1樓：媚娃娃
說實話，這首詩呢，詞用的很漂亮，但是很遺憾，整個詩是亂的。我看不懂你是想寫夜的美還是想寫夜的可怕。。。從第一節開始講，第一句就有問題，「將」字用的很奇怪；第二句，「手藝」和「完美」的搭配也是差強人意，一般「手藝」搭配的都是「高超」；第三句，「天衣無縫」和「毫不見一點兒星光」意思重複；第二節，第二句「緩緩」已是慢的意思，何必又加上「徐行」？
第四句「模糊」、「纖細」應該調換位置，人眼應該先看到纖細的，再到模糊的，最後到消失不見的；第三節，第三句到底想表達的是忽而聽到還是依稀聽到呢？第四句也是語序的問題，第五句讓人難以理解，是什麼悄悄離去？作者本人？
還是那微薄的呼吸聲？
2樓：左右中
坦白說，缺少詩的感覺，詩不是敘述，是一種意境美。我也不是詩人，不過想憑感覺改改你這首詩。
夜。莫名的黑籠罩著大地，夜，是如此的美，不見一點兒星光。
疲憊而泛黃的路燈下，身影徐行，模糊，纖長，然後消失。
面對這寂靜，這黑夜，遲疑，不敢前進，彷彿前方是——盡頭，世界的盡頭，是孤絕，是稀薄，詭異的呼吸，生畏，然後，悄悄離去。
急求月亮的詩句+賞析 要速度啊~~~
3樓：靜夜a一如既往
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
詩人李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的「愁心」以物的屬性，它竟會隨風逐月到夜郎西。這種將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思維所形成的巨大的特點之一和優點之一。
說簡單點就是依依不捨的心情。
古詩簡要評價~~速度...
4樓：網友
謝謝。太多拉。
還有你不把詩大出來 我又記不住那麼多拉 給你乙個把 不然你說我光說不練。
送杜少府之任蜀州。
這首詩說明拉作者對好友杜少府即將要遠行的不捨和思念，作者借(詩中的原句我忘拉)訴說對好友不捨，有間接的說明了自己懷才不遇的不滿。
關於「星星」的相關詩句……速度
5樓：沙丁魚不吃水
繁星閃爍著——
深藍的太空。
何曾聽得見它們對話？
沉默中微光裡。
它們深深的互相頌讚。
－冰心《繁星》
星星是開在黑夜裡的花，一點一點，開在我的寂寞裡大風雪吹停的某個深夜— 高大杉木上的烏鴉熱望著 天空的海的夜光蟲旅夜書懷。
杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。
星垂平野闊，月湧大江流。
名豈文章著，官因老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
嫦娥 李商隱。
雲母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
七夕 杜牧。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
雲母屏風燭影深 ， 長河漸落曉星沉。
纖雲弄巧 ， 飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
潮落夜江斜月裡，兩三星火是瓜州。
北斗七星高，哥舒夜帶刀。
昨夜星晨昨夜風，畫樓西畔桂堂東。
危樓高百尺，手可摘星晨。
星河秋一雁，砧杵夜千家。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
星星漁火亂，知是泊楓橋。
古詩《舟過安仁》賞析。速度，最好今天就有。
6樓：網友
安仁：縣名。在湖南省東南部，宋時設縣。
篙：撐船用的竹竿或木杆。
棹：船槳。怪生：怪不得。
詩意是：在一條漁船上，有倆個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳坐在船中。怪不得沒下雨他們也張開傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊。
這些都是從我小學語文五年級上冊課本筆記來寫的，老師的正確答案。給好評吧！
7樓：來自波爾多儉樸的夏侯惇
賞析 此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。這首詩語言淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這裡有作者的所見：
一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風讓船前進啊！
1)「一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。」這可能是詩人閒來一瞥發現的情景，當然，兩個小孩很快引起了他的注意，為什麼呢？因為他們雖坐在船上，卻沒有划船，撐船用的竹竿收起來了，船槳也停在那裡，這不是很奇怪嗎？
由此可見，此時作者的心情是閒適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個孩童的所作所為。
2)「怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。」這裡省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了作者心中由此產生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎麼解開的呢？
可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結果當然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是舞動傘柄使風吹動小船使船前進啊！也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。
