的時候，18顆糖，再買了3顆糖，一共有多少顆糖？孩子就把糖堆在一起，說一堆糖。這個從數學角度講就證明這個孩子沒有數學思維能力，所以我們家長平時在帶孩子的時候要讓孩子對量有一定的認知。
而數學這一學科，恰恰就有這個功能，能讓孩子對量有一定認知。有人說，數學真正的魅力或者說最大的魅力就是培養學生的思維，我覺得這一點也不過。那麼該如何培養孩子的思維呢？
以上我說的方法都很有效。
2樓：愛仕達各色
避開一巨集芹些基礎的問題，需要孩子進行記憶，要給孩子塑造乙個良好的數帶賣學邏輯，激發孩子的數學興趣，需要乙個安靜的環境，蔽行畢避免生氣，避免焦躁。
3樓：創作者
注意基礎的運算，必須讓孩子明白一些基礎的東西，讓孩子們對數學有一定的瞭解，激發伏凱孩子對數學的興數廳鬥趣薯磨，需要循序漸進的學習，基礎必須打好。
4樓：小美生活小集錦
要避開的就是在學拆橡襪習數學的時候，不要選擇死記硬背的方式，而如帶且不要讓孩子長時間的去刷題，這個時候並不能夠讓數學有所進步，必須要舉一反三，才能夠真正的掌旅激握數學。
數學思維和方法有哪些內容，數學常用的數學思想方法有哪些
一 轉化方法 轉化思維，既是一種方法，也是一種思維。轉化思維，是指在解決問題的過程中遇到障礙時，通過改變問題的方向，從不同的角度，把問題由一種形式轉換成另一種形式，尋求最佳方法，使問題變得更簡單 更清晰。二 邏輯方法 邏輯是一切思考的基礎。羅輯思維，是人們在認識過程中借助於概念 判斷 推理等思維形式...
學習數學思維有哪些優勢？學習數學的優點有什麼？
優勢1 算賬比較準確。數學，從小學我們就開始學習，而比較明顯的特徵就是，數學學得好，算賬一定比較好。而且數學思維的學生，生活上的理財都是比較好的，這為他們的生活質量的提高，做好了鋪墊哦！優勢2 數字比較敏感。數學學得好的學生，由於總是和數字接觸，他們對於數字的記憶比較清晰。據不完全的資料統計，數學專...
寶寶身上的哪些學霸潛質，常被父母誤認為是壞毛病呢？
相信日常生活中，也有著很多小朋友因為過於專注而被父母誤解的吧，不同的父母，有著不同的應對方法，可能孩子的最終成就也是不同的。可能有些父母認為這是孩子不懂事，總是 打耳旁風 而不斷責罵孩子，想要糾正孩子這個 不良習慣 可能父母有一天真的糾正過來了，卻發現孩子慢慢地變得平庸了。寶寶身上還有哪些學霸潛質，...