1樓：匿名使用者
旺季的旅遊團規模往往很大，動輒上百人，這時就得把乙個大團分成多個小團，安排多輛大巴，由多個導遊分頭帶領，我們把這樣的團稱為abc團。我最怕的就是帶這種大團，因為幾個導遊齊上陣，講解水平、服務質量高下立判，很是叫人緊張。
每年5月我都要接待一組這樣的大團，團員足足有150人，分乘3輛大巴。要命的是，另外兩輛車上的導遊，都是曾經教過我的老師。與兩位老師同行，心理壓力自然就更大了。
那天我一進頤和園大門，就很不幸撞見了趙老師的那個團。原本我們說好要互相錯開一刻鐘的，可偏偏還是碰上了。趙老師帶著乙個擴音器，用一口流利的外語在仁壽殿門口滔滔不絕地解說著，我一見這架勢，趕緊帶著我的客人悄悄地潛到大殿的側面，跟趙老師離得越遠越好，遠到幾乎連大殿的正門都看不見了，生怕他的聲浪傳到我客人的耳朵裡。
儘管如此，我因為沒帶擴音器，還是不得不扯著嗓子大聲喊話，用盡力氣把趙老師的聲音蓋過去。原本五六分鐘的講解，我硬是給拖成二十分鐘。等我好不容易講完，在一旁早已休息多時的趙老師走過來問我：
你怎麼講了這麼久？」我說橘飢哪：「您肢絕講得那麼精彩生動，我是怕我的聲音一停下來，客人就會被您吸引過去了，所以連乙個磕巴都不敢打。
遇到更忙碌的季節，我常常是乙個團帶到一半，就被派了新的任務，必須找另乙個導遊替我完成下一半的行程。找誰來替我呢？這還真是乙個問題。
我通常會放著同事、老師不找，而是去請我的學生來幫忙。理由很簡單，因為學生們圓碼才剛剛涉足旅遊圈，經驗還不是很豐富，講解水平也往往比我差那麼一點兒———這樣，就比較能夠突出我的優秀。當然，為了保證質量，也不能差得太多。
所以，找那些略遜我一點點的學生，這是我處心積慮的乙個小小伎倆。
三人行，必有我師。要想當一名好導遊真是很難啊。
2樓：匿名使用者
遊客問、廁所在那裡 。。哈哈、 導遊當然不知道/2
3樓：匿名使用者
遊客：你這種人怎麼能當導遊？
如果你是遊客，你會聽導遊的話嗎？
4樓：傻瓜一號
如果我是您，我會從以下幾個方面來為您安利：
1. 自然景觀：我會向您介紹一些當地的自然景觀，比如海灘、森林、山脈、湖泊等。我會介紹這些景點的猜悶特點和不同的季節，以便您在最適合的時候去旅遊。
2. 歷史文化：我會為您展示當地的歷史文化遺產，比如博物爛或館、古蹟、古鎮等。我會介紹這些穗歷彎景點所展示的歷史背景和文化特點，帶您瞭解當地的歷史文化。
3. 當地美食：我會向您介紹當地美食，比如當地最出名的菜餚、小吃、甜點等。我會為您安排一些品嚐美食的行程，讓您在旅途中大飽口福。
4. 活動娛樂：我會向您介紹當地的活動娛樂專案，比如景點活動、運動專案、夜生活等。我會為您安排一些體驗不同活動樂趣的行程，讓您在旅遊的同時也能體驗到當地的生活文化。
總之，我會根據您的需求為您提供個性化的旅遊建議和方案，確保您在旅遊中收穫滿滿，留下美好的回憶。
假如你是遊客你會嚮導遊問什麼問題
5樓：
摘要。親，您好，假如你是遊客你會嚮導遊問什麼問題，在旅遊中關於景點、吃、住、行程安排、旅遊地的習俗等相關的問題都可以問，自己在旅遊中有什麼困難和建議。
親，您好，假如你是遊客你會嚮導遊問什麼問題，在旅遊中關於景孝則點、吃、空薯住、行程安排、旅遊地的鬥慎者習俗等相關的問題都可以問，自己在旅遊中有什麼困難和建議。
跟團遊非常的省事，從一上車出發這個纖液掘時候起，基本上一切的吃住毀核行，包埋悔括景點門票，遊玩的路線等等，你都不用操心，導遊會幫你完美的解決，安排更為合理的行程，你只需要負責出錢+輕鬆遊玩就可。
親，稿漏出門在外記得帶好口罩，注意防護保護好自陪敬梁己，蘆運在這裡老師祝您玩的愉快殺殺
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標題。述職報告的標題有三種常用的寫法 1 文稱式 直接以文體名稱作為標題，只寫出 述職報告 或 我的述職報告 2 公文式 時限 內容 文稱，例如 20 年至20 年任 職務期間的述職報告 3 文章式 這類標題常用主標題點明述職報告的主題 基本評價 經驗 教訓等 以副標題補充說明作者 文體等，例如 以...