以考題為話題的作文怎麼寫啊

1樓：匿名使用者

外面漆黑一片，萬籟寂靜，連風兒也停止了它的旅行，只有那空中的月亮還炫耀著它並不耀眼的光輝。

這時的我們還在教室裡晚自修，儘管教室中有不少的人，但也靜悄悄的，似乎已融入了窗外那令人陶醉的世界。

突然，老師有事走出門外，大家一片鬨堂，教室裡的安靜頓時給打破了，已經飛出了九霄雲外去了。沒過多長的時間，老師又走進來了，同學們又保持了原來的狀態，對於剛才的情況就當一概不知。但無論如何還是露出了馬腳。

那老師就像法官一樣審判，滿臉寫著：之前期末考沒有考好的人，還這樣稀裡糊塗的。說起那期末考，同學們臉上出現了「天氣變化」。

有同學張著嘴巴，看樣子好像在笑，可是沒有聲音，心想：越提期末考，我就越高興，那可是我得意的分數；有些同學臉上已陰雨綿綿，想著那極低的分數，眼珠子使勁地瞪著書本，真想瞪回點時間，讓時間倒流，重新回到考試的那一刻；也有些同學想著那大紅燈籠高高掛，真是欲笑口難開，欲哭眼無淚，只能這學期再用功一點。

老師走出門外，教室裡仍靜悄悄的，窗外依舊是漆黑一片，只聽見同學們那默讀的聲音……

考試為題目的作文如何寫

2樓：吃了莓柚

以考試為題目的作文示例如下：

考試是學生成長道路上不可避免的一環。考試不僅能夠考察學生的知識掌握程度，更能夠鍛鍊學生的心理素質和應對能力。然而，過度的應試教育和考試製度的不完善也帶來了一系列問題。

應試教育過於注重分數，導致學生只注重應試技巧而忽略了知識的實際應用。這使得學生在實際生活中面對問題時缺乏解決方案，只能束手無策。

考試成績也成為了評價學生和學校的唯一標準，忽略了學生的個性差異和多元化的發展需求。這也導致了一些學生對學習和考試的厭學心理和焦慮情緒的產生。

應該改變應試教育的傾向，注重培養學生的實際能力和創新思維。應該多元化評價學生的能力，還應該結合學生的實際表現和個性特點進行綜合評價。需要營造乙個放鬆的學習和考試環境，減少學生的焦慮和壓力，讓學生在輕鬆的氛圍中更好地發揮自己的潛力。

寫作文的技巧：

1、明確寫作目的和讀者：在寫作文之前，需要明確寫作的目的和讀者。寫作的目的可以是表達自己的觀點、闡述某個問題、描述某個事物等等。

讀者可以是老師、同學、家長或公眾等等。明確寫作目的和讀者可以有針對性地進行寫作，更加精準地表達自己的意思。

2、講故事：在寫敘事文時，可以採用講故事的方式來吸引讀者的興趣。可以通過生動的描寫、情感表達和人物塑造來讓讀者更加投入到故事中，產生共鳴和情感共鳴。

3、運用比喻和象徵：比喻和象徵是寫作文中常用的修辭手法，可以通過對比和隱喻來增強作品的表現力和感染力。例如，可以用「陽光般溫暖的微笑」來形容乙個友善的人，或者用「黑暗中的一盞明燈」來象徵乙個英雄人物。

4、邏輯清晰：在寫議**時，需要注意邏輯的清晰性。可以通過列舉事實、論證論點、引用權威資料等方式來提高論證的可信度棚巧和說服力。

同時，需要注意段落的結構和銜接，使文章的邏輯鏈條清晰明瞭。

5、注意語言的精準性和美感：語言是寫作文的重要工具，需要注意語言的精準性和美感。可以通過詞彙積累、語法練習、模仿優秀的語言表達等方式來提高自己的語言表達能力，使文章談和則更含棚加準確、流暢和美觀。

以考試為話題的作文怎麼寫

3樓：網友

每一次考試，就是一次非凡的磨勵，突破極限。每一次考試，就像自己與自己決鬥，毫無懼色，才能成功。考試，考的不僅僅是學識內涵，更是我們的心理素質。

考試，靠的可不是臨陣磨槍，而是日積月累，厚積薄發，考試，是我們自我反省，自我認識的一次良機。考試可以把人推向巔峰王者之位，同時，也能跌進萬丈深淵之地。

鐘錶發出「嘀嗒嘀嗒」的聲響，我的心此刻無法平靜。緊張的臉龐流下一行細密的汗珠，手心也浸出了汗水，心裡的兔子躥個不停。作文題目就在眼前。

我咬著筆桿，絞盡腦汁也想不到任何好的素材，我於是閉上雙眼，想起了他，乙個堅強勇敢、執著向前的老人，與鯊魚拼搏，最後征服了鯊魚。這打不倒「硬漢」形象所有人欽佩的。人可以被毀滅，但不可以被打倒。

想到這裡，我茅塞頓開、文思泉湧。我拿起筆，在開頭寫下了第一筆，我要堅強地面對每一次考試。

一向好強的我在一次期末考試中名落孫山，拿到試卷，我大哭起來，媽媽對我說：「沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱」，我從媽媽的眼中看出鼓勵與堅定，我刻苦努力，終於獲得了好成績。我明白乙個道理，做每一件事都要樂觀，失敗後，不要從此止步不前，反省自我，找出不足，輕裝上陣。

考試給了我經驗，教我道理，學會樂觀，不畏挫折。人生就如考試，每一次考試是人生的乙份挑戰，只有拼一拼，才有可能成功。我們要在一次次考試中磨鍊自己，完善自己，提高自己，這樣才能擁有戰勝一切的力量，才能飛向夢想的翅膀。