不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，於是欣然提筆，記錄下這充滿童趣的一幕。
楊萬里寫田園詩，非常善於利用兒童稚態，起到點化詩境的效果。他的《宿新市徐公店》(籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
閒居初夏午睡起二絕句》（①梅子留痠軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。②松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。
戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。）可以參閱。不同的是，《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。
楊萬里對兒童的喜愛之情溢於言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐讚賞有加。當然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達了詩人對孩子的喜愛和讚賞，突出了作者對童年的懷念。
描寫「竹影」的詩句，要加上賞析，速度
8樓：網友
扶疏亭一架寒香娑羅樹，小欄干花影扶疏。
雨才過山色模糊，月初公升桂影扶疏。
競秀亭聯。-佚名。
竹影掃街塵不動。
月穿潭底水無痕。
註釋】1、競秀亭：在凌雲山臨江處，建於宋代，明代毀，清康熙年間重建。亭旁有竹。
2、水無痕：唐朝賈島《登江亭晚望》"帆過浪無痕"。
說明】上聯的意思是，竹影可以來回掃動，但階上的塵土不會因之而去；下聯說，月光能夠照穿澄澈的潭底，但它不會在水中留下痕跡。闡發了動與不動，照透與不留痕的 對立統一關係，雖然"竹影掃階"與"月穿潭底"不甚相對，但語淺意深，富有哲理，餘味無窮，功力不凡。1984年秋中共**顧問委員會委員江渭清書。
泊船瓜洲的詩評速度！！
9樓：網友
泊船瓜洲》是一首典型的鄉愁詩。因為此詩的寫作背景是，年過半百、對政治早已心恢意懶的王安石，已經歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇，此次的再次被起用為相，他曾兩次辭官而未獲準，因而他的赴任是勉強的、違心的。就在他上任後，又多次請求解除宰相職務，並終於在復出後的第二年，終於如願以償地再度罷相。
顯而易見，這種際遇心境下，寫作《泊船瓜洲》，也就難免字裡行間，不貯滿憂鬱、傷感、消沉之情，也就難免不對即將遠離的家鄉懷有深深的眷戀之意了，他是絕不可能如某些學者所說的，會以「春風又綠江南岸」來喻皇恩浩蕩，來抒發什麼因如願以償的復出和將開創變法新局面而欣喜異常的感情了。詩的結句「明月何時照我還」就是這種剪不斷理還亂的一腔鄉愁的真實寫照：詩人還未遠離家鄉，就已為何時能返家鄉而愁緒滿腹了呢？
由此再來看「春風又綠江南岸」，就知此句的重心在「又」而非「綠」了，詩人並非著意刻畫江南美景，因為「綠」本是春天的最常見最平常之景，只是實寫，理應毫無特別精彩之處，只是《容齋隨筆》的煉字故事使這平常無奇之「綠」字才有了特殊的語言的魅力。其實，講到寫江南春天之美，只要與白居易的《憶江南》詞相比，就可看出高下文野之分了。但這裡並無貶低詩人之意，只是要說明，詩人寫作此句的重心，並沒有放在「綠」字，而是放在了「又」字上，要表達的是：
無情之春風尚且知道一年一度「又」回江南，而作為對故鄉情濃意切的詩人，卻恰恰在「春風又綠江南岸」的時候，離開江南的家鄉，違心地重登仕途，這裡有自責，更有著人生的無奈，還有著對前途的擔憂。這一去，前途吉凶莫測，不知何時才「又」能回到江南的家中呢？乙個「又」字，融情於景，實在是詩人滿心難以排遺的鄉愁的自然的流露。
把握了全詩的感情基調後，再來看詩的前兩句，「京口瓜洲一水間」的「一水間」，「鐘山只隔數重山」的「只隔」，顯然在情感上與「又」一脈相承，寫的都是家鄉雖近在咫尺，卻不能像春風一樣，一年一次定時的又來相會，知何時再能相見的悵惘之情。水間』，以愉快的筆調寫他從京口渡江，又有了新解：「我們常常引「春風又綠江南岸」來喻形勢的大好，其實大違詩之本意，那個又字怎講，沒有了落實。
唯此，許多人以欣然之意來讀「春風又綠江南岸」並將之作為喜慶美景的喻詞，都是有違該詩原主旨的誤讀誤解。
我是大三陽,現在需要相關人士幫忙
你好。現在當然有一定的傳染性。但不能說你肝功能完全正常明顯有點炎症。如果你不想 那可以再觀察乙個月左右。去複查如果還是很不正常那就建議開始 怕耽誤了會加重。平時也要很注意飲食和休息。跟我一樣，不過我的dna檢查結果還沒出來 我也是前不久才染上的 我肝功能正常！其實這是這是沒藥治的 這是富貴病不能累著...
高分 廚房漏水到樓下 請相關人士解答
甭怕他，你不用給他什麼賠償，他要是再鬧的話，你就讓物業解決，要是物業不管，你讓他去打官司好了。不過你放心，打官司他也贏不了，而且他還要承擔相關的法律責任。他私自改掉房屋結構，說大了，就是威脅整棟樓居民的安全，說小了，就是破壞了你租的房子的防水結構，這個也是要承擔相關的法律責任的。先去有相同結構的房屋...
專業方面及就業方面的問題，希望相關人士
當你獲得金鑰匙稱號後，你就會知道什麼是酒店了！我就來自喜來登酒店集團。如果僅僅是中專的話選擇一些3線的旅遊城市還是可以的，如果不急於就業，考一個同專業的本科，就業面會廣一些，至於留在 還是要看自己具體實力以及家裡的實力，綜合自己的情況後再做打算，現在這樣籠統問出來的結果也只能當作參考，專業還是可以的...